【題目】已知C為線(xiàn)段AB的中點(diǎn),E為線(xiàn)段AB上的點(diǎn),點(diǎn)D為線(xiàn)段AE的中點(diǎn).
(1)若線(xiàn)段AB=a,CE=b,|a﹣15|+(b﹣4.5)2=0,求a,b的值;
(2)如圖1,在(1)的條件下,求線(xiàn)段DE的長(zhǎng);
(3)如圖2,若AB=15,AD=2BE,求線(xiàn)段CE的長(zhǎng).
【答案】(1) a=15,b=4.5;(2)6;(3)4.5
【解析】
(1)由|a-15|+(b-4.5)2=0,根據(jù)非負(fù)數(shù)的性質(zhì)即可推出a、b的值;
(2)根據(jù)(1)所推出的結(jié)論,即可推出AB和CE的長(zhǎng)度,根據(jù)圖形即可推出AC=7.5,然后由AE=AC+CE,即可推出AE的長(zhǎng)度,由D為AE的中點(diǎn),即可推出DE的長(zhǎng)度;
(3)首先設(shè)EB=x,根據(jù)線(xiàn)段中點(diǎn)的性質(zhì)推出AD、DE關(guān)于x的表達(dá)式,即AD=DE=2x,由圖形推出AD+DE+BE=15,即可得方程:x+2x+2x=15,通過(guò)解方程推出x=3,即BE=3,最后由BC=7.5,即可求出CE的長(zhǎng)度.
解:(1)∵|a﹣15|+(b﹣4.5)2=0,∴|a﹣15|=0,(b﹣4.5)2=0,
∵a.b均為非負(fù)數(shù),∴a=15,b=4.5,
(2)∵點(diǎn)C為線(xiàn)段AB的中點(diǎn),AB=15,CE=4.5,∴AC=AB=7.5,∴AE=AC+CE=12,
∵點(diǎn)D為線(xiàn)段AE的中點(diǎn),∴DE=AE=6,
(3)設(shè)EB=x,則AD=2BE=2x,∵點(diǎn)D為線(xiàn)段AE的中點(diǎn),∴AD=DE=2x,
∵AB=15,∴AD+DE+BE=15,∴x+2x+2x=15,解方程得:x=3,即BE=3,
∵AB=15,C為AB中點(diǎn),∴BC=AB=7.5,∴CE=BC﹣BE=7.5﹣3=4.5.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知∠MON=30°,點(diǎn)A1,A2,A3,…在射線(xiàn)ON上,點(diǎn)B1,B2,B3,…在射線(xiàn)OM上,△A1B1A2,△A2B2A3,△A3B3A4,…均為等邊三角形,若OA2=4,則△AnBnAn+1的邊長(zhǎng)為__________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:AB是⊙O的直徑,DA、DC分別是⊙O的切線(xiàn),點(diǎn)A、C是切點(diǎn),連接DO交弧AC于點(diǎn)E,連接AE、CE.
(1)如圖1,求證:EA=EC;
(2)如圖2,延長(zhǎng)DO交⊙O于點(diǎn)F,連接CF、BE交于點(diǎn)G,求證:∠CGE=2∠F;
(3)如圖3,在(2)的條件下,DE=AD,EF=2 , 求線(xiàn)段CG的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】列方程或方程組解應(yīng)用題:
為了響應(yīng)“十三五”規(guī)劃中提出的綠色環(huán)保的倡議,某校文印室提出了每個(gè)人都踐行“雙面打印,節(jié)約用紙”.已知打印一份資料,如果用A4厚型紙單面打印,總質(zhì)量為400克,將其全部改成雙面打印,用紙將減少一半;如果用A4薄型紙雙面打印,這份資料的總質(zhì)量為160克,已知每頁(yè)薄型紙比厚型紙輕0.8克,求A4薄型紙每頁(yè)的質(zhì)量.(墨的質(zhì)量忽略不計(jì))
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我們知道|x|的幾何意義是在數(shù)軸上數(shù)x對(duì)應(yīng)的點(diǎn)與原點(diǎn)的距離,即|x|=|x﹣0|,也就是說(shuō)|x|表示在數(shù)軸上數(shù)x與數(shù)0對(duì)應(yīng)點(diǎn)之間的距離;這個(gè)結(jié)論可以推廣為:|x﹣y|表示在數(shù)軸上數(shù)x、y對(duì)應(yīng)點(diǎn)之間的距離;在解題中,我們常常運(yùn)用絕對(duì)值的幾何意義.
