【題目】在直角坐標(biāo)系xOy中,ABCD四個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)分別為A(1,1),B(4,1),C(5,2),D(2,2),直線l:y=kx+b與直線y=﹣2x平行.
(1)k= ;
(2)若直線l過(guò)點(diǎn)D,求直線l的解析式;
(3)若直線l同時(shí)與邊AB和CD都相交,求b的取值范圍;
(4)若直線l沿線段AC從點(diǎn)A平移至點(diǎn)C,設(shè)直線l與x軸的交點(diǎn)為P,問(wèn)是否存在一點(diǎn)P,使△PAB為等腰三角形?若存在,直接寫(xiě)出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
【答案】(1)-2;(2)y=﹣2x+6;(3)3≤b≤12;(4)(,0)或(2+1,0)或(4﹣2,0)
【解析】
試題分析:(1)根據(jù)平行的條件,一次項(xiàng)系數(shù)相同,據(jù)此即可求得;
(2)設(shè)直線l的解析式是y=﹣2x+b,把D的坐標(biāo)代入解析式即可求得b的值,即可得到函數(shù)的解析式;
(3)求得經(jīng)過(guò)A和C的解析式,即可求得;
(4)分成PA=PB和AP=AB和BP=BA三種情況進(jìn)行討論即可求解.
解:(1)k=﹣2;
(2)設(shè)直線l的解析式是y=﹣2x+b,
把(2,2)代入得:﹣4+b=2,解得:b=6,
則直線l的解析式是y=﹣2x+6;
(3)設(shè)過(guò)A直線l的解析式是y=﹣2x+b,把(1,1)代入得:﹣2+c=1,解得:c=3,
則直線的解析式是y=﹣2x+3,
同理,過(guò)C直線l的解析式是y=﹣2x+12,
則3≤b≤12;
(4)當(dāng)直線l經(jīng)過(guò)A時(shí),解析式是y=﹣2x+3,令y=0,解得x=,即與x軸的交點(diǎn)是E(,0);
當(dāng)直線l經(jīng)過(guò)C時(shí),解析式是y=﹣2x+12,令y=0,解得x=6,即與x軸的交點(diǎn)是F(6,0);
當(dāng)PA=PB時(shí),P在AB的中垂線上,則P的坐標(biāo)是(,0);
當(dāng)AP=AB=3時(shí),則PG==2,則P的坐標(biāo)是(2+1,0);
同理,當(dāng)BP=BA=3時(shí),P的坐標(biāo)是(4﹣2,0).
故P的坐標(biāo)是:(,0)或(2+1,0)或(4﹣2,0).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,如果拋物線y=3x2不動(dòng),而把x軸、y軸分別向上、向右平移2個(gè)單位,那么在新坐標(biāo)系中拋物線的解析式是( )
A. y=3(x﹣2)2+2 B. y=3(x+2)2﹣2
C. y=3(x﹣2)2+2 D. y=3(x+2)2+2
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【題目】已知等腰△ABC中,AB=AC,D是BC邊上一點(diǎn),連接AD,若△ACD和△ABD都是等腰三角形,則∠C的度數(shù)是 .
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【題目】如圖,已知1號(hào)、4號(hào)兩個(gè)正方形的面積和為10,2號(hào)、3號(hào)兩個(gè)正方形的面積和為7,則a,b,c三個(gè)方形的面積和為( )
A.17 B.27 C.24 D.34
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【題目】如圖,二次函數(shù)y1=a(x﹣2)2的圖象與直線交于A(0,﹣1),B(2,0)兩點(diǎn).
(1)確定二次函數(shù)的解析式;
(2)設(shè)直線AB解析式為y2,根據(jù)圖形,確定當(dāng)y1>y2時(shí),自變量x的取值范圍.
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【題目】如圖,∠AOB=90°,OA=90cm,OB=30cm,一機(jī)器人在點(diǎn)B處看見(jiàn)一個(gè)小球從點(diǎn)A出發(fā)沿著AO方向勻速滾向點(diǎn)O,機(jī)器人立即從點(diǎn)B出發(fā),沿直線立即從點(diǎn)B出發(fā),沿直線勻速前進(jìn)攔截小球,恰好在點(diǎn)C處截住了小球,如果小球滾動(dòng)的速度與機(jī)器人行走的速度相等,那么機(jī)器人行走的路程BC是多少?
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【題目】某校在一次考試中,甲,乙兩班學(xué)生的數(shù)據(jù)成績(jī)統(tǒng)計(jì)如下:
請(qǐng)根據(jù)表格提供的信息回答下列問(wèn)題:
分?jǐn)?shù) | 50 | 60 | 70 | 80 | 90 | 100 | |
人數(shù) | 甲 | 1 | 6 | 12 | 11 | 15 | 5 |
乙 | 3 | 5 | 15 | 3 | 13 | 11 | |
(1)甲班眾數(shù)為 分,乙班眾數(shù)為 分,從眾數(shù)看成績(jī)較好的是 班;
(2)甲班的中位數(shù)是 分,乙班的中位數(shù)是 分;
(3)若成績(jī)?cè)?/span>80分以上為優(yōu)秀,則成績(jī)較好的是 班;
(4)甲班的平均成績(jī)是 分,乙班的平均成績(jī)是 分,從平均分看成績(jī)較好的是 班.
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