以長3 cm、5 cm、7 cm、10 cm的四條線段中的三條線段為邊，可以構(gòu)成三角形的個數(shù)是

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A．1個

B．2個

C．3個

D．4個

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖所示，梯形ABCD，AD∥BC，AB在y軸上，B在原點，BC在x軸上．
（1）若A（0，8），AD長20cm，BC長26cm，求梯形的一腰CD的長度；
精英家教網(wǎng)
（2）若動點P從點A開始沿AD邊向點D以1 cm/s的速度運動，動點Q從點C開始沿CB邊向點B以3 cm/s的速度運動，P、Q分別從A、C同時出發(fā)，當其中一點到達端點時，另一點也隨之停止運動，設(shè)運動時間為t（單位：s）．
①當t為何值時，四邊形PQCD為直角梯形；
②當t為何值時，四邊形PQCD為平行四邊形；
③當t為何值時，四邊形PQCD為等腰梯形；
精英家教網(wǎng)
（3）用t表示四邊形PQCD的面積S，并求出S的最大值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖，AB是半圓O的直徑，長為30cm，延長AB到點C，使BC=
12
AB，有一個動點P從點B出發(fā)，以2πcm/s的速度沿圓周逆時針運動，當?shù)近cA立即停止運動．
（1）利用尺規(guī)作圖，CP與半圓O相切時點P的位置；（不寫作法，保留作圖痕跡）
（2）求CP與半圓O相切時，點P運動的時間．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，矩形ABCD中，已知邊AB、BC 的長恰為關(guān)于x的一元二次方程x2-（m-2）x+3m=0的兩個根．動點P、Q分別從點B、C出發(fā)，其中，點P以a cm/s的速度，沿B→C的路線向點C運動；點Q以3cm/s的速度，沿C→D的路線向點D運動．若P、Q兩點同時出發(fā)，運動時間為t（s）（t＞0），且當精英家教網(wǎng)t=2時，P、Q兩點恰好同時到達目的地．
（1）求m、a的值；
（2）是否存在這樣的t，使得△APQ的外心恰好在△APQ的某一邊上？若存在，請求出所有符合條件的t的值；若不存在，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

17、以長為24cm，寬為10cm的長方形的一邊所在直線為旋轉(zhuǎn)軸，旋轉(zhuǎn)一周形成一個圓柱．則這個圓柱的底面半徑是
24或10
 cm．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2012•崇安區(qū)一模）如果一個點能與另外兩個點能構(gòu)成直角三角形，則稱這個點為另外兩個點的勾股點．例如：矩形ABCD中，點C與A，B兩點可構(gòu)成直角三角形ABC，則稱點C為A，B兩點的勾股點．同樣，點D也是A，B兩點的勾股點．

（1）如圖1，矩形ABCD中，AB=2，BC=1，請在邊CD上作出A，B兩點的勾股點（點C和點D除外）（要求：尺規(guī)作圖，保留作圖痕跡，不要求寫作法）．
（2）矩形ABCD中，AB=3，BC=1，直接寫出邊CD上A，B兩點的勾股點的個數(shù)．
（3）如圖2，矩形ABCD中，AB=12cm，BC=4 cm，DM=8 cm，AN=5 cm．動點P從D點出發(fā)沿著DC方向以1 cm/s的速度向右移動，過點P的直線l平行于BC，當點P運動到點M時停止運動．設(shè)運動時間為t（s），點H為M，N兩點的勾股點，且點H在直線l上．
①當t=4時，求PH的長．
②探究滿足條件的點H的個數(shù)（直接寫出點H的個數(shù)及相應(yīng)t的取值范圍，不必證明）．

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同步練習(xí)冊答案