【題目】已知,在平面直角坐標(biāo)系中,A(m,0)、B(0,n),m、n滿足(m-n)2+|m-|=0.C為AB的中點(diǎn),P是線段AB上一動(dòng)點(diǎn),D是x軸正半軸上一點(diǎn),且PO=PD,DE⊥AB于E.
(1)求∠OAB的度數(shù);
(2)設(shè)AB=4,當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)時(shí),PE的值是否變化?若變化,說明理由;若不變,請(qǐng)求PE的值;
(3)設(shè)AB=4,若∠OPD=45°,求點(diǎn)D的坐標(biāo).
【答案】(1)∠OAB=45°.(2)
【解析】
(1)根據(jù)非負(fù)數(shù)的性質(zhì)即可求得a,b的值,從而得到△AOB是等腰直角三角形,據(jù)此即可求得;
(2)根據(jù)等腰三角形的性質(zhì)以及三角形的外角的性質(zhì)可以得到∠POC=∠DPE,即可證得△POC≌△DPE,則OC=PE,OC的長(zhǎng)度根據(jù)等腰直角三角形的性質(zhì)可以求得;
(3)利用等腰三角形的性質(zhì),以及外角的性質(zhì)證得∠POC=∠DPE,即可證得△POC≌△DPE,根據(jù)全等三角形的對(duì)應(yīng)邊相等,即可求得OD的長(zhǎng),從而求得D的坐標(biāo).
解:(1)根據(jù)題意得:
,
解得:m=n=,
∴OA=OB, 又∵∠AOB=90°
∴△AOB為等腰直角三角形,
∴∠OAB=45°.
(2)PE的值不變.理由如下:
∵△AOB為等腰直角三角形,且AC=BC, ∴∠AOC=∠BOC=45°
又∵OC⊥AB于C, ∵PO=PD ∴∠POD=∠PDO
當(dāng)P在BC上時(shí),
∵∠POD=45°+∠POC,∠PDO=45°+∠DPE,
∴∠POC=∠DPE
在△POC和△DPE中,
∴△POC≌△DPE,∴OC=PE
又 ∴PE=2;
當(dāng)P在AC上時(shí),∠POD=45°﹣∠POC,∠PDO=45°﹣∠DPE,
則∠POC=∠DPE.
同理可得PE=2;
(3)∵OP=PD,
∴,
則∠PDA=180°﹣∠PDO=180°﹣67.5°=112.5°,
∵∠POD=∠A+∠APD,
∴∠APD=67.5°﹣45°=22.5°,
∴∠BPO=180°﹣∠OPD﹣∠APD=112.5°,
∴∠PDA=∠BPO
則在△POB和△DPA中,
∴△POB≌△DPA(AAS).
∴PA=OB=,
∴DA=PB=
∴OD=OA﹣DA=
∴
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC 中,∠C=90°,∠A=34°,D,E 分別為 AB,AC 上一點(diǎn),將△BCD,△ADE 沿 CD,DE 翻折,點(diǎn) A,B 恰好重合于點(diǎn) P 處,則∠ACP=_______________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某經(jīng)銷商經(jīng)銷的學(xué)生用品,他以每件280元的價(jià)格購(gòu)進(jìn)某種型號(hào)的學(xué)習(xí)機(jī),以每件360元的售價(jià)銷售時(shí),每月可售出60個(gè),為了擴(kuò)大銷售,該經(jīng)銷商采取降價(jià)的方式促銷,在銷售中發(fā)現(xiàn),如果每個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)降價(jià)1元,那么每月就可以多售出5個(gè).
降價(jià)前銷售這種學(xué)習(xí)機(jī)每月的利潤(rùn)是多少元?
經(jīng)銷商銷售這種學(xué)習(xí)機(jī)每月的利潤(rùn)要達(dá)到7200元,且盡可能讓利于顧客,求每個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)應(yīng)降價(jià)多少元?
