【題目】2020年初,受新冠肺炎疫情的影響,全國各中小學都采取了線上學習方式.為了解九年級學生網(wǎng)上學習的效果,甲、乙兩個學校同時參加了一次相同的網(wǎng)上測試,記錄成績(百分制).分別從甲、乙兩所學校隨機抽取了20名學生的測試成績,數(shù)據(jù)如下(百分制):

甲:63 70 95 84 75 82 78 78 86 96

92 100 52 89 88 84 84 92 90 84

乙:75 95 85 93 85 92 84 89 96 98

46 86 77 100 100 68 50 85 78 69

整理上面的數(shù)據(jù),得到表格如下:

測試成績(分)

1

2

3

9

5

2

2

3

6

7

樣本數(shù)據(jù)的平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)如下表所示:

統(tǒng)計量

平均數(shù)

中位數(shù)

眾數(shù)

83.1

84

82.4

85.5

根據(jù)以上信息,解答下列問題:

1)表中的 ;

2)若甲學校共有500名學生,請用樣本中的數(shù)據(jù)估計甲學校共有多少人的測試成績達到優(yōu)秀(規(guī)定:測試成績分為優(yōu)秀);

3)根據(jù)以上數(shù)據(jù)推斷一所你認為成績較好的學校,并說明理由.(至少從兩個不同的角度結(jié)合數(shù)據(jù)說明推斷的合理性)

【答案】184,85;(2225人;(3)乙學校的成績好.

【解析】

1)根據(jù)中位數(shù)和眾數(shù)的定義求解即可;

2)先找出20人中成績優(yōu)秀的人數(shù),然后根據(jù)比例計算即可;

3)分析表中的平均數(shù)、眾數(shù)、中位數(shù)即可判斷.

解:(1)甲組數(shù)據(jù)按大小順序排列,

10個和第11個數(shù)據(jù)都為84,因此中位數(shù)為84,即,

乙組數(shù)據(jù),85出現(xiàn)次數(shù)做多,出現(xiàn)了3次,

因此眾數(shù)為85,即;

2)甲學校20人中共有9人成績超過85,

所以甲學校共有225人的測試成績達到優(yōu)秀;

3)乙學校的成績好,

因為乙學校成績的中位數(shù)和眾數(shù)都比甲學校高,說明乙學校高分學生較多,因此乙學校成績好.

練習冊系列答案
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【題目】在探究銳角三角函數(shù)的意義的學習過程中,小亮發(fā)現(xiàn):“如圖1,在中,,可探究得到

1)請你利用圖1探究說明小亮的說法是否正確;

2)小麗猜想“如果在鈍角三角形中,兩個銳角正弦值與它們所對邊的邊長之間也有一定的關(guān)系“在圖2的鈍角中,是鈍角,請你利用圖2幫小麗探究之間的關(guān)系,并寫出探究過程.

3)在銳角中,,之間存在什么關(guān)系,請你探究并直接寫出結(jié)論.

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【題目】如圖,已知矩形ABCD中,AB=6AD=10,動點P從點D出發(fā),在邊DA上以每秒1個單位的速度向點A運動,連接CP,作點D關(guān)于直線PC的對稱點E,設(shè)點P的運動時間為t(x),當P,E,B三點在同一直線上時對應t的值為   

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【題目】如圖,四邊形ABCD內(nèi)接于⊙O,BAD=90°,點EBC的延長線上,且∠DEC=BAC.

(1)求證:DE是⊙O的切線;

(2)若ACDE,當AB=8,CE=2時,求AC的長.

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【題目】對任意一個三位數(shù)n,如果n滿足各個數(shù)位上的數(shù)字互不相同,且都不為零,那么稱這個數(shù)為“相異數(shù)”,將一個“相異數(shù)”任意兩個數(shù)位上的數(shù)字對調(diào)后可以得到三個不同的新三位數(shù),把這三個新三位數(shù)的和與111的商記為Fn).例如n=123,對調(diào)百位與十位上的數(shù)字得到213,對調(diào)百位與個位上的數(shù)字得到321,對調(diào)十位與個位上的數(shù)字得到132,這三個新三位數(shù)的和為213+321+132=666,666÷111=6,所以F123)=6

1)計算:F243,F(xiàn)617;

2)若s,t都是“相異數(shù)”,其中s=100x+32,t=150+y1x9,1y9,x,y都是正整數(shù)),規(guī)定:k=,Fs+Ft)=18,k的最大值.

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【題目】已知一次函數(shù)y=﹣x+2的圖象,繞x軸上一點Pm,0)旋轉(zhuǎn)180°,所得的圖象經(jīng)過(0.﹣1),則m的值為(  )

A.2B.1C.1D.2

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【題目】小麗和哥哥小明分別從家和圖書館同時出發(fā),沿同一條路相向而行,小麗開始跑步,遇到哥哥后改為步行,到達圖書館恰好用35分鐘,小明勻速騎自行車直接回家,騎行10分鐘后遇到了妹妺,再繼續(xù)騎行5分鐘,到家兩人距離家的路程ym)與各自離開出發(fā)的時間xmin)之間的函數(shù)圖象如圖所示:

1)求兩人相遇時小明離家的距離;

2)求小麗離距離圖書館500m時所用的時間.

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【題目】如圖.在RtABC中,ABC=90°,點D是斜邊上的中點,點PAB上,PEBDEPFACF,若AB=6,BC=3,則PE+PF=( 。

A.

B.

C.

D.

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【題目】已知,如圖,直線MN⊙OAB兩點,AC是直徑,AD平分∠CAM⊙OD,過DDE⊥MNE

1)求證:DE⊙O的切線;

2)若DE=6cmAE=3cm,求⊙O的半徑.

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