【題目】如圖,點(diǎn)A、B、C在數(shù)軸上分別表示的數(shù)為-10,2,8,點(diǎn)D是BC中點(diǎn),點(diǎn)E是AD中點(diǎn).
(1)求EB的長;
(2)若動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),以1cm/s的速度向點(diǎn)C運(yùn)動(dòng),達(dá)到點(diǎn)C停止運(yùn)動(dòng),點(diǎn)Q從點(diǎn)C出發(fā),以2cm/s的速度向點(diǎn)A運(yùn)動(dòng),到達(dá)點(diǎn)A停止運(yùn)動(dòng),若運(yùn)動(dòng)時(shí)間為ts,當(dāng)t為何值時(shí),PQ=3cm?
(3)點(diǎn)A,B,C開始在數(shù)軸上運(yùn)動(dòng),若點(diǎn)A以1cm/s的速度向左運(yùn)動(dòng),同時(shí),點(diǎn)B和點(diǎn)C分別以4cm/s和9cm/s的速度向右運(yùn)動(dòng),假設(shè)t秒鐘過后,若點(diǎn)B與點(diǎn)C之間的距離表示為BC,點(diǎn)A與點(diǎn)B之間的距離表示為AB,請(qǐng)問:AB-BC的值是否隨時(shí)間t的變化而變化?若變化,請(qǐng)說明理由;若不變,請(qǐng)求其常數(shù)值.
【答案】(1)
(2)3;7
(3)AB-BC的值不隨t的變化而變化,其常數(shù)值為6
【解析】
(1)根據(jù)點(diǎn)D是BC中點(diǎn),點(diǎn)E是AD中點(diǎn)確定D、E表示的數(shù),即可求出EB.
(2)已知P、Q兩點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)速度和運(yùn)動(dòng)軌跡,AC之間的總長度,若運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t,PQ=3cm,路程等于速度乘以時(shí)間,根據(jù)總路程是18,可列出關(guān)于t的方程,本題有兩種情況,第一種情況P、Q未相遇距離為3 cm,第二種情況P、Q相遇之后繼續(xù)前進(jìn)之后相距為3 cm.
(3)根據(jù)A,B,C的運(yùn)動(dòng)情況即可確定AB,BC的變化情況,即可確定AB-BC的值.
(1)∵點(diǎn)D是BC中點(diǎn),D表示的數(shù)為
又∵點(diǎn)E是AD中點(diǎn)確定,E表示的數(shù)為
∴EB=5-=
故答案:
(2)根據(jù)題意可得:AC=18
①P、Q未相遇距離為3 cm
t+3+2t=18
t=5
當(dāng)t=5時(shí),PQ=3cm
②P、Q相遇之后繼續(xù)前進(jìn)之后相距為3 cm
2t-3+t=18
t=7
答案:5;7
t秒鐘后,A點(diǎn)位置為:10t,B點(diǎn)的位置為:2+4t,C點(diǎn)的位置為:8+9t
BC=8+9t(2+4t)=6+5t
AB=5t+12
ABBC=5t+12(5t+6)=6
AB-BC的值不隨t的變化而變化,其常數(shù)值為6
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知四邊形ABCD的一組對(duì)邊AD、BC的延長線交于點(diǎn)E.
(1)如圖①,若∠ABC=∠ADC=90°,求證:ED·EA=EC·EB;
(2)如圖②,若∠ABC=120°,cos∠ADC=,CD=5,AB=12,△CDE的面積為6,求四邊形ABCD的面積;
(3)如圖③,另一組對(duì)邊AB、DC的延長線相交于點(diǎn)F.若cos∠ABC=cos∠ADC=,CD=5,CF=ED=n,直接寫出AD的長(用含n的式子表示).
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,已知AB=BC=CA=4cm,AD⊥BC于D,點(diǎn)P、Q分別從B、C兩點(diǎn)同時(shí)出發(fā),其中點(diǎn)P沿BC向終點(diǎn)C運(yùn)動(dòng),速度為1cm/s;點(diǎn)Q沿CA、AB向終點(diǎn)B運(yùn)動(dòng),速度為2cm/s,設(shè)它們運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為x(s).
(1)求x為何值時(shí),PQ⊥AC;
(2)設(shè)△PQD的面積為y(cm2),當(dāng)0<x<2時(shí),求y與x的函數(shù)關(guān)系式;
(3)當(dāng)0<x<2時(shí),求證:AD平分△PQD的面積;
(4)探索以PQ為直徑的圓與AC的位置關(guān)系,請(qǐng)寫出相應(yīng)位置關(guān)系的x的取值范圍(不要求寫出過程).
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,是的直徑,.
(1)求證:是的切線;
(2)若點(diǎn)是的中點(diǎn),連接交于點(diǎn),當(dāng),時(shí),求的值.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)A,B,C的坐標(biāo)分別為A(a,3),B(b,6),C(m+6,1),且a,b滿足
(1)請(qǐng)用含m的式子表示A,B兩點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)如圖,點(diǎn)A在第二象限,點(diǎn)B在第一象限,連接A、B、C、O四點(diǎn);
①若點(diǎn)B到y軸的距離不小于點(diǎn)A到y軸距離的2倍,試求m的取值范圍;
②若三角形AOC的面積等于三角形ABC面積的,求實(shí)數(shù)m的值.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】解決概率計(jì)算問題,可以直接利用模型,也可以轉(zhuǎn)化后再利用模型.
請(qǐng)解決以下問題:
(1)如圖,一個(gè)尋寶游戲,若寶物隨機(jī)藏在某一塊磚下(圖中每一塊磚形狀、大小完全相同),則寶物藏在陰影磚下的概率是多少?
(2)在1~9中隨機(jī)選取3個(gè)整數(shù),若以這3個(gè)整數(shù)為邊長構(gòu)成三角形的情況如下表:
請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù),估計(jì)構(gòu)成鈍角三角形的概率是多少(精確到百分位)?
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,直線MN∥PQ,直線AB分別與MN,PQ相交于點(diǎn)A,B.小宇同學(xué)利用尺規(guī)按以下步驟作圖:①以點(diǎn)A為圓心,以任意長為半徑作弧交AN于點(diǎn)C,交AB于點(diǎn)D;②分別以C,D為圓心,以大于CD長為半徑作弧,兩弧在∠NAB內(nèi)交于點(diǎn)E;③作射線AE交PQ于點(diǎn)F.若AB=2,∠ABP=60°,則線段AF的長為_____.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在中,,,,,將沿直線向右平移2個(gè)單位得到,連接,則下列結(jié)論:①,;②;③四邊形的周長是16;④S四邊形ABEO=S四邊形CFDO其中結(jié)論正確的個(gè)數(shù)有( )
A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,矩形ABCD中,AB=6,BC=4,過對(duì)角線BD中點(diǎn)O的直線分別交AB,CD邊于點(diǎn)E,F(xiàn).
(1)求證:四邊形BEDF是平行四邊形;
(2)當(dāng)四邊形BEDF是菱形時(shí),求EF的長.
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com