【題目】如圖,拋物線y=x2+4x+3交x軸于A、B兩點,(A在B左側(cè)),交y軸于點C.
(1)求A、B、C三點的坐標.
(2)求拋物線的對稱軸及頂點坐標.
(3)拋物線上是否存在點F,使△ABF的面積為1?若存在,求F點的坐標;若不存在,請說明理由.
【答案】
(1)解:∵拋物線y=x2+4x+3交x軸于A、B兩點,
∴令y=0,則x2+4x+3=0,
解得x1=﹣3、x2=﹣1,即點A(﹣3,0),B(﹣1,0),
令x=0,則y=3,
∴C(0,3)
(2)解:對稱軸: = =﹣2;
頂點坐標:x= =﹣2,y= = =﹣1;
頂點坐標為(﹣2,﹣1)
(3)解:∵A(﹣3,0),B(﹣1,0),
∴AB=2,
設(shè)F點坐標為(m,m2+4m+3),
則S△ABF= ×|m2+4m+3|=1,
∴|m2+4m+3|=1,
∴m2+4m+3=1或m2+4m+3=﹣1,
解得:m=﹣2+ 或m=﹣2﹣ 或m=﹣2,
∴點滿足要求的點F的坐標為:(﹣2+ ,1)、(﹣2﹣ ,1)、(﹣2,﹣1)
【解析】(1)根據(jù)x2+4x+3=0,解得x1=﹣3、x2=﹣1,即點A(﹣3,0),B(﹣1,0),根據(jù)拋物線y=x2+4x+3交y軸于點C,可知當x=0時,y=3,所以C(0,3);(2)根據(jù)二次函數(shù)y=ax2+bx+c的對稱軸為x=﹣ ,頂點坐標為( , ),求得拋物線的對稱軸和頂點坐標;(3)設(shè)出F點的橫坐標,縱坐標用橫坐標表示,將三角形ABF的面積用F點的橫坐標表示出來,等于1,建立方程,解之即可.
【考點精析】本題主要考查了拋物線與坐標軸的交點的相關(guān)知識點,需要掌握一元二次方程的解是其對應的二次函數(shù)的圖像與x軸的交點坐標.因此一元二次方程中的b2-4ac,在二次函數(shù)中表示圖像與x軸是否有交點.當b2-4ac>0時,圖像與x軸有兩個交點;當b2-4ac=0時,圖像與x軸有一個交點;當b2-4ac<0時,圖像與x軸沒有交點.才能正確解答此題.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,一次函數(shù)y=mx+5的圖象與反比例函數(shù)y= (k≠0)在第一象限的圖象交于A(1,n)和B(4,1)兩點,過點A作y軸的垂線,垂足為M.
(1)求一次函數(shù)和反比例函數(shù)的解析式;
(2)求△OAM的面積S;
(3)在y軸上求一點P,使PA+PB最。
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知代數(shù)式A=2x2+3xy+2y-1,B=x2-xy+x-
(1)求A2B;
(2)若A2B的值與x的取值無關(guān),求y的值.
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【題目】如圖,在一條不完整的數(shù)軸上從左到右有A、B、C三個點,其中AB=3,BC=4,設(shè)點A、B、C所對應的數(shù)的和是p.
(1)若以B為原點,寫出點A、C所對應的數(shù),并計算p的值;若以C為原點,p的值為 .
(2)若原點O在圖中數(shù)軸主點A的左側(cè),且BO=22,求p的值;
(3)若原點O在圖中數(shù)軸上點B的右側(cè),且CO=a(a>0),求p的值(用含a的代數(shù)式表示).
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【題目】如圖,平面直角坐標系中,Rt△ABC的三個頂點分別是A(﹣3,2),B(0,4),C(0,2).
(1)將△ABC以點C為旋轉(zhuǎn)中心旋轉(zhuǎn)180°,畫出旋轉(zhuǎn)后對應的△A1B1C;
(2)平移△ABC,若點A的對應點A2的坐標為(0,﹣4),畫出平移后對應的△A2B2C2;
(3)若將△A1B1C繞某一點旋轉(zhuǎn)可以得到△A2B2C2;請在坐標系中作出旋轉(zhuǎn)中心S并寫出旋轉(zhuǎn)中心S的坐標:S
(4)在x軸上有一點P,使得PA+PB的值最小,請作圖標出P點并寫出點P的坐標.P .
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【題目】已知:如圖,在ABCD中,延長DA到點E,延長BC到點F,使得AE=CF,連接EF,分別交AB,CD于點H,G,連接DH,BG.
(1)求證:△AEH≌△CFG;
(2)連接BE,若BE=DE,則四邊形BGDH是什么特殊四邊形?請說明理由.
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【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠B=90°,BC= ,∠C=30°.點D從點C出發(fā)沿CA方向以每秒2個單位長的速度向點A勻速運動,同時點E從點A出發(fā)沿AB方向以每秒1個單位長的速度向點B勻速運動,當其中一個點到達終點時,另一個點也隨之停止運動.設(shè)點D、E運動的時間是t秒(t>0).過點D作DF⊥BC于點F,連接DE、EF.
(1)求證:AE=DF;
(2)四邊形AEFD能夠成為菱形嗎?如果能,求出相應的t值;如果不能,說明理由.
(3)當t為何值時,△DEF為直角三角形?請說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某九年級制學校圍繞“每天30分鐘的大課間,你最喜歡的體育活動項目是什么?(只寫一項)”的問題,對在校學生進行隨機抽樣調(diào)查,從而得到一組數(shù)據(jù).圖1是根據(jù)這組數(shù)據(jù)繪制的條形統(tǒng)計圖,請結(jié)合統(tǒng)計圖回答下列問題:
(1)該校對多少學生進行了抽樣調(diào)查?
(2)本次抽樣調(diào)查中,最喜歡籃球活動的有多少?占被調(diào)查人數(shù)的百分比是多少?
(3)若該校九年級共有200名學生,圖2是根據(jù)各年級學生人數(shù)占全校學生總?cè)藬?shù)的百分比繪制的扇形統(tǒng)計圖,請你估計全校學生中最喜歡跳繩活動的人數(shù)約為多少?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】定義一種對正整數(shù)n的“F”運算:①當n為奇數(shù)時,F(n)=3n+1;②當n為偶數(shù)時,F(n)=(其中k是使F(n)為奇數(shù)的正整數(shù))……,兩種運算交替重復進行,例如,取n=24,則:
若n=13,則第2018次“F”運算的結(jié)果是( )
A. 1 B. 4 C. 2018 D. 42018
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