【題目】已知a、b、c在數(shù)軸上的位置如圖所示,回答下列問(wèn)題:
(1)化簡(jiǎn):3|a﹣c|﹣2|﹣a﹣b|;
(2)令y=|x﹣a|+|x﹣b|+|x﹣c|,x滿(mǎn)足什么條件時(shí),y有最小值,求最小值
【答案】(1)a﹣2b﹣3c;(2)當(dāng)x=a時(shí)y有最小值是b﹣c.
【解析】
(1)從數(shù)軸上的標(biāo)示可知c<0<a<b,由此去掉絕對(duì)值符號(hào)化簡(jiǎn)即可;
(2)分區(qū)間進(jìn)行去絕對(duì)值化簡(jiǎn)比較即可.
解:(1)根據(jù)數(shù)軸上的標(biāo)示知,c<0<a<b,
∴a﹣c>0,﹣a﹣b<0,
∴原式=3(a﹣c)﹣2(a+b)=3a﹣3c﹣2a﹣2b
=a﹣2b﹣3c;
(2)①當(dāng)x≤c時(shí),
y=﹣x+a﹣x+b﹣x+c=﹣3x+a+b+c,
因?yàn)樵摵瘮?shù)為減函數(shù),所以當(dāng)且僅當(dāng)x=c時(shí)最小,最小值為:a+b﹣2c,
②當(dāng)c≤x≤a時(shí),
y=﹣x+a﹣x+b+x﹣c=﹣x+a+b﹣c,
因?yàn)樵摵瘮?shù)為減函數(shù),所以當(dāng)且僅當(dāng)x=a時(shí)最小,最小值為:b﹣c,
③當(dāng)a≤x≤b時(shí),
y=x﹣a﹣x+b+x﹣c=x﹣a+b﹣c,
因?yàn)樵摵瘮?shù)為增函數(shù),所以當(dāng)且僅當(dāng)x=a時(shí)最小,最小值為:b﹣c,
④當(dāng)x≥b時(shí),
y=x﹣a+x﹣b+x﹣c=3x﹣a﹣b﹣c,
因?yàn)樵摵瘮?shù)為增函數(shù),所以當(dāng)且僅當(dāng)x=b時(shí)最小,最小值為:2b﹣a﹣c,
從以上討論中可知,當(dāng)x=a時(shí)y的值是b﹣c,小于其他最小值,
所以當(dāng)=a時(shí)y有最小值是b﹣c.
故答案為:(1)a﹣2b﹣3c;(2)當(dāng)x=a時(shí)y有最小值是b﹣c.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,△ABC中,AD⊥BC,AE平分∠BAC.
(1)若∠B=40°,∠C=70°,求∠DAE的度數(shù),并說(shuō)明理由;
(2)若∠B=α,∠C=β(α<β),請(qǐng)你根據(jù)(1)問(wèn)的結(jié)果大膽猜想∠DAE與α,β間的等量關(guān)系 .(不需說(shuō)明理由)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將一副直角三角板如圖擺放,點(diǎn)C在EF上,AC經(jīng)過(guò)點(diǎn)D.已知∠A=∠EDF=90°,AB=AC.∠E=30°,∠BCE=40°,則∠CDF= .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知,如圖,∠1=∠ACB,∠2=∠3,FH⊥AB于H,求證:CD⊥AB.
證明:∵∠1=∠ACB(已知)
∴DE∥BC( )
∴∠2= ( )
∵∠2=∠3(已知)
∴∠3=
∴CD∥FH( )
∴∠BDC=∠BHF( )
又∵FH⊥AB(已知)
∴ ( )
∵CD∥FH
∴∠BHF=∠BDC=90°( )
即CD⊥AB( )
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的方格地面上,標(biāo)有編號(hào)A,B,C的3個(gè)小方格地面是空地,另外6個(gè)小方格地面是草坪,除此以外小方格地面完全相同.
(1)一只自由飛行的鳥(niǎo),將隨意地落在圖中的方格地面上,問(wèn)小鳥(niǎo)落在草坪上的概率是多少?
