【題目】七年級一班開展了一次“紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭勝利七十周年”知識競賽,競賽題一共有20道題,下表是其中四位參賽選手的答對題數(shù)和不答或答錯題數(shù)及得分情況,請你根據(jù)表格中所給的信息回答下列問題:
(1)問答對一題得多少分,不答或答錯一題扣多少分?
(2)一位同學(xué)說他得了75分,請問可能嗎?請說明理由.
【答案】
(1)解:設(shè)答對一題得x分,則由選手A的信息可知,不答或答錯一題扣:(19x-92)分;由選手D可知:10x-10(19x-92)=20,解得:x=5,所以19×5-92=3,即答對一題得5分,不答或答錯一題扣3分
(2)解:假設(shè)該同學(xué)答對y題,答錯或不答(20-y)題,根據(jù)答對一題得5分,不答或答錯一題扣3分;假設(shè)總分75分成立,建立一元一次方程,即 5y-3(20-y)=75,解得: y= ,因?yàn)閥的值不是整數(shù),所以該同學(xué)不可能得75分
【解析】(1)設(shè)答對一題得x分,則由選手A的信息可知,不答或答錯一題扣:(19x-92)分;由選手D的得分可得方程:10x-10(19x-92)=20 ,求解得出x的值,進(jìn)而求得答對一題得分及不答或答錯一題的扣分 ;
(2)假設(shè)該同學(xué)答對y題,答錯或不答(20-y)題,根據(jù)答對一題得5分,不答或答錯一題扣3分;假設(shè)總分75分成立,建立一元一次方程,解方程得出y的值,由y的值是否是整數(shù)即可作出判斷。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,O為直線AB上一點(diǎn),∠AOC=58°,OD平分∠AOC,∠DOE=90°.
(1)求出∠BOD的度數(shù);
(2)請通過計(jì)算說明:OE是否平分∠BOC.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在 ABCD中,AB=4,AD=7,∠ABC的平分線BE交AD于點(diǎn)E , 則DE的長是( )
A.4
B.3
C.3.5
D.2
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】撫州市正在爭創(chuàng)省文明城市,為了美化城市,改善人們的居住環(huán)境,我市深入開展綠化彩化美化工程,通過植草、種樹、修建公園及樹陣式停車位等多項(xiàng)措施,使城區(qū)綠地面積不斷增加.請根據(jù)圖中所提供的信息,回答下列問題:
(1)2014年底的公園綠地面積為公頃,比2012年底增加了公頃;
(2)在2013年,2014年,2015年這三年中,綠地面積增加最多的是年;
(3)為滿足城市發(fā)展的需要,計(jì)劃到2017年底使城區(qū)公園綠地總面積達(dá)到1200公頃,試求2017年底公園綠地面積對2015年底的增長率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明騎車從家出發(fā),先向東騎行1km到達(dá)A村,繼續(xù)向東騎行4km到達(dá)B村,然后向西騎行8km到達(dá)C村,最后回到家.
(1)以家為原點(diǎn),以向東方向?yàn)檎较,? cm表示1 km,畫出數(shù)軸,并在數(shù)軸上表示出A、B、C三個村的位置;
(2)C村離A村有多遠(yuǎn)?
(3)小明一共騎行了多少千米?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,設(shè)正方體ABCD-A1B1C1D1的棱長為1,黑、白兩個甲殼蟲同時從點(diǎn)A出發(fā),以相同的速度分別沿棱向前爬行,黑甲殼蟲爬行的路線是AA1→A1D1→……,白甲殼蟲爬行的路線是AB→BB1→……,并且都遵循如下規(guī)則:所爬行的第n+2與第n條棱所在的直線必須是既不平行也不相交(其中n是正整數(shù)).那么當(dāng)黑、白兩個甲殼蟲各爬行完第2015條棱分別停止在所到的正方體頂點(diǎn)處時,它們之間的距離是( ).
A.0 B.1 C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】三角形兩邊長分別為3和6,第三邊是方程x2﹣6x+8=0的解,則這個三角形的周長是( )
A.11
B.13
C.11或13
D.不能確定
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知線段AB和CD的公共部分BD=AB= CD,線段AB、CD的中點(diǎn)E,F之間距離是10cm,求AB,CD的長.
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