【題目】已知點(diǎn)O到△ABC的兩邊AB,AC所在直線的距離相等,且OB=OC.
(1)如圖1,若點(diǎn)O在BC上,求證:AB=AC.
(2)如圖2,若點(diǎn)O在△ABC內(nèi)部,求證:AB=AC.
(3)猜想,若點(diǎn)O在△ABC的外部,AB=AC成立嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由.
【答案】(1)證明見(jiàn)解析(2)證明見(jiàn)解析(3)不一定成立
【解析】
(1)首先過(guò)點(diǎn)O作OD⊥AB于D,作OE⊥AC于E,易證得Rt△BOD≌Rt△COE,即可得∠B=∠C,根據(jù)等角對(duì)等邊的性質(zhì),即可證得AB=AC;
(2)首先過(guò)點(diǎn)O作OD⊥AB于D,作OE⊥AC于E,易證得Rt△BOD≌Rt△COE,然后又由OB=OC,根據(jù)等邊對(duì)等角的性質(zhì),易證得∠ABC=∠ACB,根據(jù)等角對(duì)等邊的性質(zhì),AB=AC;
(3)首先過(guò)點(diǎn)O作OD⊥AB于D,作OE⊥AC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E,易證得Rt△BOD≌Rt△COE,然后又由OB=OC,根據(jù)等邊對(duì)等角的性質(zhì),易證得∠ABC=∠ACB,根據(jù)等角對(duì)等邊的性質(zhì),AB=AC.
詳證明:(1)過(guò)點(diǎn)O作OD⊥AB于D,作OE⊥AC于E,
則OD=OE,∠ODB=∠OEC=90°,
在Rt△BOD和Rt△COE中,
∵,
∴Rt△BOD≌Rt△COE(HL),
∴∠B=∠C,
∴AB=AC;
(2)過(guò)點(diǎn)O作OD⊥AB于D,OE⊥AC于E,
則OD=OE,∠ODB=∠OEC=90°,
在Rt△BOD和Rt△COE中,
∵,
∴Rt△BOD≌Rt△COE(HL),
∴∠DBO=∠ECO,
∵OB=OC,
∴∠OBC=∠OCB,
∴∠ABC=∠ACB,
∴AB=AC;
(3)不一定成立.
證明:如圖3,過(guò)點(diǎn)O作OD⊥AB于D,作OE⊥AC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E,
則OD=OE,∠ODB=∠OEC=90°,
在Rt△BOD和Rt△COE中,
∵,
∴Rt△BOD≌Rt△COE(HL),
∴∠DBO=∠ECO,
∵OB=OC,
∴∠OBC=∠OCB,
∴∠DBC=∠ECB,
∴∠ABC=∠ACB,
∴AB=AC.
如圖4,可知AB≠AC.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖正方形ABCD的邊長(zhǎng)為2,點(diǎn)E、F、G、H分別在AD、AB、BC、CD上的點(diǎn),且AE=BF=CG=DH,分別將△AEF、△BFG、△CGH、△DHE沿EF、FG、GH、HE翻折,得四邊形MNKP,設(shè)AE=x,S四邊形MNKP=y,則y關(guān)于x的函數(shù)圖象大致為( )
A.
B.
C.
D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某學(xué)校為了解學(xué)生體能情況,規(guī)定參加測(cè)試的每名學(xué)生從“立定跳遠(yuǎn)”,“耐久跑”,“擲實(shí)心球”,“引體向上”四個(gè)項(xiàng)目中隨機(jī)抽取兩項(xiàng)作為測(cè)試項(xiàng)目.
(1)小明同學(xué)恰好抽到“立定跳遠(yuǎn)”,“耐久跑”兩項(xiàng)的概率是;
(2)據(jù)統(tǒng)計(jì),初三(3)班共12名男生參加了“立定跳遠(yuǎn)”的測(cè)試,他們的分?jǐn)?shù)如下:95、100、90、82、90、65、89、74、75、93、92、85.
①這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)是 , 中位數(shù)是;
②若將不低于90分的成績(jī)?cè)u(píng)為優(yōu)秀,請(qǐng)你估計(jì)初三年級(jí)參加“立定跳遠(yuǎn)”的400名男生中成績(jī)?yōu)閮?yōu)秀的學(xué)生約為多少人 ?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)如圖1,在方格紙中如何通過(guò)平移或旋轉(zhuǎn)這兩種變換,由圖形A得到圖形B,再由圖形B得到圖形C(對(duì)于平移變換要求回答出平移的方向和平移的距離;對(duì)于旋轉(zhuǎn)變換要求回答出旋轉(zhuǎn)中心、旋轉(zhuǎn)方向和旋轉(zhuǎn)角度);
(2)如圖1,如果點(diǎn)P,P3的坐標(biāo)分別為(0,0),(2,1),寫(xiě)出點(diǎn)P2的坐標(biāo);
(3)圖2是某設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)圖案的一部分,請(qǐng)你運(yùn)用旋轉(zhuǎn)變換的方法,在方格紙中將圖形繞點(diǎn)O順時(shí)針依次旋轉(zhuǎn)90°,180°,270°,依次畫(huà)出旋轉(zhuǎn)后所得到的圖形,你會(huì)得到一個(gè)美麗的圖案,但涂陰影時(shí)不要涂錯(cuò)了位置,否則不會(huì)出現(xiàn)理想的效果,你來(lái)試一試吧!(注:方格紙中的小正方形的邊長(zhǎng)為1個(gè)單位長(zhǎng)度)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知Rt△ABC中,∠C=90°,AC=BC,直線m經(jīng)過(guò)點(diǎn)C,分別過(guò)點(diǎn)A,B作直線m的垂線,垂足分別為點(diǎn)E,F(xiàn),若AE=3,AC=5,則線段EF的長(zhǎng)為_______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,AB的垂直平分線MN交AC于點(diǎn)D,交AB于點(diǎn)E.
(1)求證:△ABD是等腰三角形;
(2)若∠A=40°,求∠DBC的度數(shù);
(3)若AE=6,△CBD的周長(zhǎng)為20,求△ABC的周長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】數(shù)軸上兩點(diǎn)間的距離等于這兩點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的數(shù)的差的絕對(duì)值.例:如圖所示,點(diǎn)A、B在數(shù)軸上分別對(duì)應(yīng)的數(shù)為a、b,則A、B兩點(diǎn)間的距離表示為|AB|=|a﹣b|.
根據(jù)以上知識(shí)解題:
(1)若數(shù)軸上兩點(diǎn)A、B表示的數(shù)為x、﹣1,
①A、B之間的距離可用含x的式子表示為 ;
②若該兩點(diǎn)之間的距離為2,那么x值為 .
(2)|x+1|+|x﹣2|的最小值為 ,此時(shí)x的取值是 ;
(3)已知(|x+1|+|x﹣2|)(|y﹣3|+|y+2|)=15,求x﹣2y的最大值 和最小值 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一組數(shù)據(jù)x1,x2,x3,x4,x5的平均數(shù)是a,另一組數(shù)據(jù),,,,的平均數(shù)是( )
A. a B. 2a C. 2a+5 D. 無(wú)法確定
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD的對(duì)角線交于點(diǎn)O,下列哪組條件不能判斷四邊形ABCD是平行四邊形( ).
A. OA=OC,OB=OD B. ∠BAD=∠BCD,AB∥CD
C. AD∥BC,AD=BC D. AB=CD,AO=CO
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