24、為了讓學(xué)生了解心理健康知識,增強心理健康,某中學(xué)舉行了一次“心理健康競賽”,共有200名學(xué)生參加了這次競賽.為了解本次競賽成績情況,從中抽取了部分學(xué)生的成績(得分取整數(shù),滿分為100分)進行統(tǒng)計.
(1)請你根據(jù)所學(xué)知識補全表格;
(2)繪制頻數(shù)分布直方圖.
分組 頻數(shù) 頻率
50~60 6 0.12
60~70 0.16
70~80 14
80~90 16 0.32
90~100
合計 50 1.00
分析:(1)根據(jù)頻率=頻數(shù)÷樣本總數(shù)分別計算即可.
(2)利用頻數(shù)統(tǒng)計圖中的小長方形的高等于該組的頻數(shù)畫出頻率分別直方圖即可.
解答:解:(1)∵50×0.16=8,
14÷50=0.28,
50-6-8-14-16=6,
6÷50=0.12.
∴依次是8,0.28,6,0.12. (4分)

(2)頻數(shù)分布直方圖如下:
點評:此題考查了頻數(shù)(率)分布直方圖和頻數(shù)(率)分布表,解題的關(guān)鍵是熟知頻率、頻數(shù)分布直方圖的畫法并理解頻數(shù)、頻率分布表.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

為了讓學(xué)生了解環(huán)保知識,增強環(huán)保意識,某中學(xué)開展了一次‘環(huán)保知識競賽“活動,共有1200名學(xué)生參加.為了了解本次競賽情況,從中抽取了部分學(xué)生成績進行統(tǒng)計(得分取整數(shù)),畫出精英家教網(wǎng)頻率分布直方圖,已知圖中從左到右的前四個小組的頻率分別是:0.08,0.16,0.20,0.32,第一小組的頻數(shù)是4.
(1)第五小組的頻率是多少?
(2)在該問題中樣本容量是多少?
(3)全體參賽學(xué)生中競賽成績落在哪個小組范圍內(nèi)的人數(shù)最多約多少人?
(4)若成績在90分以上(不含90分)為優(yōu)秀,則該校成績優(yōu)秀的約為多少人?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

19、某中學(xué)為了讓學(xué)生了解環(huán)保知識,增強環(huán)保意識,特地舉行了一次“健康飲水,保護水源”的環(huán)保知識競賽,共有900名學(xué)生參加這次競賽.為了解本次競賽的情況,從中抽取了部分學(xué)生的成績(得分均為正整數(shù),滿分為100分)進行統(tǒng)計.
分組 頻數(shù) 頻率
50.5~60.5 4 0.08
60.5~70.5 8 0.16
70.5~80.5 10 0.20
80.5~90.5 16 0.32
90.5~100
12
0.24
合計
50
1
     頻率分布表
請根據(jù)上述內(nèi)容,解答下列問題:
(1)填充頻率分布表中的空格并補全頻率分布直方圖;
(2)全體參賽學(xué)生中,競賽成績的中位數(shù)落在哪個組內(nèi)?
(3)若成績在80分以上(不含80分)可以獲獎,在全校學(xué)生的試卷中任抽取一張,獲獎的概率是多大?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

為了讓學(xué)生了解心理健康知識,增強心理健康,某中學(xué)舉行了一次“心理健康競賽”,共有200名學(xué)生參加了這次競賽.為了解本次競賽成績情況,從中抽取了部分學(xué)生的成績(得分取整數(shù),滿分為100分)進行統(tǒng)計.
(1)請你根據(jù)所學(xué)知識補全表格;
(2)繪制頻數(shù)分布直方圖.
分組頻數(shù)頻率
50~6060.12
60~700.16
70~8014
80~90160.32
90~100
合計501.00

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

為了讓學(xué)生了解環(huán)保知識,增強環(huán)保意識,某中學(xué)開展了一次‘環(huán)保知識競賽“活動,共有1200名學(xué)生參加.為了了解本次競賽情況,從中抽取了部分學(xué)生成績進行統(tǒng)計(得分取整數(shù)),畫出頻率分布直方圖,已知圖中從左到右的前四個小組的頻率分別是:0.08,0.16,0.20,0.32,第一小組的頻數(shù)是4.
(1)第五小組的頻率是多少?
(2)在該問題中樣本容量是多少?
(3)全體參賽學(xué)生中競賽成績落在哪個小組范圍內(nèi)的人數(shù)最多約多少人?
(4)若成績在90分以上(不含90分)為優(yōu)秀,則該校成績優(yōu)秀的約為多少人?

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