【題目】在探究銳角三角函數(shù)的意義的學(xué)習(xí)過(guò)程中,小亮發(fā)現(xiàn):“如圖1,在中,,可探究得到

1)請(qǐng)你利用圖1探究說(shuō)明小亮的說(shuō)法是否正確;

2)小麗猜想“如果在鈍角三角形中,兩個(gè)銳角正弦值與它們所對(duì)邊的邊長(zhǎng)之間也有一定的關(guān)系“在圖2的鈍角中,是鈍角,請(qǐng)你利用圖2幫小麗探究之間的關(guān)系,并寫出探究過(guò)程.

3)在銳角中,,,之間存在什么關(guān)系,請(qǐng)你探究并直接寫出結(jié)論.

【答案】1)小亮說(shuō)法正確;(2,探究過(guò)程見(jiàn)解析;(3

【解析】

1)分別利用∠A,∠B的正弦值求出斜邊c的長(zhǎng)度,從而判斷小亮的說(shuō)法是否正確;

2)過(guò)點(diǎn)點(diǎn),利用∠A,∠C的正弦值求出BD的長(zhǎng),從而得到,將等式進(jìn)行變形得到結(jié)論;

3)過(guò)點(diǎn)AAMBC,過(guò)點(diǎn)BBNAC,分別在RtABMRtACM中求出,從而得到,在RtABNRtBCM中,求出,從而得到,從而問(wèn)題得解.

解:(1)∵在中,

∴小亮說(shuō)法正確;

2)解:過(guò)點(diǎn)點(diǎn),

中,

∵在中,

;

3)過(guò)點(diǎn)AAMBC,過(guò)點(diǎn)BBNAC

RtABMRtACM中,

RtABNRtBCM中,

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】2018年10月23日,港珠澳大橋正式開(kāi)通,成為橫亙?cè)诹尕暄笊系囊坏漓n麗的風(fēng)景.大橋主體工程隧道的東、西兩端各設(shè)置了一個(gè)海中人工島,來(lái)銜接橋梁和海底隧道西人工島上的A點(diǎn)和東人工島上的B點(diǎn)間的距離約為5.6千米,點(diǎn)C是與西人工島相連的大橋上的一點(diǎn),A,B,C在一條直線上.如圖一艘觀光船沿與大橋段垂直的方向航行,到達(dá)P點(diǎn)時(shí)觀測(cè)兩個(gè)人工島,分別測(cè)得與觀光船航向的夾角∠DPA=18°,∠DPB=53°,求此時(shí)觀光船到大橋AC段的距離的長(zhǎng)

參考數(shù)據(jù):°,°°,°,°,°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)于平面直角坐標(biāo)系xOy中的點(diǎn)PM,給出如下定義:若M上存在兩個(gè)點(diǎn)A,B,使AB=2PM,則稱點(diǎn)PM的“美好點(diǎn)”.

1)當(dāng)M半徑為2,點(diǎn)M和點(diǎn)O重合時(shí).

點(diǎn)P1(20),P2(11),P3(2,2)中,O的“美好點(diǎn)”是    

若直線y=2x+b上存在點(diǎn)PO的“美好點(diǎn)”,求b的取值范圍;

2)點(diǎn)M為直線y=4上一動(dòng)點(diǎn),以2為半徑作M,點(diǎn)P為直線y=x上一動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)PM的“美好點(diǎn)”,求點(diǎn)M的橫坐標(biāo)m的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,正方形ABCD中,點(diǎn)G為對(duì)角線AC上一點(diǎn),AG=AB.∠CAE=15°且AE=AC,連接GE.將線段AE繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)得到線段AF,使DF=GE,則∠CAF的度數(shù)為________

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,點(diǎn)的坐標(biāo)是,點(diǎn)的坐標(biāo)是的中點(diǎn),將繞點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)后得到,若反比例函數(shù)的圖象恰好經(jīng)過(guò)的中點(diǎn),則的值是(

