【題目】當(dāng)ab＞0時，y=ax2與y=ax+b的圖象大致是（ ）
A.
B.
C.
D.

【答案】D
【解析】解：根據(jù)題意，ab＞0，即a、b同號，當(dāng)a＞0時，b＞0，y=ax2與開口向上，過原點，y=ax+b過一、二、三象限；此時，沒有選項符合，當(dāng)a＜0時，b＜0，y=ax2與開口向下，過原點，y=ax+b過二、三、四象限；此時，D選項符合，所以答案是：D．
【考點精析】掌握一次函數(shù)的性質(zhì)和一次函數(shù)的圖象和性質(zhì)是解答本題的根本，需要知道一般地，一次函數(shù)y=kx+b有下列性質(zhì)：（1）當(dāng)k>0時，y隨x的增大而增大（2）當(dāng)k<0時，y隨x的增大而減�。灰淮魏瘮�(shù)是直線，圖像經(jīng)過仨象限；正比例函數(shù)更簡單,經(jīng)過原點一直線；兩個系數(shù)k與b,作用之大莫小看，k是斜率定夾角,b與Y軸來相見,k為正來右上斜,x增減y增減；k為負(fù)來左下展,變化規(guī)律正相反；k的絕對值越大,線離橫軸就越遠(yuǎn)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖1△ABC為等邊三角形，點D為AB邊上的一點，∠DCE=30°，∠DCF=60°且CF=CD

（1）求∠EAF的度數(shù)；

（2）DE與EF相等嗎？請說明理由

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，已知AM//BN，，點是射線上一動點（與點不重合），、分別平分和，分別交射線于、．

（1）求的度數(shù)；

（2）在點P的運動過程中，∠APB與∠ADB之間的數(shù)量關(guān)系是否隨之發(fā)生變化？若不變化，請寫出它們之間的關(guān)系，并說明理由；若變化，請寫出變化規(guī)律．

（3）當(dāng)點P運動到使∠ACB=∠ABD時，求∠ABC的度數(shù)是 ，并說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在△ABC中，D，E分別是AB，AC的中點，BE=2DE，延長DE到點F，使得EF=BE，連接CF．

（1）求證：四邊形BCFE是菱形；
（2）若CE=4，∠BCF=120°，求菱形BCFE的面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，已知拋物線經(jīng)過點A（﹣1，0）、B（3，0）、C（0，3）三點．

（1）求拋物線的解析式．
（2）點M是線段BC上的點（不與B，C重合），過M作MN∥y軸交拋物線于N，若點M的橫坐標(biāo)為m，請用m的代數(shù)式表示MN的長．
（3）在（2）的條件下，連接NB、NC，是否存在m，使△BNC的面積最大？若存在，求m的值；若不存在，說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，D是給定△ABC邊BC所在直線上一動點，E是線段AD上一點，DE=2AE，連接BE，CE，點D從B的左邊開始沿著BC方向運動，則△BCE的面積變換情況是（ ）

A.逐漸變大
B.逐漸變小
C.先變小后變大
D.始終不變

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】鐵一課間餐種類繁多，深受學(xué)生喜愛．這天飯?zhí)迷谡n間的出品有雞腿、薯餅、魚丸和雞柳．某同學(xué)就九年級學(xué)生對課間餐各類食物的喜愛程度做了抽樣調(diào)查，制成表格如下：

課間餐種類

人類

百分比

雞腿

150

60%

薯餅

30

a

魚丸

b

12%

雞柳

40

c


（1）樣本容量是 ， a= ， b= ， c= ．
（2）若小王和小李商議著一起去買課間餐，若他們對以上四種口味的課間餐喜愛程度相同．請你幫他們算一算他們買了相同課間餐的概率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，已知正方形的邊長為，為邊上一點，＝．

（1）請直接寫出AE的長是________；

（2）如圖（1），若為邊上的點，與相交于點，且＝．求證：；

（3）如圖（2），若為的中點，過點作直線分別與，相交于點、，且＝．請畫出示意圖并求出長度．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，△ABC和△A1B1C1均為等邊三角形，點O既是AC的中點，又是A1C1的中點，則AA1：BB1＝_____．

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同步練習(xí)冊答案