【題目】為了豐富同學(xué)們的課余生活，某學(xué)校計(jì)劃舉行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，現(xiàn)隨機(jī)抽取了部分學(xué)生進(jìn)行主題為“你最想去的地點(diǎn)是？”的問(wèn)卷調(diào)查，要求學(xué)生必須從“A（大鵬所城），B（園山），C（西沖），D（歡樂(lè)谷）”四個(gè)景點(diǎn)中選擇一項(xiàng)，根據(jù)調(diào)查結(jié)果，繪制了如圖兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)你根據(jù)圖中所提供的信息，完成下列問(wèn)題：

（1）本次調(diào)查的學(xué)生人數(shù)為　 人；

（2）在扇形統(tǒng)計(jì)圖中，“園山”部分所占圓心角的度數(shù)為　 ；

（3）請(qǐng)將兩幅統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整；

（4）若該校共有3000名學(xué)生，估計(jì)該校最想去大鵬所城的學(xué)生人數(shù)約為多少人？

【答案】（1）120；（2）198°；（3）補(bǔ)全統(tǒng)計(jì)圖見(jiàn)解析；（4）750人．

【解析】

（1）由的人數(shù)除以其人數(shù)占被調(diào)查人數(shù)的百分比即可求解；

（2）用 “園山”部分所占的百分比即可求解；

（3）用調(diào)查的學(xué)生總?cè)藬?shù)乘以所占百分比得出的人數(shù)，補(bǔ)全條形圖；用1減去、、所占的百分比得出所占的百分比，補(bǔ)全扇形圖；

（4）用樣本中最想去大鵬所城的學(xué)生所占的百分比乘總?cè)藬?shù)即可．

解：（1）本次調(diào)查的學(xué)生人數(shù)為（人．

故答案為：120；

（2）在扇形統(tǒng)計(jì)圖中，“園山”部分所占圓心角的度數(shù)為：．

故答案為；

（3）選擇的人數(shù)為：（人，

所占的百分比為：．

補(bǔ)全統(tǒng)計(jì)圖如圖：

（4）根據(jù)題意得：

（人．

答：估計(jì)該校最想去大鵬所城的學(xué)生人數(shù)約為750人．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】正方形、正方形如圖放置，點(diǎn)在同一條直線(xiàn)上，點(diǎn)在邊上，，且，連結(jié)交于，有下列結(jié)論：①；②；③；④；⑤．以上結(jié)論正確的個(gè)數(shù)有( )

A.5個(gè)B.4個(gè)C.3個(gè)D.2個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在銳角中，，，，將繞點(diǎn)按逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)，得到．

（1）如圖1，當(dāng)點(diǎn)在線(xiàn)段的延長(zhǎng)線(xiàn)上時(shí)，求的度數(shù)；

（2）如圖2，連接，．若的面積為4，求的面積；

（3）如圖3，點(diǎn)為線(xiàn)段中點(diǎn)，點(diǎn)是線(xiàn)段上的動(dòng)點(diǎn)，在繞點(diǎn)按逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)過(guò)程中，點(diǎn)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)是點(diǎn)，求線(xiàn)段長(zhǎng)度的最小值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知△ABC是邊長(zhǎng)為的等邊三角形．將△ABC繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)角θ（0°＜θ＜180°），得到△ADE，BD和EC所在直線(xiàn)相交于點(diǎn)O．

