P為正△ABC內(nèi)一點(diǎn),PA=6,PB=8,PC=10,求∠APB的大。

【答案】分析:將△BCP繞B逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°,點(diǎn)C和A重合,P到P′,連接PP′,得出等邊三角形PBP′,求出∠BPP′=60°,推出直角三角形APP′,求出∠APP′,即可求出答案.
解答:解:將△BCP繞B逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°,點(diǎn)C和A重合,P到P′,連接PP′,
∵∠PBP′=60°,BP=BP′,
∴△PBP′是等邊三角形,
∴∠BPP′=60°,
∵PP′=8,AP′=PC=10,PA=P′A=6,
∴PP′2+PA2=AP′2,
∴∠APP′=90°,
∴∠APB=60°+90°=150°.
點(diǎn)評(píng):本題考查了等邊本題考查了旋轉(zhuǎn)的性質(zhì),勾股定理的逆定理,解此題的關(guān)鍵是正確作輔助線,把PA、PB、PC放在“一個(gè)三角形”中,主要考查學(xué)生的思維能力和運(yùn)用性質(zhì)進(jìn)行推理的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2009•新昌縣模擬)上課時(shí)老師出示了下面的題目:
如圖1,正△ABC中,P為BC上一點(diǎn),作PE⊥AB,PF⊥AC,BG⊥AC,垂足分別為E,F(xiàn),G.
求證:PE+PF=BG.
喜歡思考的小明,給出了如下證法:
證明:連接AP,∵S△ABC=S△ABP+S△ACP
又PE⊥AB,PF⊥AC,BG⊥AC
1
2
AC•BG=
1
2
AB•PE+
1
2
AC•PF

∵AB=AC
∴BG=PE+PF
老師非常贊賞,面積法證明本題真簡(jiǎn)潔!老師又引導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)探索.
(1)當(dāng)點(diǎn)P在CB延長(zhǎng)線上時(shí),上述結(jié)論是否成立?若不成立,探究三條線段之間PE,PF,BG之間的數(shù)量關(guān)系.寫(xiě)出猜想,不要求證明.
(2)①將“P為BC上一點(diǎn)”改成”P(pán)為正△ABC內(nèi)一點(diǎn)”,作PE⊥AB,PF⊥AC,PM⊥BC,BG⊥AC,垂足分別為E,F(xiàn),M,G.有類(lèi)似結(jié)論嗎?請(qǐng)寫(xiě)出結(jié)論并證明.
②若點(diǎn)P在如圖所示的位置時(shí),①的結(jié)論是否成立?試探究四條線段PE,PF,PM,BG的數(shù)量關(guān)系.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

P為正△ABC內(nèi)一點(diǎn),PA=6,PB=8,PC=10,求∠APB的大小.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,點(diǎn)P為正△ABC內(nèi)一點(diǎn),∠APB=125°,∠BPC=100°,則以AP,BP,CP為邊長(zhǎng)的三角形各內(nèi)角的度數(shù)為
75°,65°,40°
75°,65°,40°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

上課時(shí)老師出示了下面的題目:
如圖1,正△ABC中,P為BC上一點(diǎn),作PE⊥AB,PF⊥AC,BG⊥AC,垂足分別為E,F(xiàn),G.
求證:PE+PF=BG.
喜歡思考的小明,給出了如下證法:
證明:連接AP,∵S△ABC=S△ABP+S△ACP
又PE⊥AB,PF⊥AC,BG⊥AC
數(shù)學(xué)公式
∵AB=AC
∴BG=PE+PF
老師非常贊賞,面積法證明本題真簡(jiǎn)潔!老師又引導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)探索.
(1)當(dāng)點(diǎn)P在CB延長(zhǎng)線上時(shí),上述結(jié)論是否成立?若不成立,探究三條線段之間PE,PF,BG之間的數(shù)量關(guān)系.寫(xiě)出猜想,不要求證明.
(2)①將“P為BC上一點(diǎn)”改成”P(pán)為正△ABC內(nèi)一點(diǎn)”,作PE⊥AB,PF⊥AC,PM⊥BC,BG⊥AC,垂足分別為E,F(xiàn),M,G.有類(lèi)似結(jié)論嗎?請(qǐng)寫(xiě)出結(jié)論并證明.
②若點(diǎn)P在如圖所示的位置時(shí),①的結(jié)論是否成立?試探究四條線段PE,PF,PM,BG的數(shù)量關(guān)系.

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