【題目】(1)解下列方程.
①根為______;
②根為______;
③根為______;
(2)根據(jù)這類方程特征,寫出第n個(gè)方程和它的根;
(3)請(qǐng)利用(2)的結(jié)論,求關(guān)于x的方程(n為正整數(shù))的根.
【答案】(1)①;②;③;(2),;(3).
【解析】
(1)首先去分母,即可化成一元二次方程,解方程求得的值,然后進(jìn)行檢驗(yàn),即可求得方程的解;
(2)根據(jù)(1)中的三個(gè)方程的規(guī)律特點(diǎn)以及解的關(guān)系即可求解;
(3)根據(jù)(2)的結(jié)果,把所求的方程化成 的形式,把當(dāng)作一個(gè)整體即可求解.
解:(1)①去分母,得:,即,,
則,,
解得:,,
經(jīng)檢驗(yàn):,都是方程的解,
所以原分式方程的解是,;
②去分母,得:,即,,
則,,
解得:,,
經(jīng)檢驗(yàn):,是方程的解,
所以原分式方程的解是,;
③去分母,得:,即,,
則,,
經(jīng)檢驗(yàn),是方程的解,
所以原分式方程的解是,;
(2)根據(jù)(1)中的規(guī)律可以寫出第個(gè)方程為,
去分母,得,即:,
則:,解是,;
經(jīng)檢驗(yàn):,是方程的解,
所以原分式方程的解是,;
(3),
即,
設(shè),則原方程變?yōu)椋?/span>,
利用(2)中的結(jié)論可知:,
即:或,
解得:,
經(jīng)檢驗(yàn):是方程的解,
所以原分式方程的解是.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,在中,,,,分別是邊,的中點(diǎn),在邊上取點(diǎn),點(diǎn)在邊上,且滿足,連接,作于點(diǎn),于點(diǎn),線段,,將分割成I、II、III、IV四個(gè)部分,將這四個(gè)部分重新拼接可以得到如圖2所示的矩形,若,則圖1中的長(zhǎng)為_______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖①所示,在△ABC中,點(diǎn)O是AC上一點(diǎn),過(guò)點(diǎn)O的直線與AB,BC的延長(zhǎng)線分別相交于點(diǎn)M,N.
【問(wèn)題引入】
(1)若點(diǎn)O是AC的中點(diǎn), ,求的值;
溫馨提示:過(guò)點(diǎn)A作MN的平行線交BN的延長(zhǎng)線于點(diǎn)G.
【探索研究】
(2)若點(diǎn)O是AC上任意一點(diǎn)(不與A,C重合),求證: ;
【拓展應(yīng)用】
(3)如圖②所示,點(diǎn)P是△ABC內(nèi)任意一點(diǎn),射線AP,BP,CP分別交BC,AC,AB于點(diǎn)D,E,F(xiàn).若, ,求的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,矩形ABCD中,AB=4,AD=8,點(diǎn)E為AD上一點(diǎn),將△ABE沿BE折疊得到△FBE,點(diǎn)G為CD上一點(diǎn),將△DEG沿EG折疊得到△HEG,且E、F、H三點(diǎn)共線,當(dāng)△CGH為直角三角形時(shí),AE的長(zhǎng)為________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,Rt△ABC的頂點(diǎn)A.C的坐標(biāo)分別是(0,3)、(4,0).∠ACB=90,AC=2BC,則函數(shù)y=(k>0,x>0)的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)B,則k的值為( )
A.10B.11C.12D.13
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】△ABC中,D是BC的中點(diǎn),點(diǎn)G在AD上(點(diǎn)G不與A重合),過(guò)點(diǎn)G的直線交AB于E,交射線AC于點(diǎn)F,設(shè)AE=xAB,AF=yAC(x,y≠0).
(1)如圖1,若△ABC為等邊三角形,點(diǎn)G與D重合,∠BDE=30,求證:△AEF∽△DEA;
(2)如圖2,若點(diǎn)G與D重合,求證:x+y=2xy;
(3)如圖3,若AG=nGD,x=,y=,直接寫出n的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某景區(qū)五個(gè)景點(diǎn)A,B,C,D,E的平面示意圖,B,A在C的正東方向,D在C的正北方向,D,E在B的北偏西30°方向上,E在A的西北方向上,C,D相距1000m,E在BD的中點(diǎn)處.
(1)求景點(diǎn)B,E之間的距離;
(2)求景點(diǎn)B,A之間的距離.(結(jié)果保留根號(hào))
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為阻斷新冠疫情向校園蔓延,確保師生生命安全和身體健康,教育部通知,2020年春季學(xué)期延期開(kāi)學(xué),利用網(wǎng)上平臺(tái),停課不停學(xué)”,某校對(duì)初三全體學(xué)生數(shù)學(xué)線上學(xué)習(xí)情況進(jìn)行調(diào)查,隨機(jī)抽取部分學(xué)生的4月月診斷性測(cè)試成績(jī),按由高到低分為A,B,C,D四個(gè)等級(jí),根據(jù)調(diào)查的數(shù)據(jù)繪制成如下的條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)根據(jù)圖中的信息,解答下列問(wèn)題:
(1)該校共抽查了 名同學(xué)的數(shù)學(xué)測(cè)試成績(jī),扇形統(tǒng)計(jì)圖中A等級(jí)所占的百分比a= ;
(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)若該校初三共有1180名同學(xué),請(qǐng)估計(jì)該校初三學(xué)生數(shù)學(xué)測(cè)試成績(jī)優(yōu)秀(測(cè)試成績(jī)B級(jí)以上為優(yōu)秀,含B級(jí))約有 名;
(4)該校老師想從兩男、兩女四位學(xué)生中隨機(jī)選擇兩位了解平時(shí)線上學(xué)習(xí)情況,請(qǐng)用列表或畫樹(shù)形圖的方法求出恰好選中一男一女的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知拋物線經(jīng)過(guò),兩點(diǎn),與x軸的另一個(gè)交點(diǎn)為C,頂點(diǎn)為D,連結(jié)CD.
(1)求該拋物線的表達(dá)式;
(2)點(diǎn)P為該拋物線上一動(dòng)點(diǎn)(與點(diǎn)B、C不重合),設(shè)點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為t.
①當(dāng)點(diǎn)P在直線BC的下方運(yùn)動(dòng)時(shí),求的面積的最大值;
②該拋物線上是否存在點(diǎn)P,使得若存在,求出所有點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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