精英家教網(wǎng)如圖,在Rt△ABC中,已知∠ABC=90°,BC=8,以AB為直徑作⊙O,連接OC,過點(diǎn)C作⊙O的切線CD,D為切點(diǎn),連接OD.
(1)求證:△OBC≌△ODC;
(2)若sin∠OCD=
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,求直徑AB的長.
分析:(1)切線的定義得出OD⊥CD,及∠ABC=90°,HL證明△OBC≌△ODC;
(2)根據(jù)切線的性質(zhì)得及勾股定理求出OB的長,從而得出直徑AB的長.
解答:(1)證明:∵∠ABC=90°,AB為⊙O的直徑,
又∵CD為⊙O的切線,D為切點(diǎn),
∴OD⊥CD.
∵OC=OC,OD=OB,
∴△OBC≌△ODC.(4分)

(2)解:∵△OBC≌△ODC,
∴∠OCD=∠OCB.   (5分)
又∵sin∠OCD=
3
5

∴sin∠OCB=
3
5

OB
OC
=
3
5
(6分)
設(shè)OB=3k,OC=5k,
∵OB2+BC2=OC2
∴(3k)2+82=(5k)2(7分)
∴k=2.   (9分)
∴直徑AB=2OB=2•3k=12.   (10分)
點(diǎn)評:本題綜合考查了切線的定義和性質(zhì),三角形全等的判定及勾股定理.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•莆田質(zhì)檢)如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠BAC的平分線AD交BC于點(diǎn)D,點(diǎn)E是AB上一點(diǎn),以AE為直徑的⊙O過點(diǎn)D,且交AC于點(diǎn)F.
(1)求證:BC是⊙O的切線;
(2)若CD=6,AC=8,求AE.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=6cm,BC=8cm,AD和BD分別是∠BAC和∠ABC的平分線,它們相交于點(diǎn)D,求點(diǎn)D到BC的距離.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠A=30°,BC=1,將三角板中一個30°角的頂點(diǎn)D放在AB邊上移動,使這個30°角的兩邊分別與△ABC的邊AC、BC相交于點(diǎn)E、F,且使DE始終與AB垂直.
(1)畫出符合條件的圖形.連接EF后,寫出與△ABC一定相似的三角形;
(2)設(shè)AD=x,CF=y.求y與x之間函數(shù)解析式,并寫出函數(shù)的定義域;
(3)如果△CEF與△DEF相似,求AD的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,BD⊥AC,sinA=
3
5
,則cos∠CBD的值是(  )

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=8cm,BC=4cm,D、E分別為邊AB、BC的中點(diǎn),連接DE,點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),沿折線AD-DE-EB運(yùn)動,到點(diǎn)B停止.點(diǎn)P在AD上以
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cm/s的速度運(yùn)動,在折線DE-EB上以1cm/s的速度運(yùn)動.當(dāng)點(diǎn)P與點(diǎn)A不重合時,過點(diǎn)P作PQ⊥AC于點(diǎn)Q,以PQ為邊作正方形PQMN,使點(diǎn)M落在線段AC上.設(shè)點(diǎn)P的運(yùn)動時間為t(s).
(1)當(dāng)點(diǎn)P在線段DE上運(yùn)動時,線段DP的長為
(t-2)
(t-2)
cm,(用含t的代數(shù)式表示).
(2)當(dāng)點(diǎn)N落在AB邊上時,求t的值.
(3)當(dāng)正方形PQMN與△ABC重疊部分圖形為五邊形時,設(shè)五邊形的面積為S(cm2),求S與t的函數(shù)關(guān)系式.

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