【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)A的坐標(biāo)為(6,0),點(diǎn)B的坐標(biāo)為(02),點(diǎn)M從點(diǎn)A出發(fā)沿x軸負(fù)方向以每秒3cm的速度移動(dòng),同時(shí)點(diǎn)N從原點(diǎn)出發(fā)沿y軸正方向以每秒1cm的速度移動(dòng).設(shè)移動(dòng)的時(shí)間為t秒.

   

1)若點(diǎn)M在線段OA上,試問(wèn)當(dāng)t為何值時(shí),ABO與以點(diǎn)O、M、N為頂點(diǎn)的三角形相似?

2)若直線y=xOMN外接圓的另一個(gè)交點(diǎn)是點(diǎn)C

①試說(shuō)明:當(dāng)0<t<2時(shí),OM、ONOC在移動(dòng)過(guò)程滿足OM+ON=OC;

②試探究:當(dāng)t>2時(shí),OM、ON、OC之間的數(shù)量關(guān)系是否發(fā)生變化,并說(shuō)明理由.

【答案】1)當(dāng)t11.8時(shí),△ABO與以點(diǎn)OM、N為頂點(diǎn)的三角形相似;(2)①說(shuō)明見(jiàn)解析;②ON-OM=OC,理由見(jiàn)解析.

【解析】

(1)根據(jù)題意先把OA、OB的值算出來(lái),再根據(jù)相似三角形的性質(zhì)列出等量關(guān)系式,即可把時(shí)間t算出來(lái).

(2) ①在ON的延長(zhǎng)線的截取ND=OM,證CN=CM并且△CND≌△CMO,接著把∠COD的度數(shù)算出來(lái),即可證明OM+ON=OC;

②先證△CDO為等腰直角三角形,再證明△CDN≌△COM即可得到.

1)由題意,得OA=6,OB=2

當(dāng)0<t<2時(shí),OM=6-3t,ON=t

若△ABO∽△MNO,則,即.解得t=1

若△ABO∽△NMO,則,即.解得t=1.8

綜上,當(dāng)t11.8時(shí),△ABO與以點(diǎn)OM、N為頂點(diǎn)的三角形相似.

2)①當(dāng)0t2時(shí),在ON的延長(zhǎng)線的截取ND=OM

∵直線y=xx軸的夾角為,∴OC平分∠AOB

∴∠AOC=BOB

CN=CM

又∵ 在⊙O中∠CNO+CMO=180°,∠DNC+CNO=180°,

∴∠CND=CMO

∴△CND≌△CMO

CD=CO,∠DCN=OCM

又∵∠AOB=90°,∴MN為⊙O的直徑.

∴∠MCN=90°

∴∠OCM+OCN=90°

∴∠DCN+OCN=90°

∴∠OCD=90°,

又∵CD=CO,∴OD=OC

ON+ND=OC,

OM+ON=OC

②當(dāng) t >2時(shí),ON-OM=OC

過(guò)點(diǎn)CCDOCON于點(diǎn)D

∵∠COD=45°,

∴△CDO為等腰直角三角形,

OD=OC,

連接MCNC,

MN為⊙O的直徑,∴∠MCN=90°,

又∵在⊙O中,∠CMN=CNM=45°,∴MC=NC,

又∵∠OCD=MCN=90°,∴∠DCN=OCM

∴△CDN≌△COM.∴DN=OM,

又∵OD=OC.,∴ON-DN=OC

ON-OM=OC

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】如圖,拋物線x軸交于點(diǎn)A、B,把拋物線在x軸及其下方的部分記作C1,將C1向左平移得到C2,C2x軸交于點(diǎn)B、D,若直線yx+mC1C2共有3個(gè)不同的交點(diǎn),則m的取值范圍是( 。

A.B.C.D.

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【題目】定義:形如y|G|G為用自變量表示的代數(shù)式)的函數(shù)叫做絕對(duì)值函數(shù).

例如,函數(shù)y|x1|,yy|x2+2x+3|都是絕對(duì)值函數(shù).

