【題目】如圖,正方形的面積為,點是邊上一點,,將線段繞點旋轉(zhuǎn),使點落在直線上,落點記為,則________,的長為________.
【答案】
【解析】
當點F在線段BC上時,由旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)可得△ADE≌△ABF,可得到BF=DE,∠DAE=∠BAF=30°,可求得答案;當點F在線段CB的延長線上時,可證得△ABF≌△ADE,則可求得∠EAF=90°,此時FC=BF+BC,可求得答案.
∵四邊形ABCD為正方形,且面積為3
∴∠D=∠B=∠BAD=90°,AD=AB=BC=CD=,且AE=AF,
①當F在線段BC上時,如圖1,
在Rt△ADE和Rt△ABF中,
,
∴Rt△ADE≌Rt△ABF(HL),
∴∠DAE=∠BAF,BF=DE=1,
又∵在Rt△ADE中,DE=1,AD=,
∴tan∠DAE=,
∴∠BAF=∠DAE=30°,
∴∠EAF=90°-30°-30°=30°,F(xiàn)C=BC-BF=-1;
②當點F在線段CB的延長線上時,如圖2,
則可證得△ABF≌△ADE,
∴∠EAB=∠DAE,
∴∠EAF=∠FAB+∠BAE=∠BAE+∠DAE=90°,F(xiàn)C=FB+BC=+1;
故答案為:30°或90°;-1或+1.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】閱讀材料:若m2﹣2mn+2n2﹣8n+16=0,求m,n的值.
解:∵m2﹣2mn+2n2﹣8n+16=0,∴(m2﹣2mn+n2)+(n2﹣8n+16)=0.
∴(m﹣n)2+(n﹣4)2=0,∵(m﹣n)2≥0,(n﹣4)2≥0,∴(m﹣n)2=0,(n﹣4)2=0,∴n=4,m=4.
根據(jù)你的觀察,探究下面的問題:
(1)已知:x2+2xy+2y2+2y+1=0,求2x+y的值;
(2)已知:△ABC的三邊長a,b,c都是正整數(shù),且滿足:a2+b2﹣12a﹣16b+100=0,求△ABC的最大邊c的值;
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,點A,B,C的坐標分別為(1,0),(0,1),(-1,0).一個電動玩具從坐標原點0出發(fā),第一次跳躍到點P1.使得點P1與點O關于點A成中心對稱;第二次跳躍到點P2,使得點P2與點P1關于點B成中心對稱;第三次跳躍到點P3,使得點P3與點P2關于點C成中心對稱;第四次跳躍到點P4,使得點P4與點P3關于點A成中心對稱;第五次跳躍到點P5,使得點P5與點P4關于點B成中心對稱;…照此規(guī)律重復下去,則點P2016的坐標為_____________.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】閱讀下列材料
在因式分解中,把多項式中某些部分看作一個整體,用一個新的字母代替(即換元),不僅可以簡化要分解的多項式的結構,而且能使式子的特點更加明顯,使于觀察如何進行因式分解我們把這種因式分解的方法稱為“換元 法”.下面是小涵同學用換元法對多項式(x+4x+1)(x+4x+7)+9 進行因式分解的過程.
解:設 x+4x=y
原式=(y+1)(y+7)+9 (第一步)
=y+8y+16 (第二步)
=(y+4) (第三步)
=(x+4x+4) (第四步)
請根據(jù)上述材料回答下列問題:
(1)小涵同學的解法中,第二步到第三步運用了因式分解的 .
A.提取公因式法 B.平方差公式法 C.完全平方公式法
(2)老師說,小涵同學因式分解的結果不徹底,請你寫出該因式分解的最后結果: .
(3)請你用換元法對多項式(x-2x)(x-2x+2)+1 進行因式分解
(4)當 x= 時,多項式(x-2x)(x-2x+2)-1 存在最 值(填“大”或“小”).請你求出這 個最值
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,Rt△ABC中,∠C=90°,E為AB中點,D為AC上一點,BF//AC交DE的延長線長于點F,AC=6,BC=5.則四邊形FBCD周長的最小值是( )
A.21B.16C.17D.15
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠ABC=90°,AB=8cm,BC=6cm.動點P、Q分別從點A、B同時開始移動,點P的速度為1 cm/秒,點Q的速度為2 cm/秒,點Q移動到點C后停止,點P也隨之停止運動下列時間瞬間中,能使△PBQ的面積為15cm 的是( )
A. 2秒鐘 B. 3秒鐘 C. 4秒鐘 D. 5秒鐘
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,AB=5cm,BC=3cm,AC=4cm,若動點P從點C開始,按照C→A→B的路徑運動,且運動速度為每秒2cm,設出發(fā)的時間為t秒.
(1)請判斷△ABC的形狀,說明理由
(2)當t為何值時,△BCP是以BC為腰的等腰三角形,求出t的值
(3)另有一點Q,從點C開始,按C→B→A→C的路徑運動,且速度為每秒1cm,若P、Q兩點同時出發(fā), 當P、Q中有一點到達終點時,另一點也停止運動,當t為何值時,P、Q兩點之間的距離為,直接寫出t的值.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】先閱讀下列一段文字,再回答后面的問題.
已知在平面內(nèi)兩點P1(x1,y1),P2(x2,y2),這兩點間的距離P1P2=,同時,當兩點所在的直線在坐標軸或平行于坐標軸或垂直于坐標軸時,兩點間距離公式可簡化為|x2﹣x1|或|y2﹣y1|.
(1)已知A(3,3),B(﹣2,﹣1),試求A,B兩點間的距離;
(2)已知A,B在平行于y軸的直線上,點A的縱坐標為7,點B的縱坐標為﹣2,試求A,B兩點間的距離;
(3)已知一個三角形各頂點坐標為A(0,5),B(﹣3,2),C(3,2),你能判斷此三角形的形狀嗎?說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知二次函數(shù)的圖象過A(2,0),B(0,-1)和C(4,5)三點。
(1)求二次函數(shù)的解析式;
(2)設二次函數(shù)的圖象與軸的另一個交點為D,求點D的坐標;
(3)在同一坐標系中畫出直線,并寫出當在什么范圍內(nèi)時,一次函數(shù)的值大于二次函數(shù)的值。
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