在如圖的方格紙中，每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)都為l.
小題1:畫出將△A1B1C1，沿直線DE方向向上平移5格得到的△A2B2C2；
小題2:要使△A2B2C2與△CC1C2重合，則△A2B2C2繞點(diǎn)C2順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)，至少要旋轉(zhuǎn)多少度？（直接寫出答案）
小題3:在條件（2）中，計(jì)算△A2B2C2 計(jì)掃過(guò)的面積。

小題1: 畫出△A2B2C2
小題1:90°
小題1:x5x2+x＝5+
基本作圖與相關(guān)計(jì)算的綜合。 
（1）分別得到A1、B1、C1三點(diǎn)向上平移5個(gè)單位的對(duì)應(yīng)點(diǎn)，順次連接各對(duì)應(yīng)點(diǎn)即可；
（2）根據(jù)題意畫出圖形即可得到答案；
(3）△A2B2C2所掃過(guò)的面積=π?C2B22+△CC2C1的面積．

解：（1）畫出△A2B2C2如圖：
（2）90°．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

函數(shù)的圖象如圖所示，關(guān)于該函數(shù)，下列結(jié)論正確的是        （填序號(hào)）。
①函數(shù)圖象是軸對(duì)稱圖形；②函數(shù)圖象是中心對(duì)稱圖形；③當(dāng)x>0時(shí)，函數(shù)有最小值；④點(diǎn)（1，4）在函數(shù)圖象上；⑤當(dāng)x＜1或x＞3時(shí)，y＞4。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

已知某一次函數(shù)的圖象過(guò)點(diǎn)（1，2），且函數(shù)值y隨著自變量x的增大而減小，寫出一個(gè)符合這個(gè)條件的一次函數(shù)的表達(dá)式：

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖，矩形OABC的長(zhǎng)OA為2,寬AB為1，則該矩形繞點(diǎn)O逆時(shí) 針旋90O后，B點(diǎn)的坐標(biāo)為

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

已知如圖，等腰三角形ABC的直角邊長(zhǎng)為a，正方形MNPQ的邊為b (a<b)，C、M、A、N在同一條直線上，開(kāi)始時(shí)點(diǎn)A與點(diǎn)M重合，讓△ABC向右移動(dòng)，最后點(diǎn)C與點(diǎn)N重合．設(shè)三角形與正方形的重合面積為y，點(diǎn)A移動(dòng)的距離為x，則y關(guān)于x的大致圖像是  （ ▲ ）  
             

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列各函數(shù)中，隨增大而增大的是（�。�
①．　②（x < 0）�、�．　④
A．①②B．②③C．②④D．①③

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖，在某中學(xué)生耐力測(cè)試比賽中，甲、乙兩學(xué)生測(cè)試的路程s（米）與時(shí)間t（秒）之間的函數(shù)關(guān)系的圖象分別為折線OABC和線段OD，下列說(shuō)法正確的是（ ▲  ）
A．乙比甲先到終點(diǎn)；
B．乙測(cè)試的速度隨時(shí)間增加而增大；
C．比賽進(jìn)行到29.4秒時(shí)，兩人出發(fā)后第一次相遇；
D．比賽全程甲的測(cè)試速度始終比乙的測(cè)試速度快

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

（10分）為了預(yù)防流感，某校在休息天用藥熏消毒法對(duì)教室進(jìn)行消毒．已知藥物釋放過(guò)程中，室內(nèi)每立方米空氣中的含藥量y（毫克）與時(shí)間t（小時(shí)）成正比，藥物釋放完畢后，y與t的函數(shù)關(guān)系式為y＝（a為常數(shù)），如圖所示，根據(jù)圖中提供的信息，解答下面的問(wèn)題：
(1)寫出從藥物釋放開(kāi)始，y與t之間的兩個(gè)函數(shù)關(guān)系式及相應(yīng)的自變量的取值范圍；
(2)據(jù)測(cè)定，當(dāng)空氣中每立方米的含藥量降低到0.25毫克以下時(shí)，學(xué)生方可進(jìn)入教室，那么從藥物釋放開(kāi)始，至少需要經(jīng)過(guò)多少小時(shí)后，學(xué)生才能進(jìn)入教室?

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