絕對(duì)值函數(shù)本質(zhì)是分段函數(shù),例如,可以將y|x|寫(xiě)成分段函數(shù)的形式:

探索并解決下列問(wèn)題:

1)將函數(shù)y|x1|寫(xiě)成分段函數(shù)的形式;

2)如圖1,函數(shù)y|x1|的圖象與x軸交于點(diǎn)A1,0),與函數(shù)y的圖象交于B,C兩點(diǎn),過(guò)點(diǎn)Bx軸的平行線分別交函數(shù)y,y|x1|的圖象于D,E兩點(diǎn).求證ABE∽△CDE

3)已知函數(shù)y|x2+2x+3|的圖象與y軸交于F點(diǎn),與x軸交于M,N兩點(diǎn)(點(diǎn)M在點(diǎn)N的左邊),點(diǎn)P在函數(shù)y|x2+2x+3|的圖象上(點(diǎn)P與點(diǎn)F不重合),PHx軸,垂足為H.若PMHMOF相似,請(qǐng)直接寫(xiě)出所有符合條件的點(diǎn)P的坐標(biāo).

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【題目】如圖,直線y12x+1與雙曲線y2相交于A(﹣2,a)和B兩點(diǎn).

1)求k的值;

2)在點(diǎn)B上方的直線ym與直線AB相交于點(diǎn)M,與雙曲線y2相交于點(diǎn)N,若MN,求m的值;

3)在(2)前提下,請(qǐng)結(jié)合圖象,求不等式2x1m1的解集.

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【題目】某區(qū)教育局為了解今年九年級(jí)學(xué)生體育測(cè)試情況,隨機(jī)抽查了某班學(xué)生的體育測(cè)試成績(jī)?yōu)闃颖,?/span>AB、C、D四個(gè)等級(jí)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),并將統(tǒng)計(jì)結(jié)果繪制成如下的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)你結(jié)合圖中所給信息解答下列問(wèn)題:

說(shuō)明:A級(jí):90分~100分;B級(jí):75分~89分;C級(jí):60分~74分;D級(jí):60分以下

1)樣本中D級(jí)的學(xué)生人數(shù)占全班學(xué)生人數(shù)的百分比是

2)扇形統(tǒng)計(jì)圖中A級(jí)所在的扇形的圓心角度數(shù)是 ;

3)請(qǐng)把條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;

4)若該校九年級(jí)有500名學(xué)生,請(qǐng)你用此樣本估計(jì)體育測(cè)試中A級(jí)和B級(jí)的學(xué)生人數(shù)之和.

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小明:選科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)的同學(xué)分別為16人,12人.

小穎:選數(shù)學(xué)素養(yǎng)的同學(xué)比選閱讀素養(yǎng)的同學(xué)少4人.

小雯:選科學(xué)素養(yǎng)的同學(xué)占樣本總數(shù)的20%

1)這次抽樣調(diào)查了多少名學(xué)生?

2)樣本總數(shù)中,選閱讀素養(yǎng)、數(shù)學(xué)素養(yǎng)的學(xué)生各多少人?

3)該校八年級(jí)有學(xué)生400人,請(qǐng)根據(jù)調(diào)查結(jié)果估計(jì)全年級(jí)選擇閱讀素養(yǎng)的學(xué)生有多少人?

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【題目】觀察下面的表格,根據(jù)表格解答下列問(wèn)題:

2

0

1

1

3

3

1)寫(xiě)出,的值;

2)在直角坐標(biāo)系中畫(huà)出二次函數(shù)的圖象;并根據(jù)圖象寫(xiě)出使不等式成立時(shí)的取值范圍;

3)設(shè)該圖象與軸兩個(gè)交點(diǎn)分別為,,與軸交點(diǎn)為,直接寫(xiě)出的外心坐標(biāo).

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1)點(diǎn)A是否在該反比例函數(shù)的圖象上?請(qǐng)說(shuō)明理由.

2)若該反比例函數(shù)圖象與DE交于點(diǎn)Q,求點(diǎn)Q的橫坐標(biāo).

3)平移正六邊形ABCDEF,使其一邊的兩個(gè)端點(diǎn)恰好都落在該反比例函數(shù)的圖象上,試描述平移過(guò)程.

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【題目】特色福州,美好生活,福州舉行金色秋天旅游活動(dòng).明明和華華同學(xué)分析網(wǎng)上關(guān)于旅游活動(dòng)的信息,發(fā)現(xiàn)最具特色的景點(diǎn)有:①鼓嶺、②森林公園、③青云山.他們準(zhǔn)備周日下午去參觀游覽,各自在這三中個(gè)景點(diǎn)任選一個(gè),每個(gè)景點(diǎn)被選中的可能性相同.

1)明明同學(xué)在三個(gè)備選景點(diǎn)中選中鼓嶺的概率是   

2)用樹(shù)狀圖或列表法求出明明和華華他們選中不同景點(diǎn)參觀的概率是多少?

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