【題目】將一個(gè)正方體木塊涂成紅色,然后如圖把它的棱三等分,再沿等分線(xiàn)把正方體切開(kāi),可以得到27個(gè)小正方體.觀察并回答下列問(wèn)題:
(1)其中三面涂色的小正方體有________個(gè),兩面涂色的小正方體有______個(gè),各面都沒(méi)有涂色的小正方體有________個(gè);
(2)如果將這個(gè)正方體的棱n等分,所得的小正方體中三面涂色的有_________個(gè),各面都沒(méi)有涂色的有________個(gè);
(3)如果要得到各面都沒(méi)有涂色的小正方體125個(gè), 那么應(yīng)該將此正方體的棱______等分.
【答案】 (1)8 12 1 (2)8 (3)7
【解析】試題分析: 三面涂色的為8個(gè)角上的正方體,兩面涂色的為八條棱上除去三面涂色的正方體的個(gè)數(shù),沒(méi)有涂色的用正方體總數(shù)減去三面、兩面及一面涂色的正方體; 根據(jù)已知圖形中沒(méi)有涂色的小正方形個(gè)數(shù)得出變化規(guī)律進(jìn)而得出答案;
由得將這個(gè)正方體的棱等分,有個(gè)是各個(gè)面都沒(méi)有涂色的,列方程即可得到結(jié)論.
試題解析: 把正方體的棱三等分,然后沿等分線(xiàn)把正方體切開(kāi),得到27個(gè)小正方體.觀察其中三面被涂色的有8個(gè),兩面涂色的有12個(gè); 各面都沒(méi)有涂色的有1個(gè),故答案為:8,12,1;
根據(jù)正方體的棱三等分時(shí)三面被涂色的有8個(gè),有1個(gè)是各個(gè)面都沒(méi)有涂色的,
正方體的棱四等分時(shí)三面被涂色的有8個(gè),有8個(gè)是各個(gè)面都沒(méi)有涂色的,
所以正方體的棱等分時(shí)三面被涂色的有8個(gè),有個(gè)是各個(gè)面都沒(méi)有涂色的,
故答案為:
由得將這個(gè)正方體的棱等分,有個(gè)是各個(gè)面都沒(méi)有涂色的,
所以 ,解得 ,∴至少應(yīng)該將此正方體的棱7等分,
故答案為:7.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如果3m表示向北走3m,那么-2m與6m分別表示( )
A. 向北走2m,向南走6m B. 向北走2m,向北走6m
C. 向南走2m,向南走6m D. 向南走2m,向北走6m
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】直線(xiàn)y=2x+6與x軸的交點(diǎn)坐標(biāo)為( )
A.(﹣3,0)
B.(3,0)
C.(0,6)
D.(0,﹣3)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法正確的是( 。
①最小的負(fù)整數(shù)是﹣1;
②數(shù)軸上表示數(shù)2和﹣2的點(diǎn)到原點(diǎn)的距離相等;
③當(dāng)a≤0時(shí),|a|=﹣a成立;
④a+5一定比a大;
⑤(﹣2)3和﹣23相等.
A. 2個(gè) B. 3個(gè) C. 4個(gè) D. 5個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),各學(xué)校普遍開(kāi)展了陽(yáng)光體育活動(dòng),某校為了解全校1000名學(xué)生每周課外體育活動(dòng)時(shí)間的情況,隨機(jī)調(diào)查了其中的50名學(xué)生,對(duì)這50名學(xué)生每周課外體育活動(dòng)時(shí)間x(單位:小時(shí))進(jìn)行了統(tǒng)計(jì).根據(jù)所得數(shù)據(jù)繪制了一幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,并知道每周課外體育活動(dòng)時(shí)間在6≤x<8小時(shí)的學(xué)生人數(shù)占24%.根據(jù)以上信息及統(tǒng)計(jì)圖解答下列問(wèn)題:
(1)本次調(diào)查屬于 調(diào)查,樣本容量是 ;
(2)請(qǐng)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖中空缺的部分;
(3)求這50名學(xué)生每周課外體育活動(dòng)時(shí)間的平均數(shù);
(4)估計(jì)全校學(xué)生每周課外體育活動(dòng)時(shí)間不少于6小時(shí)的人數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列運(yùn)算中,正確的是( )
A.x3+x3=x6
B.x3x9=x27
C.(x2)3=x5
D.x÷x2=x﹣1
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將二次函數(shù)y=x2的圖象向下平移3個(gè)單位長(zhǎng)度所得的圖象解析式為( 。
A. y=(x﹣3)2 B. y=(x+3)2 C. y=x2﹣3 D. y=x2+3
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