某校九年級學生共600人,為了解這個年級學生的體能,從中隨機抽取部分學生進行1分鐘的跳繩測試,并指定甲,乙,丙,丁四名同學對這次測試結(jié)果的數(shù)據(jù)作出整理,下圖是這四名同學提供的部分信息:
甲:將全體測試數(shù)據(jù)分成6組繪成直方圖(如圖).
乙:跳繩次數(shù)不少于105次的同學占96%.
丙:第①,②兩組頻率之和為0.12,且第②組與第⑥組頻數(shù)都是12.
丁:第②,③,④組的頻數(shù)之比為4:17:15.
根據(jù)這四名同學提供的材料,請解答如下問題:
(1)這次跳繩測試共抽取多少名學生?
(2)如果跳繩次數(shù)不少于135次為優(yōu)秀,根據(jù)這次抽查的結(jié)果,估計全年級達到跳繩優(yōu)秀的人數(shù)為多少?
解:(1)∵跳繩次數(shù)不少于105次的同學占96%,即②③④⑤⑥組人數(shù)占96%,
第①組頻率為:1-96%=0.04.
∵第①、②兩組頻率之和為0.12,
∴第②組頻率為:0.12-0.04=0.08,
又∵第②組頻數(shù)是12,
∴這次跳繩測試共抽取學生人數(shù)為:12÷0.08=150(人),
答:這次跳繩測試共抽取150名學生
(2)第⑤、⑥兩組的頻率之和為=0.16+0.08=0.24,
由于樣本是隨機抽取的,估計全年級有900×0.24=216人達到跳繩優(yōu)秀,
答:估計全年級達到跳繩優(yōu)秀的有216人;
【解析】(1)由直方圖中,各組頻率之和為1,可求出②③組的頻率,再根據(jù)②③組的頻數(shù)結(jié)合頻數(shù)與頻率的關(guān)系可求得總數(shù);
(2)從圖中可以看出,第⑤⑥組的頻數(shù)在135以上,故這兩組優(yōu)秀,所以用它們的頻率乘總數(shù);可估計總體;
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科目:初中數(shù)學 來源:同步輕松練習 九年級 數(shù)學 上 題型:044
某校九年級學生參加賑災活動,甲班捐款200元,乙班共30名同學捐款200元,這兩個班人均捐款比甲班人均捐款多1元.甲班有多少名學生參加了這次賑災活動(規(guī)定每班不超過60人)?
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科目:初中數(shù)學 來源:數(shù)學教研室 題型:044
某校九年級的初中學生共796名,學生的出生月份統(tǒng)計如下,根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)回答以下問題:
(1)出生人數(shù)超過60個的月份有哪些?
(2)出生人數(shù)最多的是幾月?
(3)在這些學生中至少有兩個人生日在10月5日是不可能的、可能的、還是必然的?
(4)如果你隨機地遇到這些學生中的一位,那么這位學生的生日在哪一個月的概率最?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:044
某校九年級的初中學生共796名,學生的出生月份統(tǒng)計如下,根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)回答以下問題:
(1)出生人數(shù)超過60個的月份有哪些?
(2)出生人數(shù)最多的是幾月?
(3)在這些學生中至少有兩個人生日在10月5日是不可能的、可能的、還是必然的?
(4)如果你隨機地遇到這些學生中的一位,那么這位學生的生日在哪一個月的概率最小?
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