【題目】如圖,已知,,試說明:

完善下面的解答過程,并填寫理由或數(shù)學(xué)式.

解:因?yàn)?/span>(已知)

所以__________

所以_________________).

因?yàn)?/span>(已知)

所以_________

所以

所以_______________.)

即:

因?yàn)?/span>(已知)

所以___________________.)

即:

所以_____________________.)

【答案】;兩直線平行,內(nèi)錯(cuò)角相等;;兩直線平行,同旁內(nèi)角互補(bǔ);等量代換;同旁內(nèi)角互補(bǔ),兩直線平行.

【解析】

先證明,再證,根據(jù)和角度的等量關(guān)系進(jìn)行代換,得到

解:因?yàn)?/span>(已知)

所以

所以兩直線平行,內(nèi)錯(cuò)角相等).

因?yàn)?/span>(已知)

所以

所以,

所以兩直線平行,同旁內(nèi)角互補(bǔ).)

即:

因?yàn)?/span>(已知)

所以等量代換.)

即:

所以同旁內(nèi)角互補(bǔ),兩直線平行.)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】(10分)某商場用2500元購進(jìn)了A、B兩種新型節(jié)能臺(tái)燈共50盞,這兩種臺(tái)燈的進(jìn)價(jià),標(biāo)價(jià)如下表所示:

(1)這兩種臺(tái)燈各購進(jìn)多少盞?

(2)若A型臺(tái)燈按標(biāo)價(jià)的九折出售,B型臺(tái)燈按標(biāo)價(jià)的八折出售,那么這批臺(tái)燈全部售完后,商場共獲利多少元?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知∠A=AGE,D=DGC.

(1)試說明ABCD;

(2)若∠1+2=180°,且∠BEC=2B+60°,求∠C的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】榮慶公司計(jì)劃從商店購買同一品牌的臺(tái)燈和手電筒,已知購買一個(gè)臺(tái)燈比購買一個(gè)手電筒多用20元,若用400元購買臺(tái)燈和用160元購買手電筒,則購買臺(tái)燈的個(gè)數(shù)是購買手電筒個(gè)數(shù)的一半.
(1)求購買該品牌一個(gè)臺(tái)燈、一個(gè)手電筒各需要多少元?
(2)經(jīng)商談,商店給予榮慶公司購買一個(gè)該品牌臺(tái)燈贈(zèng)送一個(gè)該品牌手電筒的優(yōu)惠,如果榮慶公司需要手電筒的個(gè)數(shù)是臺(tái)燈個(gè)數(shù)的2倍還多8個(gè),且該公司購買臺(tái)燈和手電筒的總費(fèi)用不超過670元,那么榮慶公司最多可購買多少個(gè)該品牌臺(tái)燈?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,∠ABC=90°,點(diǎn)D、E分別在BC、AC上,ADDE,且AD=DE,點(diǎn)FAE的中點(diǎn),FDAB的延長線相交于點(diǎn)M,連接MC.

(1)MFAC的位置關(guān)系是:______

(2)求證:CF=MF.

(3)猜想:ADMC的位置關(guān)系,并說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】由于被墨水污染,一道數(shù)學(xué)題僅能見到如下文字:已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象過點(diǎn)(1,0)… 求證:這個(gè)二次函數(shù)的圖象關(guān)于直線x=2對稱,根據(jù)現(xiàn)有信息,題中的二次函數(shù)具有的性質(zhì):
(1 )過點(diǎn)(3,0)
(2 )頂點(diǎn)是(1,﹣2)
(3 )在x軸上截得的線段的長度是2
(4 )c=3a
正確的個(gè)數(shù)(
A.4個(gè)
B.3個(gè)
C.2個(gè)
D.1個(gè)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知NG平分∠BNF,∠AMD=MNF,∠CMN:∠DMN=35,試求∠MNF和∠GNF的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】a≠0,函數(shù)y= 與y=﹣ax2+a在同一直角坐標(biāo)系中的大致圖象可能是(
A.
B.
C.
D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某校八年級(jí)同學(xué)到距學(xué)校6千米的郊外春游,一部分同學(xué)步行,另一部分同學(xué)騎自行車,沿相同路線前往.如圖,a,b分別表示步行和騎車的同學(xué)前往目的地所走的路程y(千米)與所用時(shí)間x(分鐘)之間的函數(shù)圖象,則下列判斷錯(cuò)誤的是( )

A.騎車的同學(xué)比步行的同學(xué)晚出發(fā)30分鐘
B.步行的速度是6千米/小時(shí)
C.騎車的同學(xué)從出發(fā)到追上步行的同學(xué)用了20分鐘
D.騎車的同學(xué)和步行的同學(xué)同時(shí)到達(dá)目的地

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同步練習(xí)冊答案