【題目】已知Rt△ABC中,∠C=90°,AC=BC,直線m經(jīng)過點C,分別過點A,B作直線m的垂線,垂足分別為點E,F(xiàn),若AE=3,AC=5,則線段EF的長為_______.
【答案】1或7
【解析】分兩種情況:①如圖1所示:先證出∠1=∠3,由勾股定理求出CE,再證明△BCF≌△CAE,得出對應邊相等CF=AE=3,得出EF=CE-CF即可;
②如圖2所示:先證出∠1=∠3,由勾股定理求出CE,再證明△BCF≌△CAE,得出對應邊相等CF=AE=3,得出EF=CE+CF即可.
分兩種情況:①如圖1所示:
∵∠ACB=90°,
∴∠1+∠2=90°,
∵BF⊥m,
∴∠BFC=90°,
∴∠2+∠3=90°,
∴∠1=∠3,
∵AE⊥m,
∴∠AEC=90°,
∴CE==4,
在△BCF和△CAE中,
,
∴△BCF≌△CAE(AAS),
∴CF=AE=3,
∴EF=CE-CF=4-3=1;
②如圖2所示:
∵∠ACB=90°,
∴∠1+∠2=90°,
∵BF⊥m,
∴∠BFC=90°,
∴∠2+∠3=90°,
∴∠1=∠3,
∵AE⊥m,
∴∠AEC=90°,
∴CE==4,
在△BCF和△CAE中,
,
∴△BCF≌△CAE(AAS),
∴CF=AE=3,
∴EF=CE+CF=4+3=7;
綜上所述:線段EF的長為:1或7.
故答案為:1或7.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知關(guān)于x的二次函數(shù)y=x2+mx的圖象經(jīng)過原點O,并且與x軸交于點A,對稱軸為直線x=1.
(1)常數(shù)m= , 點A的坐標為;
(2)若關(guān)于x的一元二次方程x2+mx=n(n為常數(shù))有兩個不相等的實數(shù)根,求n的取值范圍;
(3)若關(guān)于x的一元二次方程x2+mx﹣k=0(k為常數(shù))在﹣2<x<3的范圍內(nèi)有解,求k的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系xOy中,一次函數(shù)y=kx+b的圖象與反比例函數(shù)y=的圖象相交于點A(m,3)、B(﹣6,n),與x軸交于點C.
(1)求一次函數(shù)y=kx+b的關(guān)系式;
(2)結(jié)合圖象,直接寫出滿足kx+b>的x的取值范圍;
(3)若點P在x軸上,且S△ACP=S△BOC,求點P的坐標.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知正方體的展開圖如圖所示,如果正方體的六個面分別用字母A,B,C,D,E,F(xiàn)表示,當各面上的數(shù)分別與它對面的數(shù)互為相反數(shù),且滿足B=1,C=﹣a2﹣2a+1,D=﹣1,E=3a+4,F(xiàn)=2﹣a時,求A面表示的數(shù)值.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知點O到△ABC的兩邊AB,AC所在直線的距離相等,且OB=OC.
(1)如圖1,若點O在BC上,求證:AB=AC.
(2)如圖2,若點O在△ABC內(nèi)部,求證:AB=AC.
(3)猜想,若點O在△ABC的外部,AB=AC成立嗎?請說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】我市為創(chuàng)建“國家園林城市”,某校舉行了以“愛我冷江”為主題的圖片制作比賽,評委會對200名同學的參賽作品打分發(fā)現(xiàn),參賽者的成績x均滿足50≤x<100,并制作了頻數(shù)分布直方圖,如圖:
根據(jù)以上信息,解答下列問題:
(1)請補全頻數(shù)分布直方圖;
(2)若依據(jù)成績,采取分層抽樣的方法,從參賽同學中抽40人參加圖片制作比賽總結(jié)大會,則從成績80≤x<90的選手中應抽多少人?
(3)比賽共設(shè)一、二、三等獎,若只有25%的參賽同學能拿到一等獎,則一等獎的分數(shù)線是多少?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知圓形紙片⊙O的直徑為2,將其沿著兩條互相垂直的直徑折疊,得到四層的扇形,將最上的一層“撐”開來,“鼓”成一個無底的圓錐,則這個圓錐的高是( )
A.
B.
C.
D.1
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