【題目】已知:AB是⊙O的弦,點(diǎn)C是 的中點(diǎn),連接OB、OC,OC交AB于點(diǎn)D.
(1)如圖1,求證:AD=BD;
(2)如圖2,過點(diǎn)B作⊙O的切線交OC的延長線于點(diǎn)M,點(diǎn)P是 上一點(diǎn),連接AP、BP,求證:∠APB﹣∠OMB=90°;
(3)如圖3,在(2)的條件下,連接DP、MP,延長MP交⊙O于點(diǎn)Q,若MQ=6DP,sin∠ABO= ,求 的值.
【答案】
(1)證明:如圖1,連接OA,
∵C是 的中點(diǎn),
∴ ,
∴∠AOC=∠BOC,
∵OA=OB,
∴OD⊥AB,AD=BD;
(2)證明:如圖2,延長BO交⊙O于點(diǎn)T,連接PT
∵BT是⊙O的直徑
∴∠BPT=90°,
∴∠APT=∠APB﹣∠BPT=∠APB﹣90°,
∵BM是⊙O的切線,
∴OB⊥BM,
又∠OBA+∠MBA=90°,
∴∠ABO=∠OMB
又∠ABO=∠APT
∴∠APB﹣90°=∠OMB,
∴∠APB﹣∠OMB=90°;
(3)解:如圖3,連接MA,
∵M(jìn)O垂直平分AB,
∴MA=MB,
∴∠MAB=∠MBA,
作∠PMG=∠AMB,
在射線MG上截取MN=MP,
連接PN,BN,
則∠AMP=∠BMN,
∴△APM≌△BNM,
∴AP=BN,∠MAP=∠MBN,
延長PD至點(diǎn)K,
使DK=DP,
連接AK、BK,
∴四邊形APBK是平行四邊形;
AP∥BK,
∴∠PAB=∠ABK,∠APB+∠PBK=180°,
由(2)得∠APB﹣(90°﹣∠MBA)
=90°,
∴∠APB+∠MBA=180°
∴∠PBK=∠MBA,
∴∠MBP=∠ABK=∠PAB,
∴∠MAP=∠PBA=∠MBN,
∴∠NBP=∠KBP,
∵PB=PB,
∴△PBN≌△PBK,
∴PN=PK=2PD,
過點(diǎn)M作MH⊥PN于點(diǎn)H,
∴PN=2PH,
∴PH=DP,∠PMH=∠ABO,
∵sin∠PMH= ,sin∠ABO= ,
∴ ,
∴ ,設(shè)DP=3a,則PM=5a,
∴MQ=6DP=18a,
∴ .
【解析】(1)如圖1,連接OA,利用垂徑定理和圓周角定理可得結(jié)論;(2)如圖2,延長BO交⊙O于點(diǎn)T,連接PT,由圓周角定理可得∠BPT=90°,易得∠APT=∠APB﹣∠BPT=∠APB﹣90°,利用切線的性質(zhì)定理和垂徑定理可得∠ABO=∠OMB,等量代換可得∠ABO=∠APT,易得結(jié)論;(3)如圖3,連接MA,利用垂直平分線的性質(zhì)可得MA=MB,易得∠MAB=∠MBA,作∠PMG=∠AMB,在射線MG上截取MN=MP,連接PN,BN,易得△APM≌△BNM,由全等三角形的性質(zhì)可得AP=BN,∠MAP=∠MBN,延長PD至點(diǎn)K,使DK=DP,連接AK、BK,易得四邊形APBK是平行四邊形,由平行四邊形的性質(zhì)和平行線的性質(zhì)可得∠PAB=∠ABK,∠APB+∠PBK=180°,由(2)得∠APB﹣(90°﹣∠MBA)=90°,易得∠NBP=∠KBP,可得△PBN≌△PBK,PN=2PH,利用三角函數(shù)的定義可得sin∠PMH= ,sin∠ABO= ,設(shè)DP=3a,則PM=5a,可得結(jié)果.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在菱形ABCD中,∠BAD=α,E為對角線AC上的一點(diǎn)(不與A,C重合),將射線EB繞點(diǎn)E順時(shí)針旋轉(zhuǎn)β角之后,所得射線與直線AD交于F點(diǎn).試探究線段EB與EF的數(shù)量關(guān)系.小宇發(fā)現(xiàn)點(diǎn)E的位置,α和β的大小都不確定,于是他從特殊情況開始進(jìn)行探究.
