【題目】閱讀下列材料

在因式分解中,把多項式中某些部分看作一個整體,用一個新的字母代替(即換元),不僅可以簡化要分解的多項式的結(jié)構(gòu),而且能使式子的特點更加明顯,使于觀察如何進(jìn)行因式分解我們把這種因式分解的方法稱為換元 ”.下面是小涵同學(xué)用換元法對多項式(x+4x+1)(x+4x+7)+9 進(jìn)行因式分解的過程.

:設(shè) x+4x=y

原式=(y+1)(y+7)+9 (第一步)

=y+8y+16 (第二步)

=(y+4) (第三步)

=(x+4x+4) (第四步)

請根據(jù)上述材料回答下列問題:

(1)小涵同學(xué)的解法中,第二步到第三步運用了因式分解的 .

A.提取公因式法 B.平方差公式法 C.完全平方公式法

(2)老師說,小涵同學(xué)因式分解的結(jié)果不徹底,請你寫出該因式分解的最后結(jié)果: .

(3)請你用換元法對多項式(x2x)(x2x+2)+1 進(jìn)行因式分解

(4)當(dāng) x= ,多項式(x2x)(x2x+2)1 存在最 (”).請你求出這 個最值

【答案】1C;(2)(x-24;(3)見解析;(41;小,-2.

【解析】

1)根據(jù)完全平方公式進(jìn)行分解因式;

2)最后再利用完全平方公式將結(jié)果分解到不能分解為止;

3)根據(jù)材料,用換元法進(jìn)行分解因式;

4)把原式變形為,由即可得解.

1)由第二步到第三步是運用了完全平方公式法,

故選:C

2)(x2-4x+1)(x2-4x+7+9,

設(shè)x2-4x=y,

原式=y+1)(y+7+9,

=y2+8y+16,

=y+42

=x2-4x+42,

=x-24;

故答案為:(x-24;

3)設(shè)x2-2x=y,

原式=yy+2+1,

=y2+2y+1,

=y+12,

=x2-2x+12

=x-14

4)設(shè)x2-2x=y,

原式=yy+2-1,

=y2+2y-1,

=y+12-2,

= (x2x+1) 2

= (x1)42

(x1)4≥0

∴當(dāng)x=1時,多項式(x2x)(x2x+2)1 存在最小值,為:-2.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,∠ACB90°,ACBC,過點C在△ABC外作直線MNAMNN于點M,BNMNN

1)求證:△AMC≌△CNB

2)求證:MNAM+BN

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在矩形ABCD中,AB20cm,BC4cm,點P從點A開始沿折線ABCD4cm/s的速度運動,點Q從點C開始沿CD邊以1cm/s的速度運動,如果點PQ分別從點A,C同時出發(fā),當(dāng)其中一點到達(dá)點D時,另一點也隨之停止運動,設(shè)運動時間為ts,則t為何值時,四邊形APQD是矩形?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下面圖形,解答問題:

1)在△ABC中,AB=AC,∠BAC=100°DEFG分別是邊AB、AC的垂直平分線(如圖1),求∠DAG的度數(shù)?

2)在(1)中,若去掉“AB=AC”的條件,其余條件不變(如圖2),還能求出∠DAG的度數(shù)嗎?若能,請求出∠DAG的度數(shù);若不能,請說明理由;

3)在(圖2)的情況下試探索△ADG的周長與BC長的關(guān)系?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,ABC是等邊三角形,ADBC邊上的高,點EAC邊的中點,點PAD上的一個動點,當(dāng)PC+PE最小時,∠CPE的度數(shù)是(

A.30°B.45°C.60°D.70°

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在等腰直角△ABC中,∠C=90°,點OAB的中點,且AB=,將一塊直角三角板的直角頂點放在點O處,始終保持該三角板的兩直角邊分別與AB、BC相交,交點分別為D、E,則CD+CE=

A.B.C.2D.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,正方形的面積為,點邊上一點,,將線段繞點旋轉(zhuǎn),使點落在直線上,落點記為,則________的長為________

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在ABC中,AD平分∠BAC,過BBEADE,過EEFACABF,則下列結(jié)論:(1AF=FE,2FE=FB,3FE=BE,4AF=BF,5BE =BF,成立的有(

A.1 個B.2 個C.3D.4

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,矩形BCDE的各邊分別平行于x軸或y軸,物體甲和物體乙分別由點A(2,0)同時出發(fā),沿矩形BCDE的邊作環(huán)繞運動,物體甲按逆時針方向以1個單位/秒勻速運動,物體乙按順時針方向以2個單位/秒勻速運動,則兩個物體運動后的第2012次相遇地點的坐標(biāo)是【 】

A.(2,0) B.(1,1) C.(2,1) D.(1,1)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案