【題目】在中,BD,CE分別是,平分線,BD,CE相交于點(diǎn)P.
如圖1,如果,則______;
如圖2,如果,不是直角,請(qǐng)問(wèn)在中所得的結(jié)論是否仍然成立?若成立,請(qǐng)證明:若不成立,請(qǐng)說(shuō)明理由.
小月同學(xué)在完成之后,發(fā)現(xiàn)CD、BE、BC三者之間存在著一定的數(shù)量關(guān)系,于是她在邊CB上截取了,連接PF,可證≌,請(qǐng)你寫(xiě)出小月同學(xué)發(fā)現(xiàn),并完成她的說(shuō)理過(guò)程.
【答案】(1);(2)成立,見(jiàn)解析;(3),見(jiàn)解析.
【解析】
(1)先根據(jù)三角形內(nèi)角和定理求出∠ABC=90°,再利用角平分線的定義求出∠PCB=45°,∠PBC=15°,最后用三角形的內(nèi)角和定理即可得出結(jié)論;
(2)先根據(jù)角平分線的意義,求出∠ACB=2∠PCB,∠ABC=2∠PBC,再根據(jù)三角形的內(nèi)角和定理求出∠ABC+∠ACB=120°,最后用三角形內(nèi)角和定理即可得出結(jié)論;
(3)先判斷出,得出CD=CF,∠DPC=FPC=60°,進(jìn)而判斷出∠PBF=∠PBE,即可判斷出,最后用等量代換即可得出結(jié)論.
解:(1)∵∠A=60°,∠ACB=90°,根據(jù)三角形內(nèi)角和定理得,
∠ABC=180°-60°-90°=30°
,CE分別是,平分線,
∴∠PCB=∠ACB=45°,∠PBC=∠ABC=15°
在中,根據(jù)三角形的內(nèi)角和定理得,
∠BPC=180°-∠PCB-∠PBC=180°-45°-15°=120°
故答案為120°;
(2)結(jié)論仍然成立,
理由:,CE分別是,平分線,
,,
∵∠A=60°
在中, ∠A+∠ABC+∠ACB=180° ,
∴∠ABC+∠ACB=180°-∠A=120°
∴2∠PCB+2∠PBC=120°,
∴∠PCB+∠PBC=60°
在中, ∠BPC+∠PCB+∠PBC=180°
∴∠BPC=180°-(∠PCB+∠PBC)=180°-60°=120°,
(3),理由:如圖2,
由知, ∠BPC=120°,
∴DPC=∴EPB=60°,在邊CB上截取了,連接PF,
是的平分線,
,
在和中,,
≌,
,∠DPC=∠FPC=60°,
∴∠FPB=∠BPC-∠FPC=60°=∠EPB,
是的平分線,
,
在和中,,
≌,,
.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,公路MN和公路PG在點(diǎn)P處交匯,點(diǎn)A處有一所中學(xué),且A點(diǎn)到MN的距離是米.假設(shè)拖拉機(jī)行駛時(shí),周圍100米以內(nèi)會(huì)受到噪聲的影響,那么拖拉機(jī)在公路MN上沿PN方向行駛時(shí),學(xué)校是否會(huì)受到噪聲影響?說(shuō)明理由;如果受影響,已知拖拉機(jī)的速度為18千米/時(shí),那么學(xué)校受影響的時(shí)間為多少秒?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在草莓上市的旺季,小穎和媽媽周末計(jì)劃去草莓園采摘草莓.甲、乙兩家草莓園生產(chǎn)的草莓品質(zhì)相同,每千克售價(jià)均為元.甲草莓園的優(yōu)惠方案是:游客進(jìn)園需購(gòu)買(mǎi)每人元的門(mén)票,采摘的草莓按六折收費(fèi);乙草莓園的優(yōu)惠方案是:游客進(jìn)園不需購(gòu)買(mǎi)門(mén)票,采摘的草莓超過(guò)千克后,超過(guò)部分按五折收費(fèi).請(qǐng)你回答下列問(wèn)題:
(1)如果去乙草莓園采摘千克草莓,需支付多少元?
(2)如果個(gè)人去甲草莓園采摘千克草莓,需支付多少元?
(3)小穎和媽媽準(zhǔn)備采摘千克草莓送給朋友,哪家會(huì)更便宜?請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“中華人民共和國(guó)道路交通管理?xiàng)l例”規(guī)定:小汽車在城街路上行駛速度不得超過(guò)km/h.如圖,一輛小汽車在一條城市街路上直道行駛,某一時(shí)刻剛好行駛到路對(duì)面車速檢測(cè)儀正前方m處,過(guò)了2s后,測(cè)得小汽車與車速檢測(cè)儀間距離為m,這輛小汽車超速了嗎?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列兩個(gè)三角形中,一定全等的是()
A. 兩個(gè)等邊三角形
B. 有一個(gè)角是,腰相等的兩個(gè)等腰三角形
C. 有一條邊相等,有一個(gè)內(nèi)角相等的兩個(gè)等腰三角形
D. 有一個(gè)角是,底相等的兩個(gè)等腰三角形
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,∠BAC=90°,AB=AC,∠B =∠ACB=45°, AE⊥AD,且AE=AD,若AB=6cm,則四邊形ADCE的面積為___.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,∠AOB=60°,OA=OB,動(dòng)點(diǎn)C從點(diǎn)O出發(fā),沿射線OB方向移動(dòng),以AC為邊在右側(cè)作等邊△ACD,連接BD,則BD所在直線與OA所在直線的位置關(guān)系是( 。
A. 平行 B. 相交 C. 垂直 D. 平行、相交或垂直
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,直線y=﹣3x+3與x軸、y軸分別交于A,B兩點(diǎn),拋物線y=﹣x2+bx+c與直線y=c分別交y軸的正半軸于點(diǎn)C和第一象限的點(diǎn)P,連接PB,得△PCB≌△BOA(O為坐標(biāo)原點(diǎn)).若拋物線與x軸正半軸交點(diǎn)為點(diǎn)F,設(shè)M是點(diǎn)C,F(xiàn)間拋物線上的一點(diǎn)(包括端點(diǎn)),其橫坐標(biāo)為m.
(1)直接寫(xiě)出點(diǎn)P的坐標(biāo)和拋物線的解析式;
(2)當(dāng)m為何值時(shí),△MAB面積S取得最小值和最大值?請(qǐng)說(shuō)明理由;
(3)求滿足∠MPO=∠POA的點(diǎn)M的坐標(biāo).
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【題目】某市教委為了讓廣大青少年學(xué)生走向操場(chǎng)、走進(jìn)自然、走到陽(yáng)光下,積極參加體育鍛煉,啟動(dòng)了“學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”,其中有一項(xiàng)是短跑運(yùn)動(dòng),短跑運(yùn)動(dòng)可以鍛煉人的靈活性,增強(qiáng)人的爆發(fā)力,因此張明和李亮在課外活動(dòng)中報(bào)名參加了百米訓(xùn)練小組.在近幾次百米訓(xùn)練中,教練對(duì)他們兩人的測(cè)試成績(jī)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)和分析,請(qǐng)根據(jù)圖表中的信息解答以下問(wèn)題:
成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析表
(1)張明第2次的成績(jī)?yōu)?/span>__________秒;
(2)請(qǐng)補(bǔ)充完整上面的成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析表;
(3)現(xiàn)在從張明和李亮中選擇一名成績(jī)優(yōu)秀的去參加比賽,若你是他們的教練,應(yīng)該選擇誰(shuí)? 請(qǐng)說(shuō)明理由.
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