【題目】在數(shù)軸上表示互為相反數(shù)的兩個(gè)點(diǎn)之間的距離為10，則這兩個(gè)點(diǎn)表示的數(shù)為( )

A. 10 B. ±10 C. 5 D. ±5

【答案】D

【解析】

在數(shù)軸兩端，單位距離一樣的，即除零外僅有符號(hào)不同的兩數(shù)叫做互為相反數(shù).a的互為相反數(shù)為-a.在數(shù)軸兩端，單位距離一樣的，即除零外僅有符號(hào)不同的兩數(shù)叫做互相反數(shù).

根據(jù)相反數(shù)的意義，在數(shù)軸上表示互為相反數(shù)的兩個(gè)點(diǎn)之間的距離為10，因?yàn)樗麄兒驮c(diǎn)的距離相等，所以這兩個(gè)點(diǎn)表示的數(shù)為±5.

故選：D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）問(wèn)題發(fā)現(xiàn)

如圖1，△ACB和△DCE均為等邊三角形，點(diǎn)A，D，E在同一直線上，連接BE．

填空：

①∠AEB的度數(shù)為___________；

②線段AD，BE之間的數(shù)量關(guān)系為___________．

（2）拓展探究

如圖2，△ACB和△DCE均為等腰直角三角形，∠ACB=∠DCE=90°，點(diǎn)A，D，E在同一直線上，CM為△DCE中DE邊上的高，連接BE，請(qǐng)判斷∠AEB的度數(shù)及線段CM，AE，BE之間的數(shù)量關(guān)系，并說(shuō)明理由．

（3）解決問(wèn)題

如圖3，在正方形ABCD中，CD=，若點(diǎn)P滿足PD=1，且∠BPD=90°，請(qǐng)直接寫(xiě)出點(diǎn)A到BP的距離．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我們所學(xué)的常見(jiàn)的立體圖形有_________體，_________體，_________體.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】解方程：（2x﹣1）2=x（3x+2）﹣7．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，某校綜合實(shí)踐活動(dòng)小組的同學(xué)欲測(cè)量公園內(nèi)一棵樹(shù)DE的高度，他們?cè)谶@棵樹(shù)的正前方一座樓亭前的臺(tái)階上A點(diǎn)處測(cè)得樹(shù)頂端D的仰角為30°，朝著這棵樹(shù)的方向走到臺(tái)階下的點(diǎn)C處，測(cè)得樹(shù)頂端D的仰角為60°．已知A點(diǎn)的高度AB為3米，臺(tái)階AC的坡度為1：（即AB：BC=1：），且B、C、E三點(diǎn)在同一條直線上．請(qǐng)根據(jù)以上條件求出樹(shù)DE的高度（側(cè)傾器的高度忽略不計(jì)）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某校要從小王和小李兩名同學(xué)中挑選一人參加全市知識(shí)競(jìng)賽，在最近的五次選拔測(cè)試中，他倆的成績(jī)分別如下表：

根據(jù)上表解答下列問(wèn)題：

(1)完成下表：

(2)在這五次測(cè)試中，成績(jī)比較穩(wěn)定的同學(xué)是誰(shuí)？若將80分以上(含80分)的成績(jī)視為優(yōu)秀，則小王、小李在這五次測(cè)試中的優(yōu)秀率各是多少？

(3)歷屆比賽表明，成績(jī)達(dá)到80分以上(含80分)就很可能獲獎(jiǎng)，成績(jī)達(dá)到90分以上(含90分)就很可能獲得一等獎(jiǎng)，那么你認(rèn)為選誰(shuí)參加比賽比較合適？說(shuō)明你的理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】－(－3)是____的相反數(shù)，－(＋4)與____互為相反數(shù)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】若a是方程x2－x－1＝0的一個(gè)根，則2a2－2a＋5＝________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列語(yǔ)句列不等式并求出解集：x與4的和不小于6與x的差．

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同步練習(xí)冊(cè)答案