【題目】如圖,拋物線軸于兩點(diǎn),與軸交于點(diǎn),連接.點(diǎn)是第一象限內(nèi)拋物線上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)的橫坐標(biāo)為

(1)求此拋物線的表達(dá)式;

(2)過(guò)點(diǎn)軸,垂足為點(diǎn),于點(diǎn).試探究點(diǎn)P在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,是否存在這樣的點(diǎn),使得以為頂點(diǎn)的三角形是等腰三角形.若存在,請(qǐng)求出此時(shí)點(diǎn)的坐標(biāo),若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由;

(3)過(guò)點(diǎn),垂足為點(diǎn).請(qǐng)用含的代數(shù)式表示線段的長(zhǎng),并求出當(dāng)為何值時(shí)有最大值,最大值是多少?

【答案】(1) ;(2) 存在,;;(3) 當(dāng)時(shí),的最大值為:

【解析】

(1)由二次函數(shù)交點(diǎn)式表達(dá)式,即可求解;

(2)三種情況,分別求解即可;

(3)即可求解.

解:(1)由二次函數(shù)交點(diǎn)式表達(dá)式得:,

即:,解得:

則拋物線的表達(dá)式為;

(2)存在,理由:

點(diǎn)的坐標(biāo)分別為,

,

將點(diǎn)的坐標(biāo)代入一次函數(shù)表達(dá)式:并解得:①,

同理可得直線AC的表達(dá)式為:,

設(shè)直線的中點(diǎn)為,過(guò)點(diǎn)垂直直線的表達(dá)式中的值為

同理可得過(guò)點(diǎn)與直線垂直直線的表達(dá)式為:②,

①當(dāng)時(shí),如圖1,

,

設(shè):,則,

由勾股定理得:,解得:4(舍去4)

故點(diǎn)

②當(dāng)時(shí),如圖1,

,則

故點(diǎn);

③當(dāng)時(shí),

聯(lián)立①②并解得:(舍去)

故點(diǎn)Q的坐標(biāo)為:;

(3)設(shè)點(diǎn),則點(diǎn)

,

,

,

,

有最大值,

當(dāng)時(shí),的最大值為:

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,射線AM上有一點(diǎn)B,AB6.點(diǎn)C是射線AM上異于B的一點(diǎn),過(guò)CCDAM,且CDAC.過(guò)D點(diǎn)作DEAD,交射線AME. 在射線CD取點(diǎn)F,使得CFCB,連接AF并延長(zhǎng),交DE于點(diǎn)G.設(shè)AC3x

1 當(dāng)CB點(diǎn)右側(cè)時(shí),求AD、DF的長(zhǎng).(用關(guān)于x的代數(shù)式表示)

2)當(dāng)x為何值時(shí),△AFD是等腰三角形.

3)若將△DFG沿FG翻折,恰使點(diǎn)D對(duì)應(yīng)點(diǎn)落在射線AM上,連接,.此時(shí)x的值為 (直接寫出答案)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】1)問(wèn)題發(fā)現(xiàn)如圖1,在中,,,,連接交于點(diǎn).填空:①的值為______;②的度數(shù)為______

2)類比探究如圖2,在中,,連接的延長(zhǎng)線于點(diǎn).請(qǐng)判斷的值及的度數(shù),并說(shuō)明理由;

3)拓展延伸在(2)的條件下,將繞點(diǎn)在平面內(nèi)旋轉(zhuǎn),所在直線交于點(diǎn),若,請(qǐng)直接寫出當(dāng)點(diǎn)與點(diǎn)在同一條直線上時(shí)的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,對(duì)角線ACBD相交于點(diǎn)OE為邊AB上一點(diǎn),且BE = 2AE.設(shè)

1)填空:向量

2)如果點(diǎn)F是線段OC的中點(diǎn),那么向量 ,并在圖中畫出向量在向量方向上的分向量.

注:本題結(jié)果用向量的式子表示.畫圖不要求寫作法,但要指出所作圖中表示結(jié)論的向量.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn),在反比例函數(shù)的圖象上運(yùn)動(dòng),且始終保持線段的長(zhǎng)度不變.為線段的中點(diǎn),連接.則線段長(zhǎng)度的最小值是_____(用含的代數(shù)式表示)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某市居民用水實(shí)行以戶為單位的三級(jí)階梯收費(fèi)辦法:

第一級(jí):居民每戶每月用水噸以內(nèi)含噸,每噸收水費(fèi)元;

第二級(jí):居民每戶每月用水超過(guò)噸但不超過(guò)噸,未超過(guò)的部分按照第一級(jí)標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi),超過(guò)部分每噸收水費(fèi)元;

第三級(jí):居民每戶每月用水超過(guò)噸,未超過(guò)噸的部分按照第一、二級(jí)標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi),超過(guò)部分每噸收水費(fèi)元;

設(shè)一戶居民月用水噸,應(yīng)繳水費(fèi)元,之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示,

(Ⅰ)根據(jù)圖象直接作答:___________,_______________,_______________;

(Ⅱ)求當(dāng)時(shí),之間的函數(shù)關(guān)系式;

(Ⅲ)把上述水費(fèi)階梯收費(fèi)辦法稱為方案①,假設(shè)還存在方案②;居民每戶月用水一律按照每噸元的標(biāo)準(zhǔn)繳費(fèi).當(dāng)居民用戶月用水超過(guò)噸時(shí),請(qǐng)你根據(jù)居民每戶月用水量的大小設(shè)計(jì)出對(duì)居民繳費(fèi)最實(shí)惠的方案.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,D、F分別是BC、AC邊的中點(diǎn),連接DA、DF,且AD2DF,過(guò)點(diǎn)BAD的平行線交FD的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E

1)求證:四邊形ABED為菱形;

2)若BD6,∠E60°,求四邊形ABEF的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,李林和王聰兩人在玩轉(zhuǎn)盤游戲時(shí),分別把轉(zhuǎn)盤分成3等份和4等份,并標(biāo)上數(shù)字(如圖所示).游戲規(guī)則:同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)兩個(gè)轉(zhuǎn)盤,當(dāng)兩轉(zhuǎn)盤停止后,若指針?biāo)竷蓚(gè)數(shù)字之和小于4,則李林獲勝;若數(shù)字之和大于4,則王聰獲勝,如果指針落在分割線上,則需要重新轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤.

1)用列表法或畫樹狀圖法中的一種方法,求所有可能出現(xiàn)的結(jié)果.

2)該游戲規(guī)則對(duì)雙方公平嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為了綠化環(huán)境,某中學(xué)八年級(jí)(3班)同學(xué)都積極參加了植樹活動(dòng),下面是今年3月份該班同學(xué)植樹情況的扇形統(tǒng)計(jì)圖和不完整的條形統(tǒng)計(jì)圖:

請(qǐng)根據(jù)以上統(tǒng)計(jì)圖中的信息解答下列問(wèn)題.

1)植樹3株的人數(shù)為 ;

2)扇形統(tǒng)計(jì)圖中植樹為1株的扇形圓心角的度數(shù)為 ;

3)該班同學(xué)植樹株數(shù)的中位數(shù)是

4)小明以下方法計(jì)算出該班同學(xué)平均植樹的株數(shù)是:(1+2+3+4+5÷53(株),根據(jù)你所學(xué)的統(tǒng)計(jì)知識(shí)

判斷小明的計(jì)算是否正確,若不正確,請(qǐng)寫出正確的算式,并計(jì)算出結(jié)果

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