【題目】如圖,G是正六邊形ABCDEF的邊CD的中點(diǎn),連接AG交CE于點(diǎn)M,則GM:MA=______.
【答案】1:6.
【解析】
延長CE交AF的延長線于H,延長DE交AF延長線于L,根據(jù)正六邊形的內(nèi)角和定理可求出各內(nèi)角的度數(shù),利用平角的性質(zhì)及等邊三角形的性質(zhì)可求出△FEL是等邊三角形;再根據(jù)AAS定理求出△CDE≌△HLE,可得出AF=FL=HL,再利用AF∥CD可得△CGM∽△HAM,由三角形的相似比即可求解.
延長CE交AF的延長線于H,延長DE交AF延長線于L;
∵∠AFE=∠FED=∠CDE==120°,
∴∠LFE=∠FEL=180°-120°=60°,
∴AF=EF=FL=EL;
∵∠HLE是△EFL的外角,
∴∠HLE=∠LFE+∠FEL=120°,
∴∠HLE=∠CDE;
∵∠CED=∠FEH,DE=EL,
∴△CDE≌△HLE,
∴CD=HL,
∴AH=3AF=3CD;
∵G是CD的中點(diǎn),即CG=CD,
∴CG:AH=:3=1:6.
∵AF∥CD,
∴△CGM∽△HAM,GM:AM=CG:AH=:3=1:6.
故答案為:1:6.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,矩形中,,,是邊上一點(diǎn),連接,將沿翻折,點(diǎn)的對應(yīng)點(diǎn)是,連接,當(dāng)是直角三角形時,則的值是________
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知拋物線y=﹣x2+bx+c經(jīng)過點(diǎn)A(5,)、點(diǎn)B(9,﹣10),與y軸交于點(diǎn)C,點(diǎn)P是直線AC上方拋物線上的一個動點(diǎn);
(1)求拋物線對應(yīng)的函數(shù)解析式;
(2)過點(diǎn)P且與y軸平行的直線l與直線BC交于點(diǎn)E,當(dāng)四邊形AECP的面積最大時,求點(diǎn)P的坐標(biāo);
(3)當(dāng)∠PCB=90°時,作∠PCB的角平分線,交拋物線于點(diǎn)F.
①求點(diǎn)P和點(diǎn)F的坐標(biāo);
②在直線CF上是否存在點(diǎn)Q,使得以F、P、Q為頂點(diǎn)的三角形與△BCF相似,若存在,求出點(diǎn)Q的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,等邊△ABC的邊長為6,AD是BC邊上的中線,M是AD上的動點(diǎn),E是邊AC上一點(diǎn),若AE=2,則EM+CM的最小值為( )
A.B.C.D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知拋物線y=﹣x+bx+c 與y軸相交于點(diǎn) A(0,3),與x正半軸相交于點(diǎn)B,對稱軸是直線 x=1
(1)求此拋物線的解析式以及點(diǎn)B的坐標(biāo).
(2)動點(diǎn)M 從點(diǎn) O 出發(fā),以每秒2個單位長度的速度沿 x 軸正方向運(yùn)動,同時動點(diǎn) N 從點(diǎn)O出發(fā),以每秒 3 個單位長度的速度沿y 軸正方向運(yùn)動,當(dāng)N點(diǎn)到達(dá) A 點(diǎn)時,M、N同時停止運(yùn)動.過動點(diǎn) M 作 x 軸的垂線交線段 AB 于點(diǎn)Q,交拋物線于點(diǎn) P,設(shè)運(yùn)動的時間為 t 秒.
①當(dāng) t 為何值時,四邊形 OMPN 為矩形.
②當(dāng) t>0 時,△BOQ 能否為等腰三角形?若能,求出 t 的值;若不能,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,AB=50,AC=30,D,E,F分別是AC,AB,BC的中點(diǎn).點(diǎn)P從點(diǎn)D出發(fā)沿折線DE-EF-FC-CD以每秒7個單位長的速度勻速運(yùn)動;點(diǎn)Q從點(diǎn)B出發(fā)沿BA方向以每秒4個單位長的速度勻速運(yùn)動,過點(diǎn)Q作射線QK⊥AB,交折線BC-CA于點(diǎn)G.點(diǎn)P,Q同時出發(fā),當(dāng)點(diǎn)P繞行一周回到點(diǎn)D時停止運(yùn)動,點(diǎn)Q也隨之停止.設(shè)點(diǎn)P,Q運(yùn)動的時間是t秒(t>0).
(1)D,F兩點(diǎn)間的距離是 ;
(2)射線QK能否把四邊形CDEF分成面積相等的兩部分?若能,求出t的值.若不能,說明理由;
(3)當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動到折線EF-FC上,且點(diǎn)P又恰好落在射線QK上時,求t的值;
(4)連結(jié)PG,當(dāng)PG∥AB時,請直接寫出t的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,的所對邊分別是,且,若滿足,則稱為奇異三角形,例如等邊三角形就是奇異三角形.
(1)若,判斷是否為奇異三角形,并說明理由;
(2)若,,求的長;
(3)如圖2,在奇異三角形中,,點(diǎn)是邊上的中點(diǎn),連結(jié),將分割成2個三角形,其中是奇異三角形,是以為底的等腰三角形,求的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】解方程:(1) ; (2).
【答案】(1)x1 =1 ,x2=; (2) x1 =-1,x2= .
【解析】試題分析:
根據(jù)兩方程的特點(diǎn),使用“因式分解法”解兩方程即可.
試題解析:
(1)原方程可化為: ,
方程左邊分解因式得: ,
或,
解得: , .
(2)原方程可化為: ,即,
∴,
∴或,
解得: .
【題型】解答題
【結(jié)束】
20
【題目】已知x1,x2是關(guān)于x的一元二次方程x2-2(m+1)x+m2+5=0的兩實(shí)根.
(1)若(x1-1)(x2-1)=28,求m的值;
(2)已知等腰△ABC的一邊長為7,若x1,x2恰好是△ABC另外兩邊的邊長,求這個三角形的周長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】學(xué)校統(tǒng)籌安排大課間體育活動,在各班隨機(jī)選取了一部分學(xué)生,分成四類活動:“跳繩”、“羽毛球”、“乒乓球”、“其他”進(jìn)行調(diào)查,整理收集到的數(shù)據(jù),繪制成如圖的兩幅統(tǒng)計(jì)圖.
(1)學(xué)校采用的調(diào)查方式是 ;學(xué)校在各班隨機(jī)選取了 名學(xué)生;
(2)補(bǔ)全統(tǒng)計(jì)圖中的數(shù)據(jù):羽毛球 人、乒乓球 人、其他 %;
(3)該校共有900名學(xué)生,請估計(jì)喜歡“跳繩”的學(xué)生人數(shù).
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