黃巖島是我國(guó)南沙群島的一個(gè)小島,漁產(chǎn)豐富.一天某漁船離開(kāi)港口前往該海域捕魚(yú).捕撈一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)一外國(guó)艦艇進(jìn)入我國(guó)水域向黃巖島駛來(lái),漁船向漁政部門(mén)報(bào)告,并立即返航.漁政船接到報(bào)告后,立即從該港口出發(fā)趕往黃巖島.下圖是漁政船及漁船與港口的距離s和漁船離開(kāi)港口的時(shí)間t之間的函數(shù)圖象.(假設(shè)漁船與漁政船沿同一航線航行)
(1)直接寫(xiě)出漁船離港口的距離s和它離開(kāi)港口的時(shí)間t的函數(shù)關(guān)系式.
(2)求漁船和漁政船相遇時(shí),兩船與黃巖島的距離.
(3)在漁政船駛往黃巖島的過(guò)程中,求漁船從港口出發(fā)經(jīng)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間與漁政船相距30海里?
(1)當(dāng)0≤t≤5時(shí),s=30t,
當(dāng)5<t≤8時(shí),s=150,
當(dāng)8<t≤13時(shí),s=﹣30t+390;
(2)漁船離黃巖島的距離為150﹣90=60(海里);
(3)當(dāng)漁船離開(kāi)港口9.6小時(shí)或10.4小時(shí)時(shí),兩船相距30海里.
解析試題分析:(1)由圖象可得出漁船離港口的距離s和它離開(kāi)港口的時(shí)間t的函數(shù)關(guān)系式,分為三段求函數(shù)關(guān)系式;
(2)由圖象可知,當(dāng)8<t≤13時(shí),漁船和漁政船相遇,利用“兩點(diǎn)法”求漁政船的函數(shù)關(guān)系式,再與這個(gè)時(shí)間段,漁船的函數(shù)關(guān)系式聯(lián)立,可求相遇時(shí),離港口的距離,再求兩船與黃巖島的距離;
(3)在漁政船駛往黃巖島的過(guò)程中,8<t≤13,漁船與漁政船相距30海里,有兩種可能:①s漁﹣s漁政=30,②s漁政﹣s漁=30,將函數(shù)關(guān)系式代入,列方程求t.
試題解析:(1)當(dāng)0≤t≤5時(shí),s=30t,
當(dāng)5<t≤8時(shí),s=150,
當(dāng)8<t≤13時(shí),s=﹣30t+390;
(2)設(shè)漁政船離港口的距離s與漁政船離開(kāi)港口的時(shí)間t之間的函數(shù)關(guān)系式為s=kt+b(k≠0),則
,
解得.
所以s=45t﹣360;
聯(lián)立,
解得.
所以漁船離黃巖島的距離為150﹣90=60(海里);
(3)s漁=﹣30t+390,s漁政=45t﹣360,
分兩種情況:
①s漁﹣s漁政=30,﹣30t+390﹣(45t﹣360)=30,解得t= 9.6;
②s漁政﹣s漁=30,45t﹣360﹣(﹣30t+390)=30,解得t= 10.4.
所以,當(dāng)漁船離開(kāi)港口9.6小時(shí)或10.4小時(shí)時(shí),兩船相距30海里.
考點(diǎn):一次函數(shù)的應(yīng)用.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
如圖,在以點(diǎn)O為原點(diǎn)的直角坐標(biāo)系中,一次函數(shù)的圖象與x軸交于A、與y軸交于點(diǎn)B,點(diǎn)C在直線AB上,且OC=AB,反比例函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)C,則所有可能的k值為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
已知反比例函數(shù)y1=的圖象與一次函數(shù)y2=ax+b的圖象交于點(diǎn)A(1,4)和點(diǎn)B(m,-2).
(1)求這兩個(gè)函數(shù)的關(guān)系式;
(2)觀察圖象,寫(xiě)出使得y1<y2成立的自變量x的取值范圍;
(3)在x軸的正半軸上存在一點(diǎn)P,且△ABP的面積是6,請(qǐng)直接寫(xiě)出點(diǎn)P的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
如圖,一次函數(shù)y=kx+b的圖象與坐標(biāo)軸分別交于A,B兩點(diǎn),與反比例函數(shù)y=的圖象在第二象限的交點(diǎn)為C,CD⊥x軸,垂足為D,若OB=2,OD=4,△AOB的面積為1.