①解方程|x|=2,容易看出,在數(shù)軸上與原點(diǎn)距離為2的點(diǎn)對(duì)應(yīng)的數(shù)為±2,即該方程的解為x=±2.
②在方程|x﹣1|=2中,x的值就是數(shù)軸上到1的距離為2的點(diǎn)對(duì)應(yīng)的數(shù),顯然x=3或x=﹣1.
③在方程|x﹣1|+|x+2|=5中,顯然該方程表示數(shù)軸上與1和﹣2的距離之和為5 的點(diǎn)對(duì)應(yīng)的x值,在數(shù)軸上1和﹣2的距離為3,滿(mǎn)足方程的x的對(duì)應(yīng)點(diǎn)在1的右邊或﹣2的左邊.若x的對(duì)應(yīng)點(diǎn)在1的右邊,由圖示可知,x=2;同理,若x的對(duì)應(yīng)點(diǎn)在﹣2的左邊,可得x=﹣3,所以原方程的解是x=2或x=﹣3.根據(jù)上面的閱讀材料,解答下列問(wèn)題:
(1)方程|x|=5的解是_______________.
(2)方程|x﹣2|=3的解是_________________.
(3)畫(huà)出圖示,解方程|x﹣3|+|x+2|=9.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】運(yùn)用加法的運(yùn)算律計(jì)算(+6)+(-18)+(+4)+(-6.8)+18+(-3.2)最適當(dāng)?shù)氖?/span>( )
A. [ (+6)+ (+4)+18]+[ (-18)+(-6.8)+(-3.2)]
B. [ (+6)+ (-6.8)+(+4)]+[(-18)+18+(-3.2)]
C. [ (+6)+ (-18)]+[ (+4)+(-6.8)]+[18+(-3.2)]
D. [ (+6)+ (+4)]+[(-18)+18]+[(-3.2)+(-6.8)]
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖菱形ABCD中,∠ADC=60°,M、N分別為線(xiàn)段AB,BC上兩點(diǎn),且BM=CN,且AN,CM所在直線(xiàn)相交于E.
(1)證明△BCM≌△CAN;
(2)∠AEM= °;
(3)求證DE平分∠AEC;
(4)試猜想AE,CE,DE之間的數(shù)量關(guān)系并證明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)如圖1,O是等邊△ABC內(nèi)一點(diǎn),連接OA、OB、OC,且OA=3,OB=4,OC=5,將△BAO繞點(diǎn)B順時(shí)針旋轉(zhuǎn)后得到△BCD,連接OD.求:
①旋轉(zhuǎn)角是____度;
②線(xiàn)段OD的長(zhǎng)為_____;
③求∠BDC的度數(shù).
(2)如圖2所示,O是等腰直角△ABC(∠ABC=90°)內(nèi)一點(diǎn),連接OA、OB、OC,∠A0B=135,OA=1,0B=2,求0C的長(zhǎng).
小明同學(xué)借用了圖1的方法,將△BAO繞點(diǎn)B順時(shí)針旋轉(zhuǎn)后得到△BCD,請(qǐng)你繼續(xù)用小明的思路解答,或是選擇自己的方法求解.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中, ∠BAC=90°, AB=AC=2,點(diǎn)D,E均在邊BC上,且∠DAE=45°,若BD=1,則DE=__________.
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