在的銷售中,銷量可好,經(jīng)銷商又開始漲價(jià),漲價(jià)后每月銷售這種學(xué)習(xí)機(jī)的利潤(rùn)能達(dá)到10580元嗎?若能,請(qǐng)求出漲多少元;若不能,請(qǐng)說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是本地區(qū)一種產(chǎn)品30天的銷售圖象,圖1是產(chǎn)品日銷售量y(單位:件)與時(shí)間t(單位:天)的函數(shù)關(guān)系,圖2是一件產(chǎn)品的銷售利潤(rùn)z(單位:元)與時(shí)間t(單位:天)的函數(shù)關(guān)系,已知日銷售利潤(rùn)=日銷售量×一件產(chǎn)品的銷售利潤(rùn),下列結(jié)論錯(cuò)誤的是( )
A. 第24天的銷售量為200件 B. 第10天銷售一件產(chǎn)品的利潤(rùn)是15元
C. 第12天與第30天這兩天的日銷售利潤(rùn)相等 D. 第30天的日銷售利潤(rùn)是750元
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下表是橘子的銷售額隨橘子賣出質(zhì)量的變化表:
質(zhì)量/千克 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | … |
銷售額/元 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 16 | 18 | … |
(1)這個(gè)表反映了哪兩個(gè)變量之間的關(guān)系?哪個(gè)是自變量?哪個(gè)是因變量?
(2)當(dāng)橘子賣出5千克時(shí),銷售額是_______元.
(3)如果用表示橘子賣出的質(zhì)量,表示銷售額,按表中給出的關(guān)系,與之間的關(guān)系式為______.
(4)當(dāng)橘子的銷售額是100元時(shí),共賣出多少千克橘子?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:如圖所示,直線MN∥GH,另一直線交GH于A,交MN于B,且∠MBA=80°,點(diǎn)C為直線GH上一動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)D為直線MN上一動(dòng)點(diǎn),且∠GCD=50°.
(1)如圖1,當(dāng)點(diǎn)C在點(diǎn)A右邊且點(diǎn)D在點(diǎn)B左邊時(shí),∠DBA的平分線交∠DCA的平分線于點(diǎn)P,求∠BPC的度數(shù);
(2)如圖2,當(dāng)點(diǎn)C在點(diǎn)A右邊且點(diǎn)D在點(diǎn)B右邊時(shí),∠DBA的平分線交∠DCA的平分線于點(diǎn)P,求∠BPC的度數(shù);
(3)當(dāng)點(diǎn)C在點(diǎn)A左邊且點(diǎn)D在點(diǎn)B左邊時(shí),∠DBA的平分線交∠DCA的平分線所在直線交于點(diǎn)P,請(qǐng)直接寫出∠BPC的度數(shù),不說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)如圖,在△ABC中,∠ACB=900,AC=12,BC=5,AM=AC,BN=BC,求MN的長(zhǎng).
(2)如圖,在△ABC中,∠ACB=900,AM=AC,BN=BC
當(dāng)∠A=300時(shí),求∠MCN的度數(shù)。
當(dāng)∠A的度數(shù)變化時(shí),∠MCN的度數(shù)是否變化,如有變化,請(qǐng)說明理由;如不變,求∠MCN的度數(shù).
(3)如圖,在△ABC中,∠ACB=90,AC=BC,點(diǎn)M、N在邊AB上,且∠MCN=450,試猜想線段AN、BM、MN之間的數(shù)學(xué)關(guān)系,直接寫出你的結(jié)論(不要求證明).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知點(diǎn)A是反比例函數(shù)的圖象在第一象限上的動(dòng)點(diǎn),連結(jié)AO并延長(zhǎng)交另一分支于點(diǎn)B,以AB為邊作等邊使點(diǎn)C落在第二象限,且邊BC交x軸于點(diǎn)D,若與的面積之比為1:2,則點(diǎn)C的坐標(biāo)為
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在△ABC中,∠A=∠ACB,CD是△ABC的角平分線,CE是△ABC的高.
(1)試說明∠CDB=3∠DCB.
(2)若∠DCE=48°,求∠ACB的度數(shù).
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