（1）如圖a，當(dāng)θ=20°時(shí)，判斷△ABD與△ACE是否全等？并說(shuō)明理由；

（2）當(dāng)△ABC旋轉(zhuǎn)到如圖b所在位置時(shí)（60°＜θ＜120°），求∠BOE的度數(shù)；

（3）在θ從60°到120°的旋轉(zhuǎn)過(guò)程中，點(diǎn)O運(yùn)動(dòng)的軌跡長(zhǎng)為 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某飾品店老板去批發(fā)市場(chǎng)購(gòu)買(mǎi)新款手鏈，第一次購(gòu)手鏈共用1000元，將該手鏈以每條定價(jià)28元銷(xiāo)售，并很快售完，所得利潤(rùn)率高于30%．由于該手鏈深得年輕人喜愛(ài)，十分暢銷(xiāo)，第二次去購(gòu)進(jìn)手鏈時(shí)，每條的批發(fā)價(jià)已比第一次高5元，共用去了1500元，所購(gòu)數(shù)量比第一次多10條．當(dāng)這批手鏈以每條定價(jià)32元售出80%時(shí)，出現(xiàn)滯銷(xiāo)，便以5折價(jià)格售完剩余的手鏈．現(xiàn)假設(shè)第一次購(gòu)進(jìn)手鏈的批發(fā)價(jià)為x元/條．

（1）用含x的代數(shù)式表示：第一次購(gòu)進(jìn)手鏈的數(shù)量為 條；

（2）求x的值；

（3）不考慮其他因素情況下，試問(wèn)該老板第二次售手鏈?zhǔn)琴r錢(qián)了，還是賺錢(qián)了？若賠錢(qián)，賠多少？若賺錢(qián)，賺多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在△ABC中，∠B=30°，∠C=45°，AD平分∠BAC交BC于點(diǎn)D，DE⊥AB，垂足為E。若DE=1，則BC的長(zhǎng)為（ ）

A.2+B.C.D.3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知，如圖，拋物線(xiàn)的頂點(diǎn)為，經(jīng)過(guò)拋物線(xiàn)上的兩點(diǎn)和的直線(xiàn)交拋物線(xiàn)的對(duì)稱(chēng)軸于點(diǎn)．

（1）求拋物線(xiàn)的解析式和直線(xiàn)的解析式．

（2）在拋物線(xiàn)上兩點(diǎn)之間的部分（不包含兩點(diǎn)），是否存在點(diǎn)，使得？若存在，求出點(diǎn)的坐標(biāo)；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由．

（3）若點(diǎn)在拋物線(xiàn)上，點(diǎn)在軸上，當(dāng)以點(diǎn)為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形時(shí)，直接寫(xiě)出滿(mǎn)足條件的點(diǎn)的坐標(biāo)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為了了解居民的環(huán)保意識(shí)，社區(qū)工作人員在光明小區(qū)隨機(jī)抽取了若干名居民開(kāi)展主題為“打贏藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)”的環(huán)保知識(shí)有獎(jiǎng)問(wèn)答活動(dòng)，并用得到的數(shù)據(jù)繪制了如圖條形統(tǒng)計(jì)圖（得分為整數(shù)，滿(mǎn)分為10分，最低分為6分）

請(qǐng)根據(jù)圖中信息，解答下列問(wèn)題：

（1）本次調(diào)查一共抽取了　 　名居民；

（2）求本次調(diào)查獲取的樣本數(shù)據(jù)的平均數(shù)、眾數(shù)和中位數(shù)；

（3）社區(qū)決定對(duì)該小區(qū)500名居民開(kāi)展這項(xiàng)有獎(jiǎng)問(wèn)答活動(dòng)，得10分者設(shè)為“一等獎(jiǎng)”，請(qǐng)你根據(jù)調(diào)查結(jié)果，幫社區(qū)工作人員估計(jì)需準(zhǔn)備多少份“一等獎(jiǎng)”獎(jiǎng)品？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】定義：有三條邊相等的四邊形稱(chēng)為三等邊四邊形．

（1）如圖①，平行四邊形中，對(duì)角線(xiàn)平分，將線(xiàn)段繞點(diǎn)旋轉(zhuǎn)一個(gè)角度至，連接．

①求證：四邊形是三等邊四邊形；

②如圖②，連接，．求證：；

（2）如圖，在（1）的條件下，設(shè)與交于點(diǎn)，，，，求以，和為邊的三角形的面積．

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