(1)如圖1,當(dāng)α=β=90°時(shí),菱形ABCD是正方形.小宇發(fā)現(xiàn),在正方形中,AC平分∠BAD,作EM⊥AD于M,EN⊥AB于N.由角平分線的性質(zhì)可知EM=EN,進(jìn)而可得△EMF≌△ENB,并由全等三角形的性質(zhì)得到EB與EF的數(shù)量關(guān)系為 .
(2)如圖2,當(dāng)α=60°,β=120°時(shí),
①依題意補(bǔ)全圖形;
②請幫小宇繼續(xù)探究(1)的結(jié)論是否成立.若成立,請給出證明;若不成立,
請舉出反例說明;
(3)小宇在利用特殊圖形得到了一些結(jié)論之后,在此基礎(chǔ)上對一般的圖形進(jìn)行了探究,設(shè)∠ABE=γ,若旋轉(zhuǎn)后所得的線段EF與EB的數(shù)量關(guān)系滿足(1)中的結(jié)論,請直接寫出角α,β,γ滿足的關(guān)系:
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】“趙爽弦圖”巧妙地利用面積關(guān)系證明了勾股定理,是我國古代數(shù)學(xué)的驕傲,如圖所示的“趙爽弦圖”是由四個(gè)全等的直角三角形和一個(gè)小正方形拼成的一個(gè)大正方形,設(shè)直角三角形較長直角邊長為a,較短直角邊長為b,若(a+b)2=21,大正方形的面積為13,則小正方形的面積為( )
A.3
B.4
C.5
D.6
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,以AB為直徑的⊙O與邊BC、AC分別交于D、E兩點(diǎn),過點(diǎn)D作DF⊥AC,垂足為點(diǎn)F.
(1)求證:DF是⊙O的切線;
(2)若AE=4,cosA= ,求DF的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,M為BC邊上一點(diǎn),連接AM,過點(diǎn)D作DE⊥AM,垂足為E.若DE=DC=1,AE=2EM,則BM的長為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】光伏發(fā)電惠民生,據(jù)衢州晚報(bào)載,某家庭投資4萬元資金建造屋頂光伏發(fā)電站,遇到晴天平均每天可發(fā)電30度,其它天氣平均每天可發(fā)電5度,已知某月(按30天計(jì))共發(fā)電550度.
(1)求這個(gè)月晴天的天數(shù).
(2)已知該家庭每月平均用電量為150度,若按每月發(fā)電550度計(jì),至少需要幾年才能收回成本(不計(jì)其它費(fèi)用,結(jié)果取整數(shù)).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,直線BD∥EF,AE與BD交于點(diǎn)C,若∠ABC=30°,∠BAC=75°,則∠CEF的大小為( )
A.60°
B.75°
C.90°
D.105°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩位運(yùn)動(dòng)員在一段2000米長的筆直公路上進(jìn)行跑步比賽,比賽開始時(shí)甲在起點(diǎn),乙在甲的前面200米,他們同時(shí)同向出發(fā)勻速前進(jìn),甲的速度是8米/秒,乙的速度是6米/秒,先到終點(diǎn)者在終點(diǎn)原地等待.設(shè)甲、乙兩人之間的距離是y米,比賽時(shí)間是x秒,當(dāng)兩人都到達(dá)終點(diǎn)計(jì)時(shí)結(jié)束,整個(gè)過程中y與x之間的函數(shù)圖象是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,矩形ABCD中,AB=1,AD=2,點(diǎn)E是邊AD上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),把△BAE沿BE折疊,點(diǎn)A落在A′處,如果A′恰在矩形的對稱軸上,則AE的長為 .
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