【題目】綜合與探究

如圖,已知拋物線yax23x+cy軸交于點A0,﹣4),與x軸交于點B40),點P是線段AB下方拋物線上的一個動點.

1)求這條拋物線的表達式及其頂點的坐標(biāo);

2)當(dāng)點P移動到拋物線的什么位置時,∠PAB90°求出此時點P的坐標(biāo);

3)當(dāng)點P從點A出發(fā),沿線段AB下方的拋物線向終點B移動,在移動中,設(shè)點P的橫坐標(biāo)為t,PAB的面積為S,求S關(guān)于t的函數(shù)表達式,并求t為何值時S有最大值,最大值是多少?

【答案】1yx23x42)(2,﹣6);(3)當(dāng)t2時,S取得最大值,最大值為8

【解析】

1)根據(jù)點AB的坐標(biāo),利用待定系數(shù)法即可求出拋物線的解析式,再利用配方法即可求出拋物線的頂點坐標(biāo);

2)過點PPQOA于點Q,由OAOB結(jié)合∠PAB90°可得出∠PAQ45°,進而可得出AQPQ,設(shè)點P的坐標(biāo)為(m,m23m4),由點A的坐標(biāo)結(jié)合AQPQ可得出關(guān)于m的一元二次方程,解之取其正值即可得出結(jié)論;

3)根據(jù)點A,B的坐標(biāo),利用待定系數(shù)法即可求出直線AB的解析式,過點PPMx軸,垂足為點M,由點P的橫坐標(biāo)為t可得出點P,M的坐標(biāo),進而可得出PM的長,由SPABS梯形OAPM+SPBMSAOB可得出S關(guān)于t的函數(shù)表達式,再利用二次函數(shù)的性質(zhì)即可解決最值問題.

1)將A0,﹣4),B40)代入yax23x+c,得:

,解得:,

∴拋物線的解析式為yx23x4

,

∴拋物線的頂點坐標(biāo)為

2)過點PPQOA于點Q,如圖1所示.

OAOB

∴∠OAB45°

又∵∠PAB90°,

∴∠PAQ45°

AQPQ

設(shè)點P的坐標(biāo)為(m,m23m4),

m=﹣4﹣(m23m4),

解得:m10(舍去),m22,

∴點P的坐標(biāo)為(2,﹣6).

3)設(shè)直線AB的解析式為ykx+bk≠0),

A0,﹣4),B4,0)代入ykx+b,得:

,解得:,

∴直線AB的解析式為yx4

過點PPMx軸,垂足為點M,如圖2所示.

∵點P的坐標(biāo)為(tt23t4),

∴點M的坐標(biāo)為(t,0),

PM=﹣t2+3t+4

SPABS梯形OAPM+SPBMSAOB

OA+PMOM+PMBMOAOB,

[4+(﹣t2+3t+4]t+(﹣t2+3t+44t)﹣×4×4,

=﹣2t2+8t

S=﹣2t2+8t0≤t≤4).

S=﹣2t2+8t=﹣2t22+8,

∵﹣20,

∴當(dāng)t2時,S取得最大值,最大值為8

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,拋物線經(jīng)過,兩點,且與軸交于點,點是拋物線的頂點,拋物線的對稱軸軸于點,連接

1)求經(jīng)過,,三點的拋物線的函數(shù)表達式;

2)點是線段上一點,當(dāng)時,求點的坐標(biāo);

3)在(2)的條件下,過點軸于點,為拋物線上一動點,軸上一動點,為直線上一動點,當(dāng)以、、為頂點的四邊形是正方形時,請求出點的坐標(biāo).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為弘揚傳統(tǒng)文化,某校開展了傳承經(jīng)典文化,閱讀經(jīng)典名著活動.為了解七、八年級學(xué)生(七、八年級各有600名學(xué)生)的閱讀效果,該校舉行了經(jīng)典文化知識競賽.現(xiàn)從兩個年級各隨機抽取20名學(xué)生的競賽成績(百分制)進行分析,過程如下:

收集數(shù)據(jù):

七年級:79,85,73,80,7576,8770,75,9475,7981,71,7580,86,59,83,77

八年級:92,74,8782,7281,94,83,77,83,8081,71,81,72,77,82,8070,41

整理數(shù)據(jù):

七年級

0

1

0

a

7

1

八年級

1

0

0

7

b

2

分析數(shù)據(jù):

平均數(shù)

眾數(shù)

中位數(shù)

七年級

78

75

八年級

78

80.5

應(yīng)用數(shù)據(jù):

(1)由上表填空:a= ,b= ,c= ,d=

(2)估計該校七、八兩個年級學(xué)生在本次競賽中成績在90分以上的共有多少人?

(3)你認(rèn)為哪個年級的學(xué)生對經(jīng)典文化知識掌握的總體水平較好,請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,直線lykx+bk≠0)與反比例函數(shù)y的圖象的一個交點為M1m).

1)求m的值;

2)直線lx軸交于點A,與y軸交于點B,連接OM,設(shè)AOB的面積為S1,MOB的面積為S2,若S1≥3S2,求k的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,一次函數(shù)y1kx+bk≠0)和反比例函數(shù)的圖象相交于點A(﹣4,2),Bn,﹣4

1)求一次函數(shù)和反比例函數(shù)的表達式;

2)觀察圖象,直接寫出不等式y1y2的解集.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,的直徑,上一點,連接,過于點,過點,其中的延長線于點

1)求證:的切線.

2)如圖,點上,且滿足,連接并延長交的延長線于點

①試探究線段之間滿足的數(shù)量關(guān)系.

②若,求線段的長.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】《孫子算經(jīng))是我國傳統(tǒng)數(shù)學(xué)的重要著作之一,其中記載的“蕩杯問題”非常有趣.原題是今有婦人河上蕩杯,津吏問日:“杯何以多?”婦人日:“有客.”津吏日:“客幾何?”婦人日:“兩人共飯,三人共羹,四人共肉,凡用杯六十五.不知客幾何?”

大意:一個婦女在河邊洗碗,河官問:“洗多少碗?有多少客?”婦女答:“洗只碗,客人二人.共用一只飯碗,三人共用一只湯碗,四人共用一只肉碗.問:有多少客人用餐?”請解答上述問題.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知二次函數(shù)為常數(shù)).

1)求證:不論為何值,該二次函數(shù)的圖像與軸總有公共點.

2)求證:不論為何值,該二次函數(shù)的圖像的頂點都在函數(shù)的圖像上.

3)已知點、,線段與函數(shù)的圖像有公共點,則的取值范圍是__________

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在中,,的平分線,點上,經(jīng)過點,兩點,與分別交于點,

1)求證:相切;

2)若,求的半徑的長.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案