【題目】如圖,拋物線交X軸于A、B兩點,交Y軸于點C ,.
(1)求拋物線的解析式;
(2)平面內是否存在一點P,使以A,B,C,P為頂點的四邊形為平行四邊形,若存在直接寫出P的坐標,若不存在請說明理由。
【答案】(1);(2) (3,-4) 或(5,4)或(-5,4)
【解析】
(1)設|OA|=1,確定A,B,C三點坐標,然后用待定系數(shù)法即可完成;
(2)先畫出存在的點,然后通過平移和計算確定坐標;
解:(1)設|OA|=1,則A(-1,0),B(4,0)C(0,4)
設拋物線的解析式為y=ax2+bx+c
則有: 解得
所以函數(shù)解析式為:
(2)存在,(3,-4) 或(5,4)或(-5,4)
理由如下:如圖:
P1相當于C點向右平移了5個單位長度,則坐標為(5,4);
P2相當于C點向左平移了5個單位長度,則坐標為(-5,4);
設P3坐標為(m,n)在第四象限,要使A P3BC是平行四邊形,
則有A P3=BC, B P3=AC
∴ 即 (舍去)
P3坐標為(3,-4)
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某同學所在年級的500名學生參加志愿者活動,現(xiàn)有以下5個志愿服務項目:A,紀念館志講解員.B.書香社區(qū)圖書整理C.學編中國結及義賣.D,家風講解員E.校內志愿服務,要求:每位學生都從中選擇一個項目參加,為了了解同學們選擇這個5個項目的情況,該同學隨機對年級中的40名同學選擇的志愿服務項目進行了調查,過程如下:
收集數(shù)據(jù):設計調查問卷,收集到如下數(shù)據(jù)(志愿服務項目的編號,用字母代號表示)
B,E,B,A,E,C,C,C,B,B,
A,C,E,D,B,A,B,E,C,A,
D,D,B,B,C,C,A,E,B
C,B,D,C,A,C,C,A,C,E,
(1)整理、描述詩句:劃記、整理、描述樣本數(shù)據(jù),繪制統(tǒng)計圖如下,請補全統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖
選擇各志愿服務項目的人數(shù)統(tǒng)計表
志愿服務項目 | 劃記 | 人數(shù) |
A.紀念館志愿講解員 | 正 | 8 |
B.書香社區(qū)圖書整理 | ||
C.學編中國結及義賣 | 正正 | 12 |
D.家風講解員 | ||
E.校內志愿服務 | 正 一 | 6 |
合計 | 40 | 40 |
分析數(shù)據(jù)、推斷結論
(2)抽樣的40個樣本數(shù)據(jù)(志愿服務項目的編號)的眾數(shù)是 (填A﹣E的字母代號)
(3)請你任選A﹣E中的兩個志愿服務項目,根據(jù)該同學的樣本數(shù)據(jù)估計全年級大約有多少名同學選擇這兩個志愿服務項目.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,以△ABC的邊AB為直徑作⊙O經過AC的中點D,然后過點D作DE⊥BC,垂足為點E.
(1)求證:DE是⊙O的切線;
(2)若⊙O的直徑為10,,求線段BE的長度.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】關于x的一元二次方程x2-x-(m+1)=0有兩個不相等的實數(shù)根.
(1)求m的取值范圍;
(2)若m為符合條件的最小整數(shù),求此方程的根.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,長方形OABC的邊OC=2,將過點B的直線y=x﹣3與x軸交于點E.
(1)求點B的坐標;
(2)連結CE,求線段CE的長;
(3)若點P在線段CB上且OP=,求P點坐標.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】△ABC中,∠C=90°,AC=3,BC=4,將△ABC繞點C順時針旋轉a度(0°<a<180°)得到△DCE,點A與點D對應,點B與點E對應,當點D落在△ABC的邊上時,則BD的長_______
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在“弘揚傳統(tǒng)文化,打造書香校園”的活動中,學校計劃開展四項活動:“A﹣國學誦讀”,“B﹣演講”,“C﹣課本劇”,“D﹣書法”,要求每位同學必須且只能參加其中一項活動,學校為了了解學生的意愿,隨機調查了部分學生,結果統(tǒng)計如圖:
(1)如圖,則被調查的總人數(shù)為 人;扇形統(tǒng)計圖中,希望參加活動A所占圓心角為 度.
(2)根據(jù)題中信息補全條形統(tǒng)計圖;
(3)學校現(xiàn)有1000名學生,請根據(jù)圖中信息,估算全校學生希望參加活動D有多少人?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,反比例函數(shù)在第一象限內的圖象經過菱形OABC的頂點A和C.若菱形OABC的面積為10,∠AOC=30°,則k的值為_____.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,正方形網格中,每個小正方形的邊長都是一個單位長度,在平面直角坐標系內,△ABC的三個頂點坐標分別為A(1,4),B(1,1),C(3,1).
(1)畫出△ABC關于y軸對稱的△A1B1C1;
(2)畫出△ABC繞O點順時針旋轉90°后的△A2B2C2;
(3)在(2)的條件下,求點C劃過的路徑長度(結果保留π).
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