【題目】2013年6月,某中學(xué)結(jié)合廣西中小學(xué)閱讀素養(yǎng)評估活動,以“我最喜愛的書籍”為主題,對學(xué)生最喜愛的一種書籍類型進行隨機抽樣調(diào)查,收集整理數(shù)據(jù)后,繪制出以下兩幅未完成的統(tǒng)計圖,請根據(jù)圖1和圖2提供的信息,解答下列問題:

(1)在這次抽樣調(diào)查中,一共調(diào)查了多少名學(xué)生?
(2)請把折線統(tǒng)計圖(圖1)補充完整;
(3)求出扇形統(tǒng)計圖(圖2)中,體育部分所對應(yīng)的圓心角的度數(shù);
(4)如果這所中學(xué)共有學(xué)生1800名,那么請你估計最喜愛科普類書籍的學(xué)生人數(shù).

【答案】
(1)

解:90÷30%=300(名),

故,一共調(diào)查了300名學(xué)生;


(2)

解:藝術(shù)的人數(shù):300×20%=60名,

其它的人數(shù):300×10%=30名;

補全折線圖如圖;


(3)

解:體育部分所對應(yīng)的圓心角的度數(shù)為: ×360°=48°;


(4)

解:1800× =480(名).

答:1800名學(xué)生中估計最喜愛科普類書籍的學(xué)生人數(shù)為480.


【解析】(1)用文學(xué)的人數(shù)除以所占的百分比計算即可得解;(2)根據(jù)所占的百分比求出藝術(shù)和其它的人數(shù),然后補全折線圖即可;(3)用體育所占的百分比乘以360°,計算即可得解;(4)用總?cè)藬?shù)乘以科普所占的百分比,計算即可得解.
【考點精析】利用扇形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖對題目進行判斷即可得到答案,需要熟知能清楚地表示出各部分在總體中所占的百分比.但是不能清楚地表示出每個項目的具體數(shù)目以及事物的變化情況;能清楚地反映事物的變化情況,但是不能清楚地表示出在總體中所占的百分比.

練習(xí)冊系列答案
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【題目】如圖,在△ABC中,CA=CB,∠ACB=90°,AB= ,點D為AB的中點,以點D為圓心作圓心角為90°的扇形DEF,點C恰好在弧EF上,則圖中陰影部分的面積為(結(jié)果保留π).

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【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,AB=8,點M在⊙O上,∠MAB=40°,N是弧MB的中點,P是直徑AB上的一動點,PM+PN的最小值為( )

A.4 +1
B.4
C.4 +1
D.5

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【題目】如圖,已知直線y=﹣2x經(jīng)過點P(﹣2,a),點P關(guān)于y軸的對稱點P′在反比例函數(shù) (k≠0)的圖象上.

(1)求a的值;
(2)直接寫出點P′的坐標(biāo);
(3)求反比例函數(shù)的解析式.

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【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC=a,∠BAC=18°,動點P、Q分別在直線BC上運動,且始終保持∠PAQ=99°.設(shè)BP=x,CQ=y,則y與x之間的函數(shù)關(guān)系用圖象大致可以表示為( )

A.
B.
C.
D.

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【題目】如圖,將邊長為2的等邊△OAB放置于平面直角坐標(biāo)系xOy中,C是AB邊上的一個點(不與端點A、B重合),作CD⊥OB于點D,若點C、D都在雙曲線y= 上(k>0,x>0),則k的值為(
A.
B.
C.
D.

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【題目】如圖,在大樓AB的正前方有一斜坡CD,已知斜坡CD長6 米,坡角∠DCE等于45°,小紅在斜坡下的點C處測得樓頂B的仰角為60°,在斜坡上的頂點D處測得樓頂B的仰角為45°,其中點A、C、E在同一直線上.

(1)求斜坡CD的高度DE;
(2)求大樓AB的高度(結(jié)果保留根號).

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【題目】如圖,在矩形ABCD中,AD=6,AB=4,點E、G、H、F分別在AB、BC、CD、AD上,且AF=CG=2,BE=DH=1,點P是直線EF、GH之間任意一點,連接PE、PF、PG、PH,則△PEF和△PGH的面積和等于

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【題目】如圖,一次函數(shù)y1=k1x+b與反比例函數(shù) 的圖象相交于A,B兩點,且與坐標(biāo)軸的交點為(﹣6,0),(0,6),點B的橫坐標(biāo)為﹣4.
(1)試確定反比例函數(shù)的解析式;
(2)求△AOB的面積;
(3)直接寫出不等式 的解.

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