A.24B.25C.26D.30

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,環(huán)境問(wèn)題越來(lái)越受到人們的關(guān)注.為了了解垃圾分類知識(shí)的普及情況,某校隨機(jī)調(diào)查了部分學(xué)生,調(diào)查結(jié)果分為“非常了解”、“了解”、“了解較少”、“不了解”四類,并將調(diào)查結(jié)果繪制成下面兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖:

1)本次被調(diào)查的學(xué)生有 名,扇形統(tǒng)計(jì)圖中,

2)將條形統(tǒng)計(jì)圖剩余的部分補(bǔ)充完整(包括朱標(biāo)記的數(shù)據(jù))

3)估計(jì)該校名學(xué)生中“非常了解”與“了解”的人數(shù)和是多少.

4)某環(huán)保小隊(duì)有3名男生,1名女生,從中隨機(jī)抽取2人在全校做垃圾分類知識(shí)交流,求恰好抽到一男一女的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知:△ABC三個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)分別為A(﹣2,﹣2),B(﹣5,﹣4),C(﹣1,﹣5).

1)畫出△ABC關(guān)于x軸對(duì)稱的△A1B1C1;

2)以點(diǎn)O為位似中心,將△ABC放大為原來(lái)的2倍,得到△A2B2C2,請(qǐng)?jiān)诰W(wǎng)格中畫出△A2B2C2

3)①點(diǎn)B1的坐標(biāo)為   ;②求△A2B2C2的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB=8AD=6,P為射線AB上一個(gè)動(dòng)點(diǎn),過(guò)PPFAC,垂足為F,交CD于點(diǎn)G,連接CPBF交于點(diǎn)H,過(guò)點(diǎn)C,PF作⊙O

1)當(dāng)AP=5時(shí),求證:∠CPB=FBC

2)當(dāng)點(diǎn)P在線段AB上時(shí),若FCH的面積等于PBH面積的4倍,求DG的長(zhǎng).

3)當(dāng)⊙OADC的其中一邊相切時(shí),求所有滿足條件的AP的長(zhǎng).

4)當(dāng)H將線段CP分成14的兩部分時(shí),求AP的長(zhǎng)(直接寫出結(jié)果)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】2020年初,受新冠肺炎疫情的影響,全國(guó)各中小學(xué)都采取了線上學(xué)習(xí)方式.為了解九年級(jí)學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)的效果,甲、乙兩個(gè)學(xué)校同時(shí)參加了一次相同的網(wǎng)上測(cè)試,記錄成績(jī)(百分制).分別從甲、乙兩所學(xué)校隨機(jī)抽取了20名學(xué)生的測(cè)試成績(jī),數(shù)據(jù)如下(百分制):

甲:63 70 95 84 75 82 78 78 86 96

92 100 52 89 88 84 84 92 90 84

乙:75 95 85 93 85 92 84 89 96 98

46 86 77 100 100 68 50 85 78 69

整理上面的數(shù)據(jù),得到表格如下:

測(cè)試成績(jī)(分)

1

2

3

9

5

2

2

3

6

7

樣本數(shù)據(jù)的平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)如下表所示:

統(tǒng)計(jì)量

平均數(shù)

中位數(shù)

眾數(shù)

83.1

84

82.4

85.5

根據(jù)以上信息,解答下列問(wèn)題:

1)表中的 ,

2)若甲學(xué)校共有500名學(xué)生,請(qǐng)用樣本中的數(shù)據(jù)估計(jì)甲學(xué)校共有多少人的測(cè)試成績(jī)達(dá)到優(yōu)秀(規(guī)定:測(cè)試成績(jī)分為優(yōu)秀);

3)根據(jù)以上數(shù)據(jù)推斷一所你認(rèn)為成績(jī)較好的學(xué)校,并說(shuō)明理由.(至少?gòu)膬蓚(gè)不同的角度結(jié)合數(shù)據(jù)說(shuō)明推斷的合理性)

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