【題目】某村耕地總面積為50公頃,且該村人均耕地面積y(單位:公頃/人)與總人口x(單位:人)的函數(shù)圖象如圖所示,則下列說法正確的是(
A.該村人均耕地面積隨總人口的增多而增多
B.當該村總人口為50人時,人均耕地面積為1公頃
C.若該村人均耕地面積為2公頃,則總人口有100人
D.該村人均耕地面積y與總人口x成正比例

【答案】B
【解析】解:如圖所示,人均耕地面積y(單位:公頃/人)與總人口x(單位:人)的函數(shù)關系是反比例函數(shù),它的圖象在第一象限, ∴y隨x的增大而減小,
∴A,D錯誤,
設y= (k>0,x>0),把x=50時,y=1代入得:k=50,
∴y=
把y=2代入上式得:x=25,
∴C錯誤,
把x=50代入上式得:y=1,
∴B正確,
故答案為:B.
人均耕地面積y(單位:公頃/人)與總人口x(單位:人)的函數(shù)關系是反比例函數(shù),它的圖象在第一象限,根據反比例函數(shù)的性質可推出A,D錯誤,
再根據函數(shù)解析式求出自變量的值與函數(shù)值,有可判定C,B.

練習冊系列答案
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【題目】下列事件是確定事件的是( )

A. 射擊運動員只射擊1次,就命中靶心

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C. 任意一個三角形,它的內角和等于180°

D. 拋一枚質地均勻的正方體骰子,朝上一面的點數(shù)為6

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【題目】

【發(fā)現(xiàn)】

如圖∠ACB=∠ADB=90°,那么點D在經過A,B,C三點的圓上(如圖①)

【思考】

如圖②,如果∠ACB=∠ADB=a(a≠90°)(點C,D在AB的同側),那么點D還在經過A,B,C三點的圓上嗎?

請證明點D也不在⊙O內.

【應用】

利用【發(fā)現(xiàn)】和【思考】中的結論解決問題:若四邊形ABCD中,AD∥BC,∠CAD=90°,點E在邊AB上,CE⊥DE.

(1)作∠ADF=∠AED,交CA的延長線于點F(如圖④),求證:DF為Rt△ACD的外接圓的切線;

(2)如圖⑤,點G在BC的延長線上,∠BGE=∠BAC,已知sin∠AED=,AD=1,求DG的長.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某村耕地總面積為50公頃,且該村人均耕地面積y(單位:公頃/人)與總人口x(單位:人)的函數(shù)圖象如圖所示,則下列說法正確的是( )

A.該村人均耕地面積隨總人口的增多而增多
B.該村人均耕地面積y與總人口x成正比例
C.若該村人均耕地面積為2公頃,則總人口有100人
D.當該村總人口為50人時,人均耕地面積為1公頃

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,四邊形ABCD是O的內接四邊形,BC的延長線與AD的延長線交于點E,且DC=DE.

(1)求證:A=AEB;

(2)連接OE,交CD于點F,OECD,求證:ABE是等邊三角形.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,點P是弦AC上一動點(不與A,C重合),過點P作PE⊥AB,垂足為E,射線EP交于點F,交過點C的切線于點D.

(1)求證:DC=DP;

(2)若∠CAB=30°,當F是的中點時,判斷以A,O,C,F(xiàn)為頂點的四邊形是什么特殊四邊形?說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】計算y2(﹣xy32的結果是(  )
A.x3y10
B.x2y8
C.﹣x3y8
D.x4y12

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°.
(1)用尺規(guī)在AC邊上求作點D,使AD=BD;(保留痕跡,不寫作法)
(2)若(1)中所得BD平分∠ABC,則∠A= . (直接寫出結果).

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】平面內的兩條直線有相交和平行兩種位置關系.
(1)如圖1,若AB∥CD,點P在AB、CD外部,則有∠B=∠BOD,又因∠BOD是△POD的外角,故∠BOD=∠BPD+∠D.得∠BPD=∠B﹣∠D.將點P移到AB、CD內部,如圖2,以上結論是否成立?若成立,說明理由;若不成立,則∠BPD、∠B、∠D之間有何數(shù)量關系?請證明你的結論;


(2)在如圖2中,將直線AB繞點B逆時針方向旋轉一定角度交直線CD于點Q,如圖3,則∠BPD、∠B、∠D、∠BQD之間有何數(shù)量關系?(不需證明);

(3)根據(2)的結論求如圖4中∠A+∠B+∠C+∠D+∠E的度數(shù).

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