【題目】求下列各式的值:
(1)求y的值:(2y﹣3)2﹣64=0;
(2)求x的值:64(x+1)3﹣125=0.
【答案】
(1)解:方程整理得:(2y﹣3)2=64,
開方得:2y﹣3=8或2y﹣3=﹣8,
解得:y=5.5或y=﹣2.5
(2)解:方程整理得:(x+1)3= ,
開立方得:x+1= ,
解得:x=
【解析】(1)方程整理后,利用平方根定義開方即可求出解;(2)方程整理后,利用立方根定義開立方即可求出解.
【考點精析】本題主要考查了平方根的基礎(chǔ)和立方根的相關(guān)知識點,需要掌握如果一個數(shù)的平方等于a,那么這個數(shù)就叫做a的平方根(或二次方跟);一個數(shù)有兩個平方根,他們互為相反數(shù);零的平方根是零;負數(shù)沒有平方根;如果一個數(shù)的立方等于a,那么這個數(shù)就叫做a 的立方根(或a 的三次方根);一個正數(shù)有一個正的立方根;一個負數(shù)有一個負的立方根;零的立方根是零才能正確解答此題.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知點A(-1,-4),B(-1,3),則( )
A. A,B關(guān)于x軸對稱 B. A,B關(guān)于y軸對稱
C. 直線AB平行于y軸 D. 直線AB垂直于y軸
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一個點A從數(shù)軸上表示+2的點開始移動,第一次先向左移動1個單位,再向右移動2個單位;第二次先向左移動3個單位,再向右移動4個單位;第三次先向左移動5個單位,再向右移動6個單位;…….
(1)第一次移動后這個點在數(shù)軸上表示的數(shù)是 ;
(2)第二次移動后這個點在數(shù)軸上表示的數(shù)是 ;
(3)第五次移動后這個點在數(shù)軸上表示的數(shù)是 ;
(4)第n次移動后這個點在數(shù)軸上表示的數(shù)是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,直線與相交于點, 平分, .
(1)直接寫出圖中和互補的角;(
2) 與相等嗎?說明理由;
(3)若,求和的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】比較﹣2,0,﹣(﹣2),﹣3的大小,下列正確的( )
A.0>﹣3>﹣(﹣2)>﹣2
B.﹣(﹣2)>﹣3>﹣2>0
C.﹣(﹣2)>0>﹣2>﹣3
D.﹣3>﹣(﹣2)>﹣2>0
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了切實關(guān)注、關(guān)愛貧困家庭學(xué)生,某校對全校各班貧困家庭學(xué)生的人數(shù)情況進行了統(tǒng)計,以便國家精準扶貧政策有效落實.統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)班上貧困家庭學(xué)生人數(shù)分別有2名、3名、4名、5名、6名,共五種情況.并將其制成了如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖:
(1)求該校一共有多少個班?并將條形圖補充完整;
(2)某愛心人士決定從2名貧困家庭學(xué)生的這些班級中,任選兩名進行幫扶,請用列表法或樹狀圖的方法,求出被選中的兩名學(xué)生來自同一班級的概率.
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