(1)求一次函數(shù)與反比例的解析式;
(2)直接寫(xiě)出當(dāng)x<0時(shí),kx+b﹣>0的解集.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
某小商場(chǎng)以每件20元的價(jià)格購(gòu)進(jìn)一種服裝,先試銷(xiāo)一周,試銷(xiāo)期間每天的銷(xiāo)量(件)與每件的銷(xiāo)售價(jià)x(元/件)如下表:
x(元/件) | 38 | 36 | 34 | 32 | 30 | 28 | 26 |
t(件) | 4 | 8 | 12 | 16 | 20 | 24 | 28 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
如圖,正方形的邊長(zhǎng)為4,P為正方形邊上一動(dòng)點(diǎn),運(yùn)動(dòng)路線是A→D→C→B→A,設(shè)P點(diǎn)經(jīng)過(guò)的路程為x,以點(diǎn)A、P、D為頂點(diǎn)的三角形的面積是y.則下列圖象能大致反映y與x的函數(shù)關(guān)系的是( 。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
在體育局的策劃下,市體育館將組織明星籃球賽,為此體育局推出兩種購(gòu)票方案(設(shè)購(gòu)票張數(shù)為x,購(gòu)票總價(jià)為y):
方案一:提供8000元贊助后,每張票的票價(jià)為50元;
方案二:票價(jià)按圖中的折線OAB所表示的函數(shù)關(guān)系確定.
(1)若購(gòu)買(mǎi)120張票時(shí),按方案一和方案二分別應(yīng)付的購(gòu)票款是多少?
(2)求方案二中y與x的函數(shù)關(guān)系式;
(3)至少買(mǎi)多少?gòu)埰睍r(shí)選擇方案一比較合算?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
如圖,在邊長(zhǎng)為4的正方形ABCD中,動(dòng)點(diǎn)E以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度從點(diǎn)A開(kāi)始沿邊AB向點(diǎn)B運(yùn)動(dòng),動(dòng)點(diǎn)F以每秒2個(gè)單位長(zhǎng)度的速度從點(diǎn)B開(kāi)始沿折線BC﹣CD向點(diǎn)D運(yùn)動(dòng),動(dòng)點(diǎn)E比動(dòng)點(diǎn)F先出發(fā)1秒,其中一個(gè)動(dòng)點(diǎn)到達(dá)終點(diǎn)時(shí),另一個(gè)動(dòng)點(diǎn)也隨之停止運(yùn)動(dòng),設(shè)點(diǎn)F的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒.
(1)點(diǎn)F在邊BC上.
①如圖1,連接DE,AF,若DE⊥AF,求t的值;
②如圖2,連結(jié)EF,DF,當(dāng)t為何值時(shí),△EBF與△DCF相似?
(2)如圖3,若點(diǎn)G是邊AD的中點(diǎn),BG,EF相交于點(diǎn)O,試探究:是否存在在某一時(shí)刻t,使得?若存在,求出t的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
如圖1,A1B1和A2B2是水面上相鄰的兩條賽道(看成兩條互相平行的線段).甲是一名游泳運(yùn)動(dòng)健將,乙是一名游泳愛(ài)好者,甲在賽道A1B1上從A1處出發(fā),到達(dá)B1后,以同樣的速度返回A1處,然后重復(fù)上述過(guò)程;乙在賽道A2B2上以2m/s的速度從B2處出發(fā),到達(dá)A2后以相同的速度回到B2處,然后重復(fù)上述過(guò)程(不考慮每次折返時(shí)的減速和轉(zhuǎn)向時(shí)間).若甲、乙兩人同時(shí)出發(fā),設(shè)離開(kāi)池邊B1B2的距離為y(m),運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t(s),甲游動(dòng)時(shí),y(m)與t(s)的函數(shù)圖象如圖2所示.
(1)賽道的長(zhǎng)度是 m,甲的速度是 m/s;
(2)分別寫(xiě)出甲在和時(shí),y關(guān)于t的函數(shù)關(guān)系式:
當(dāng),y= ;當(dāng)時(shí),y= ;
(3)在圖2中畫(huà)出乙在2分鐘內(nèi)的函數(shù)大致圖象(用虛線畫(huà));
(4)請(qǐng)你根據(jù)(3)中所畫(huà)的圖象直接判斷,若從甲、乙兩人同時(shí)開(kāi)始出發(fā)到2分鐘為止,甲、乙共相遇了幾次?2分鐘時(shí),乙距池邊B1B2的距離為多少米。
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