【題目】(1)問題發(fā)現(xiàn)
如圖1,△ACB和△DCE均為等邊三角形,點A,D,E在同一直線上,連接BE.
填空:
①∠AEB的度數(shù)為___________;
②線段AD,BE之間的數(shù)量關(guān)系為___________.
(2)拓展探究
如圖2,△ACB和△DCE均為等腰直角三角形,∠ACB=∠DCE=90°,點A,D,E在同一直線上,CM為△DCE中DE邊上的高,連接BE,請判斷∠AEB的度數(shù)及線段CM,AE,BE之間的數(shù)量關(guān)系,并說明理由.
(3)解決問題
如圖3,在正方形ABCD中,CD=,若點P滿足PD=1,且∠BPD=90°,請直接寫出點A到BP的距離.
【答案】(1)①60°;②AD=BE;(2)∠AEB=90°,AE=BE+2CM,理由見解析;(3)或.
【解析】
試題分析:(1)①如圖1,∵△ACB和△DCE均為等邊三角形,∴CA=CB,CD=CE,∠ACB=∠DCE=60°.∴∠ACD=∠BCE.在△ACD和△BCE中,,∴△ACD≌△BCE(SAS).∴∠ADC=∠BEC.∵△DCE為等邊三角形,∴∠CDE=∠CED=60°.∵點A,D,E在同一直線上,∴∠ADC=120°.∴∠BEC=120°.∴∠AEB=∠BEC﹣∠CED=60°.故答案為:60°.
②∵△ACD≌△BCE,∴AD=BE.故答案為:AD=BE.
(2)∠AEB=90°,AE=BE+2CM.理由:如圖2,∵△ACB和△DCE均為等腰直角三角形,∴CA=CB,CD=CE,∠ACB=∠DCE=90°.∴∠ACD=∠BCE.在△ACD和△BCE中,,∴△ACD≌△BCE(SAS).∴AD=BE,∠ADC=∠BEC.∵△DCE為等腰直角三角形,∴∠CDE=∠CED=45°.∵點A,D,E在同一直線上,∴∠ADC=135°.∴∠BEC=135°.∴∠AEB=∠BEC﹣∠CED=90°.∵CD=CE,CM⊥DE,∴DM=ME.∵∠DCE=90°,∴DM=ME=CM.∴AE=AD+DE=BE+2CM.
(3)點A到BP的距離為或.理由如下:∵PD=1,∴點P在以點D為圓心,1為半徑的圓上.∵∠BPD=90°,∴點P在以BD為直徑的圓上.∴點P是這兩圓的交點.
①當(dāng)點P在如圖3①所示位置時,連接PD、PB、PA,作AH⊥BP,垂足為H,過點A作AE⊥AP,交BP于點E,如圖3①.∵四邊形ABCD是正方形,∴∠ADB=45°.AB=AD=DC=BC=,∠BAD=90°.∴BD=2.∵DP=1,∴BP=.∵∠BPD=∠BAD=90°,∴A、P、D、B在以BD為直徑的圓上,∴∠APB=∠ADB=45°.∴△PAE是等腰直角三角形.又∵△BAD是等腰直角三角形,點B、E、P共線,AH⊥BP,∴由(2)中的結(jié)論可得:BP=2AH+PD.∴=2AH+1.∴AH=.
②當(dāng)點P在如圖3②所示位置時,連接PD、PB、PA,作AH⊥BP,垂足為H,過點A作AE⊥AP,交PB的延長線于點E,如圖3②.同理可得:BP=2AH﹣PD.∴=2AH﹣1.∴AH=.綜上所述:點A到BP的距離為或.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】將拋物線y=3x2向右平移兩個單位,再向下平移4個單位,所得拋物線是( )
A. y=3(x+2)2+4 B. y=3(x-2)2+4
C. y=3(x-2)2-4 D. y=3(x+2)2-4
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【題目】在長為10,寬為8的矩形ABCD中,點E在長AD上,F在BC上,若所得到的矩形EFCD∽矩形ABCD,試問AE之長是多少?請說明理由。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】正方形ABCD在數(shù)軸上的位置如圖所示,點D、A對應(yīng)的數(shù)分別為0和1,若正方形ABCD繞著頂點順時針方向在數(shù)軸上連續(xù)翻轉(zhuǎn),翻轉(zhuǎn)1次后,點B所對應(yīng)的數(shù)為2;則翻轉(zhuǎn)2016次后,數(shù)軸上數(shù)2016所對應(yīng)的點是( 。
A. 點C B. 點D C. 點A D. 點B
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【題目】如圖,在四邊形ABCD中,∠ABC=90°,AC=AD,M,N分別為AC,AD的中點,
且∠ABM=∠BAM,連接BM,MN,BN.
(1)求證:BM=MN;
(2)∠BAD=60°,AC平分∠BAD,AC=2,求BN的長.
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【題目】在數(shù)軸上表示互為相反數(shù)的兩個點之間的距離為10,則這兩個點表示的數(shù)為( )
A. 10 B. ±10 C. 5 D. ±5
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