【題目】定義:對于任何有理數(shù),符號表示不大于的最大整數(shù).例如:,,.

(1)填空:=________,=________;

(2)如果,求滿足條件的的取值范圍;

(3)求方程的整數(shù)解.

【答案】13,2;(2;(3

【解析】

1)根據(jù)題目中所給的運算方法求解即可;(2)根據(jù)題目中所給的運算方法得到不等式組,解不等式組即可求得x的取值范圍;(3)把化為,根據(jù)題目中所給的運算方法可得,解不等式組可得,已知是整數(shù),設是整數(shù)),可得,即可得,解得不等式組可得,再由是整數(shù)確定,因題目求方程的整數(shù)解,即可得只有當,方程的整數(shù)解為.

13,2

2)由題:

解得不等式組的解集為:

3)由題得:

解得不等式組的解集為:

是整數(shù)

是整數(shù))

解得不等式組的解集為:

是整數(shù)

,

x是方程的整數(shù)解,

∴只有當,方程的整數(shù)解為.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某商品的進價為每件50元,售價為每件60元,每天可賣出190件;如果每件商品的售價每上漲1元,則每天少賣10件,設每件商品的售價上漲x元(x為正整數(shù)),每天的銷售利潤為y元.

1)求y關(guān)于x的關(guān)系式;

2)每件商品的售價定為多少元時,每天的利潤恰為1980元?

3)每件商品的售價定為多少元時,每天可獲得最大利潤?最大利潤是多少元?

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【題目】20169月,某手機公司發(fā)布了新款智能手機,為了調(diào)查某小區(qū)業(yè)主對該款手機的購買意向,該公司在某小區(qū)隨機對部分業(yè)主進行了問卷調(diào)查,規(guī)定每人只能從A類(立刻去搶購)、B類(降價后再去買)、C類(猶豫中)、D類(肯定不買)這四類中選一類,并制成了以下兩幅不完整的統(tǒng)計圖,由圖中所給出的信息解答下列問題:

(1)扇形統(tǒng)計圖中B類對應的百分比為   %,請補全條形統(tǒng)計圖;

(2)若該小區(qū)共有4000人,請你估計該小區(qū)大約有多少人立刻去搶購該款手機.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】閱讀下面材料:

小明遇到這樣一個問題:如圖1,在ABC中,DEBC分別交ABD,交ACE.已知CDBE,CD=3,BE=4,求BC+DE的值.

小明發(fā)現(xiàn),過點EEFDC,交BC延長線于點F,構(gòu)造BEF,經(jīng)過推理和計算能夠使問題得到解決(如圖2).

(1)請按照上述思路完成小明遇到的這個問題

(2)參考小明思考問題的方法,解決問題:

如圖3,已知ABCD和矩形ABEF,ACDF交于點G,AC=BF=DF,求∠DGC的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】將九年級部分男生擲實心球的成績進行整理,分成5個小組(x表示成績,單位:米).A組:5.25≤x<6.25;B組:6.25≤x<7.25;C組:7.25≤x<8.25;D組:8.25≤x<9.25;E組:9.25≤x<10.25,并繪制出扇形統(tǒng)計圖和頻數(shù)分布直方圖(不完整).規(guī)定x≥6.25為合格,x≥9.25為優(yōu)秀.

(1)這部分男生有多少人?其中成績合格的有多少人?

(2)這部分男生成績的中位數(shù)落在哪一組?扇形統(tǒng)計圖中D組對應的圓心角是多少度?

(3)要從成績優(yōu)秀的學生中,隨機選出2人介紹經(jīng)驗,已知甲、乙兩位同學的成績均為優(yōu)秀,求他倆至少有1人被選中的概率.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】圓柱底面周長為4cm,高為9cm,點A、B分別是圓柱兩底面圓周上的點,且A、B在同一母線上,用一根棉線從A點順著圓柱側(cè)面繞3圈到B點,則這根棉線的長度最短為________cm.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,矩形ABCD中,AB=6,BC=4,過對角線BD中點O的直線分別交AB,CD邊于點E,F(xiàn).

(1)求證:四邊形BEDF是平行四邊形;

(2)當四邊形BEDF是菱形時,求EF的長.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,長青化工廠與A、B兩地有公路、鐵路相連.這家工廠從A地購買一批每噸1000元的原料運回工廠,制成每噸8000元的產(chǎn)品運到B地.已知公路運價為1.5/(噸·千米),鐵路運價為1.2/(噸·千米),且這兩次運輸共支出公路運輸費15000元,鐵路運輸費97200元.

求:(1)該工廠從A地購買了多少噸原料?制成運往B地的產(chǎn)品多少噸?

2)這批產(chǎn)品的銷售款比原料費與運輸費的和多多少元?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知∠1=∠2,∠B=∠C,可推得ABCD.理由如下:

∵∠1=∠2   ),

且∠1=∠4   

∴∠2=∠4(等量代換)

CEBF   

∴∠   =∠3   

又∵∠B=∠C(已知)

∴∠3=∠B   

ABCD   ).

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