甲、乙、丙三個箱子原本各裝有相同數(shù)量的球,已知甲箱內(nèi)的紅球占甲箱內(nèi)球數(shù)的,
乙箱內(nèi)沒有紅球,丙箱內(nèi)的紅球占丙箱內(nèi)球數(shù)的。小蓉將乙、丙兩箱內(nèi)的球全倒入
甲箱后,要從甲箱內(nèi)取出一球,若甲箱內(nèi)每球被取出的機(jī)會相等,則小蓉取出的球是紅
球的機(jī)率為何? (A) (B) (C) (D)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
已知A(x1,y1),B(x2,y2)是反比例函數(shù)y=圖象上的兩點(diǎn),且x1﹣x2=﹣2,x1•x2=3,y1﹣y2=﹣,當(dāng)﹣3<x<﹣1時,求y的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,等腰Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC=1,且AC邊在直線a上,將△ABC繞點(diǎn)A順時針旋轉(zhuǎn)到位置①可得到點(diǎn)P1,此時AP1=;將位置①的三角形繞點(diǎn)P1順時針旋轉(zhuǎn)到位置②,可得到點(diǎn)P2,此時AP2=1+;將位置②的三角形繞點(diǎn)P2順時針旋轉(zhuǎn)到位置③,可得到點(diǎn)P3,此時AP3=2+;…,按此規(guī)律繼續(xù)旋轉(zhuǎn),直至得到點(diǎn)P2014為止.則AP2014= .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
我市為改善農(nóng)村生活條件,滿足居民清潔能源的需求,計劃為萬寶村400戶居民修建A、B兩種型號的沼氣池共24個.政府出資36萬元,其余資金從各戶籌集.兩種沼氣池的型號、修建費(fèi)用、可供使用戶數(shù)、占地面積如下表:
沼氣池 修建費(fèi)用(萬元/個) 可供使用戶數(shù)(戶/個) 占地面積(平方米/個)
A型 3 20 10
B型 2 15 8
政府土地部門只批給該村沼氣池用地212平方米,設(shè)修建A型沼氣池x個,修建兩種沼氣池共需費(fèi)用y萬元.
(1)求y與x之間函數(shù)關(guān)系式.
(2)試問有哪幾種滿足上述要求的修建方案.
(3)要想完成這項工程,每戶居民平均至少應(yīng)籌集多少錢?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
阿偉的游戲機(jī)充滿電后,可用來連續(xù)播放音樂36個小時或連續(xù)玩游戲6個小時。若游
戲機(jī)在早上7點(diǎn)充滿電后,阿偉馬上使用游戲機(jī)播放音樂直到下午3點(diǎn),并從下午3點(diǎn)
繼續(xù)使用游戲機(jī)玩游戲直到它沒電,則他的游戲機(jī)何時沒電?
(A) 晚上7點(diǎn)20分 (B) 晚上7點(diǎn)40分 (C) 晚上8點(diǎn)20分 (D) 晚上8點(diǎn)40分
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
若2x3 -ax2 -5x+5=(2x2 +ax-1)(x-b)+3,其中a、b為整數(shù),則a+b之值為何?
(A) -4 (B) -2 (C) 0 (D) 4
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
圖(十)為某店的宣傳單,若小昱拿到后,到此店同時買了一件定價x元的衣服和一件定價y元的褲子,共省500元,則依題意可列出下列哪一個方程式?
(A) 0.4x+0.6y+100=500 (B) 0.4x+0.6y-100=500
(C) 0.6x+0.4y+100=500 (D) 0.6x+0.4y-100=500
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
甲、乙、丙三個箱子原本各裝有相同數(shù)量的球,已知甲箱內(nèi)的紅球占甲箱內(nèi)球數(shù)的,
乙箱內(nèi)沒有紅球,丙箱內(nèi)的紅球占丙箱內(nèi)球數(shù)的。小蓉將乙、丙兩箱內(nèi)的球全倒入
甲箱后,要從甲箱內(nèi)取出一球,若甲箱內(nèi)每球被取出的機(jī)會相等,則小蓉取出的球是紅
球的機(jī)率為何? (A) (B) (C) (D)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
某學(xué)校舉行“社會主義核心價值觀”知識比賽活動,全體學(xué)生都參加比賽,學(xué)校對參賽學(xué)生均給與表彰,并設(shè)置一、二、三等獎和紀(jì)念獎共四個獎項,賽后將獲獎情況繪制成如下所示的兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請根據(jù)圖中所給的信息,解答下列問題:
(1)該校共有 名學(xué)生;
(2)在圖①中,“三等獎”隨對應(yīng)扇形的圓心角度數(shù)是 ° ;
(3)將圖②補(bǔ)充完整;
(4)從該校參加本次比賽活動的學(xué)生中隨機(jī)抽查一名.求抽到獲得一等獎的學(xué)生的概率.
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