(2)現(xiàn)從3個(gè)小方格空地中任意選取2個(gè)種植草坪,則剛好選取A和B的2個(gè)小方格空地種植草坪的概率是多少(用樹(shù)形圖或列表法求解)?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某工廠(chǎng)現(xiàn)在平均每天比原計(jì)劃多生產(chǎn)50臺(tái)機(jī)器,現(xiàn)在生產(chǎn)600臺(tái)機(jī)器所需要的時(shí)間與原計(jì)劃生產(chǎn)450臺(tái)機(jī)器所需要的時(shí)間相同.
(1)原計(jì)劃平均每天生產(chǎn)多少臺(tái)機(jī)器?
(2)若該工廠(chǎng)要在不超過(guò)5天的時(shí)間,生產(chǎn)1100臺(tái)機(jī)器,則平均每天至少還要再多生產(chǎn)多少臺(tái)機(jī)器?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,△ABC的頂點(diǎn)A在第一象限,點(diǎn)B,C的坐標(biāo)為(2,1),(6,1),∠BAC=90°,AB=AC,直線(xiàn)AB交x軸于點(diǎn)P.若△ABC與△A'B'C'關(guān)于點(diǎn)P成中心對(duì)稱(chēng),則點(diǎn)A'的坐標(biāo)為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD是正方形,點(diǎn)E是邊BC的中點(diǎn),∠AEF=90°,且EF交正方形外角平分線(xiàn)CF于點(diǎn)F.請(qǐng)你認(rèn)真閱讀下面關(guān)于這個(gè)圖的探究片段,完成所提出的問(wèn)題.
(1)探究1:小強(qiáng)看到圖(*)后,很快發(fā)現(xiàn)AE=EF,這需要證明AE和EF所在的兩個(gè)三角形全等,但△ABE和△ECF顯然不全等(一個(gè)是直角三角形,一個(gè)是鈍角三角形),考慮到點(diǎn)E是邊BC的中點(diǎn),因此可以選取AB的中點(diǎn)M,連接EM后嘗試著去證△AEM≌EFC就行了,隨即小強(qiáng)寫(xiě)出了如下的證明過(guò)程:
證明:如圖1,取AB的中點(diǎn)M,連接EM.
∵∠AEF=90°
∴∠FEC+∠AEB=90°
又∵∠EAM+∠AEB=90°
∴∠EAM=∠FEC
∵點(diǎn)E,M分別為正方形的邊BC和AB的中點(diǎn)
∴AM=EC
又可知△BME是等腰直角三角形
∴∠AME=135°
又∵CF是正方形外角的平分線(xiàn)
∴∠ECF=135°
∴△AEM≌△EFC(ASA)
∴AE=EF
(2)探究2:小強(qiáng)繼續(xù)探索,如圖2,若把條件“點(diǎn)E是邊BC的中點(diǎn)”改為“點(diǎn)E是邊BC上的任意一點(diǎn)”,其余條件不變,發(fā)現(xiàn)AE=EF仍然成立,請(qǐng)你證明這一結(jié)論.
(3)探究3:小強(qiáng)進(jìn)一步還想試試,如圖3,若把條件“點(diǎn)E是邊BC的中點(diǎn)”改為“點(diǎn)E是邊BC延長(zhǎng)線(xiàn)上的一點(diǎn)”,其余條件仍不變,那么結(jié)論AE=EF是否成立呢?若成立請(qǐng)你完成證明過(guò)程給小強(qiáng)看,若不成立請(qǐng)你說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有若干張如圖1所示的正方形紙片A,B和長(zhǎng)方形紙片C.
(1)小王利用這些紙片拼成了如圖2的一個(gè)新正方形,通過(guò)用兩種不同的方法計(jì)算新正方形面積,由此,他得到了一個(gè)等式:______ ;
(2)小王再取其中的若干張紙片(三種紙片都要取到)拼成一個(gè)面積為a2+3ab+nb2的長(zhǎng)方形,則n可取的正整數(shù)值是______ ,并請(qǐng)你在圖3位置畫(huà)出拼成的長(zhǎng)方形;
(3)根據(jù)拼圖經(jīng)驗(yàn),請(qǐng)將多項(xiàng)式a2+5ab+4b2分解因式.
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