【題目】已知銳角∠MPN,依照下列步驟進(jìn)行尺規(guī)作圖:
(1)在射線PN上截取線段PA;
(2)分別以P,A為圓心,大于PA的長為半徑作弧,兩弧相交于E,F兩點(diǎn);
(3)作直線EF,交射線PM于點(diǎn)B;
(4)在射線AN上截取AC=PB;
(5)連接BC.
則∠BCP與∠MPN之間的數(shù)量關(guān)系是_______________________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,二次函數(shù)y=ax2+bx﹣3的圖象與x軸交于B,C兩點(diǎn)(點(diǎn)B在點(diǎn)C的左側(cè)),一次函數(shù)y=mx+n的圖象經(jīng)過點(diǎn)B(﹣2,0)和二次函數(shù)圖象上另一點(diǎn)A(4,3),若點(diǎn)M在直線AB上,且與點(diǎn)A的距離是它到x軸的距離的倍,則點(diǎn)M的坐標(biāo)_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,小華剪了兩條寬為1的紙條,交叉疊放在一起,且它們較小的交角為60°,則它們重疊部分的面積為( )
A. 3 B. 2 C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】仔細(xì)閱讀下面材料,然后解決問題:在分式中,對(duì)于只含有一個(gè)字母的分式,當(dāng)分子的次數(shù)大于或等于分母的次數(shù)時(shí),我們稱之為“假分式”.例如:,;當(dāng)分子的次數(shù)小于分母的次數(shù)時(shí),我們稱之為“真分式”,例如:,.我們知道,假分?jǐn)?shù)可以化為帶分?jǐn)?shù),例如:=2+=2,類似的,假分式也可以化為“帶分式”(整式與真分式和的形式),例如:=1+.
(1)將分式化為帶分式;
(2)當(dāng)x取哪些整數(shù)值時(shí),分式的值也是整數(shù)?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一項(xiàng)工程,甲,乙兩公司合做,12天可以完成,共需付施工費(fèi)102000元;如果甲,乙兩公司單獨(dú)完成此項(xiàng)工程,乙公司所用時(shí)間是甲公司的1.5倍,乙公司每天的施工費(fèi)比甲公司每天的施工費(fèi)少1500元.
(1)甲,乙兩公司單獨(dú)完成此項(xiàng)工程,各需多少天?
(2)若讓一個(gè)公司單獨(dú)完成這項(xiàng)工程,哪個(gè)公司的施工費(fèi)較少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知點(diǎn)A(1,1),B(-1,1),C(0,4).
(1)在平面直角坐標(biāo)系中描出A,B,C三點(diǎn);
(2)在同一平面內(nèi),點(diǎn)與三角形的位置關(guān)系有三種:點(diǎn)在三角形內(nèi)、點(diǎn)在三角形邊上、 點(diǎn)在三角形外.若點(diǎn)P在△ABC外,請(qǐng)判斷點(diǎn)P關(guān)于y軸的對(duì)稱點(diǎn)P′與△ABC的位置關(guān)系,直接寫出判斷結(jié)果.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在四邊形中,是對(duì)角線,,,延長交的延長線于點(diǎn).
(1)求證:;
(2)若,求的值;
(3)過點(diǎn)作,交的延長線于點(diǎn),過點(diǎn)作,交的延長線于點(diǎn),連接.設(shè),點(diǎn)是直線上的動(dòng)點(diǎn),當(dāng)的值最小時(shí),點(diǎn)與點(diǎn)是否可能重合?若可能,請(qǐng)說明理由并求此時(shí)的值(用含的式子表示);若不可能,請(qǐng)說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知平面上有三個(gè)點(diǎn),,,將繞點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn),則點(diǎn)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)的坐標(biāo)是________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,∠AOB=90°,OA=12cm,OB=8cm,一機(jī)器人在點(diǎn)B處看見一個(gè)小球從點(diǎn)A出發(fā)沿著AO方向勻速滾向點(diǎn)O,機(jī)器人立即從點(diǎn)B出發(fā),沿BC方向勻速前進(jìn)攔截小球,恰好在點(diǎn)C處截住了小球.如果小球滾動(dòng)的速度與機(jī)器人行走的速度相等,并且它們的運(yùn)動(dòng)時(shí)間也相等.
(1)請(qǐng)用直尺和圓規(guī)作出C處的位置,不必?cái)⑹鲎鲌D過程,保留作圖痕跡;
(2)求線段OC的長.
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