【題目】將拋物線yx2向左平移2個單位,所得拋物線的解析式為(  )

A.yx22B.yx2+2C.y=(x+22D.y=(x22

【答案】C

【解析】

直接根據(jù)左加右減的原則進行解答即可.

解:由左加右減的原則可知,將拋物線yx2向左平移2個單位,所得拋物線的解析式為:y=(x+22

故選:C

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,分別延長△ABC的邊AB,AC到D,E,∠CBD與∠BCE的平分線相交于點P,愛動腦筋的小明在寫作業(yè)時發(fā)現(xiàn)如下規(guī)律: a.若∠A=50°,則∠P=65°=90°﹣ ;
b.若∠A=90°,則∠P=45°=90°﹣
c.若∠A=100°,則∠P=40°=90°﹣

(1)根據(jù)上述規(guī)律,若∠A=150°,則∠P=;
(2)請你用數(shù)學表達式歸納出∠P與∠A的關系;
(3)請說明你的結論.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】基本事實:若am=an(a>0且a≠1,m、n是正整數(shù)),則m=n.試利用上述基本事實分別求下列各等式中x的值:①2×8x=27; ②2x+2+2x+1=24.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】在△ABC中,AB>BC,AB=AC,DE是AB的垂直平分線,垂足為D點,交AC于點E.

(1)若∠ABE=38°,求∠EBC的度數(shù);
(2)若△ABC的周長為36cm,一邊為13cm,求△BCE的周長.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】三淅高速2015年建成通車,三門峽到南陽全長291.6千米,將291.6千米用科學記數(shù)法表示為(
A.2.916×106
B.2.916×105
C.29.16×105
D.2.916×104

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】探究:如圖1 ,直線l與坐標軸的正半軸分別交于A,B兩點,與反比例函數(shù)的圖象交于C,D兩點(點C在點D的左邊),過點C作CE⊥y軸于點E,過點D作DF⊥x軸于點F,CE與DF交于點G(a,b).

(1)若,請用含n的代數(shù)式表示;

(2)求證: ;

應用:如圖2,直線l與坐標軸的正半軸分別交于點A,B兩點,與反比例函數(shù)的圖象交于點C,D兩點(點C在點D的左邊),已知,△OBD的面積為1,試用含m的代數(shù)式表示k.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】135萬用科學記數(shù)法可表示為_____

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】(本題滿分6分)我校學生會發(fā)現(xiàn)同學們就餐時剩余飯菜較多,浪費嚴重,于是準備在校內倡導“光盤行動”,讓同學們珍惜糧食,為了讓同學們理解這次活動的重要性,校學生會在某天午餐后,隨機調查了部分同學這餐飯菜的剩余情況,并將結果統(tǒng)計后繪制成了如圖所示的不完整的統(tǒng)計圖.

(1)這次被調查的同學共有   名;

(2)把條形統(tǒng)計圖補充完整;

(3)校學生會通過數(shù)據(jù)分析,估計這次被調查的所有學生一餐浪費的食物可以供200人用一餐.據(jù)此估算,該校1800名學生一餐浪費的食物可供多少人食用一餐?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】下列各式計算正確的是( 。
A.a+2a2=3a3
B.(a+b)2=a2+ab+b2
C.2(a﹣b)=2a﹣2b
D.(2ab)2÷(ab)=2ab(ab≠0)

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