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【題目】如圖,M、N分別是正方形ABCD的邊BC、CD上的點,已知:∠MAN30°,AMAN,△AMN的面積為1

(1)求∠BAM的度數;

(2)求正方形ABCD的邊長.

【答案】(1)BAM30°;(2)正方形ABCD的邊長為

【解析】

(1)只要證明△ABM≌△ADN(HL),推出∠BAM=∠DAN,由∠MAN30°,∠BAD90°,即可推出∠BAM30°;

(2)MHANH.設BMx,則AMAN2x,MHx,根據ANMH1,列出方程即可;

解:(1)∵四邊形ABCD是正方形,

ABAD,∠B=∠D=∠BAD90°,

AMAN,

RtABMRtADN中,

,

∴△ABM≌△ADN(HL),

∴∠BAM=∠DAN,

∵∠MAN30°,∠BAD90°,

∴∠BAM30°

(2)MHANH.設BMx,則AMAN2x,MHx,

ANMH1,

2xx1,

解得x1或﹣1(舍棄),

ABBM,

∴正方形ABCD的邊長為

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標系xOy中,直線與x軸交于點A,與雙曲線的一個交點為B(-1,4).

(1)求直線與雙曲線的表達式;

(2)過點B作BC⊥x軸于點C,若點P在雙曲線上,且△PAC的面積為4,求點P的坐標.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】小明解方程出現了錯誤,解答過程如下:

方程兩邊都乘以,得(第一步)

去括號,得(第二步)

移項,合并同類項,得(第三步)

解得(第四步)

原方程的解為(第五步)

1)小明解答過程是從第_____步開始出錯的,這一步正確的解答結果_____,此步的根據是_____

2)小明的解答過程缺少_____步驟,此方程的解為_____

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】某學校去年在某商場購買甲、乙兩種不同足球,購買甲種足球共花費2400元,購買乙種足球共花費1600元,購買甲種足球數量是購買乙種足球數量的2倍.且購買一個乙種足球比購買一個甲種足球多花20元.

(1)求購買一個甲種足球、一個乙種足球各需多少元;

(2)今年學校為編排“足球操”,決定再次購買甲、乙兩種足球共50個.如果兩種足球的單價沒有改變,而此次購買甲、乙兩種足球的總費用不超過3500元,那么這所學校最少可購買多少個甲種足球?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】在數學課上,老師提出如下問題:

尺規(guī)作圖:過直線外一點作已知直線的平行線.

已知:直線l及其外一點A

求作:l的平行線,使它經過點A

小云的作法如下:

(1)在直線l上任取一點B;

(2)B為圓心,BA長為半徑作弧,交直線l于點C;

(3)分別以A、C為圓心,BA長為半徑作弧,兩弧相交于點D;

(4)作直線AD.直線AD即為所求.

小云作圖的依據是_______________________________

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】二次函數y=ax2-12ax+36a-5的圖象在4<x<5這一段位于x軸下方,在8<x<9這一段位于x軸上方,則a的值為___________

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】(探究)

1)觀察下列算式,并完成填空:

1=12

1+3=4=22;

1+3+5=9=32;

1+3+5+7=16=42;

1+3+5+…+2n-1=______.(n是正整數)

2)如圖是某市一廣場用正六邊形、正方形和正三角形地板磚鋪設的圖案,圖案中央是一塊正六邊形地板磚,周圍是正方形和正三角形的地板磚.從里向外第一層包括6塊正方形和6塊正三角形地板磚;第二層包括6塊正方形和18塊正三角形地板磚;以此遞推.

①第3層中分別含有______塊正方形和______塊正三角形地板磚;

②第n層中含有______塊正三角形地板磚(用含n的代數式表示).

(應用)

該市打算在一個新建廣場中央,采用如圖樣式的圖案鋪設地面,現有1塊正六邊形、150塊正方形和420塊正三角形地板磚,問:鋪設這樣的圖案,最多能鋪多少層?請說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知E為長方形紙片ABCD的邊CD上一點,將紙片沿AE對折,點D的對應點D恰好在線段BE上.若AD3,DE1,則AB_____

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知:二次函數y=﹣2x2+4x+m+1,與x軸的公共點為A,B.

(1)如果AB重合,求m的值;

(2)橫、縱坐標都是整數的點叫做整點:

m=﹣1時,求線段AB上整點的個數;

若設拋物線在點A,B之間的部分與線段AB所圍成的區(qū)域內(包括邊界)整點的個數為n,當1<n≤8時,結合函數的圖象,求m的取值范圍.

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