【題目】如圖,在平面直角坐標系中,AB∥CD∥x軸,BC∥DE∥y軸,且AB=CD=4cm,OA=5cm,DE=2cm,動點P從點A出發(fā),沿A→B→C路線運動到點C停止;動點Q從點O出發(fā),沿O→E→D→C路線運動到點C停止;若P、Q兩點同時出發(fā),且點P的運動速度為1cm/s,點Q的運動速度為2cm/s.
(1)直接寫出B、C、D三個點的坐標;
(2)當P、Q兩點出發(fā)s時,試求△PQC的面積;
(3)設(shè)兩點運動的時間為t s,用t的式子表示運動過程中△OPQ的面積S.
【答案】(1)B(4,5),C(4,2),D(8,2);(2);(3)S=.
【解析】
試題分析:(1)根據(jù)平面直角坐標系寫出各點的坐標即可;
(2)先求出點P、Q的坐標,再求出CP、CQ,然后根據(jù)三角形的面積公式列式計算即可得解;
(3)分①0≤t<4時點P在AB上,點Q在OE上,利用三角形面積公式列式即可;
②4≤t<5時,點P在BC上,點Q在DE上,過點P作PM∥CD交DE的延長線于M,根據(jù)S△OPQ=S梯形OPMB﹣S△PMQ﹣S△OEQ,列式整理即可;
③5≤t≤7時,點P在BC上,點Q在CD上,過點P作PF∥CD,過點Q作QF∥OA交PF于F,交OE于G,S△OPQ=S梯形OPFG﹣S△PFQ﹣S△OGQ,列式整理即可得解.
解:(1)B(4,5),C(4,2),D(8,2);
(2)當t=s時,點P運動的路程為,
點Q運動的路程為×2=11,
所以,P(4,),Q(7,2),
∴CP=,CQ=3,
∴S△CPQ=CPCQ=××3=;
(3)由題意得,
①當0≤t<4時,(如圖1)OA=5,OQ=2t,
S△OPQ=OQOA=×2t×5=5t;
②當4≤t<5時,(如圖2)OE=8,EM=9﹣t,PM=4,MQ=17﹣3t,EQ=2t﹣8,
S△OPQ=S梯形OPMB﹣S△PMQ﹣S△OEQ,
=(4+8)×(9﹣t)﹣×4(17﹣3t)﹣×8(2t﹣8),
=52﹣8t;
③當5≤t≤7時,(如圖3)PF=14﹣2t,F(xiàn)Q=7﹣t,QG=2,OG=18﹣2t,F(xiàn)G=9﹣t,
S△OPQ=S梯形OPFG﹣S△PFQ﹣S△OGQ,
=×(14﹣2t+18﹣2t)×(9﹣t)﹣×(14﹣2t)(7﹣t)﹣(18﹣2t)×2,
=t2﹣18t+77,
綜上所述,S=.
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【題目】如圖,三角形DEF是三角形ABC經(jīng)過某種變換得到的圖形,點A與點D、點B與點E、點C與點F分別是對應(yīng)點.觀察點與點的坐標之間的關(guān)系,解答下列問題:
(1)分別寫出點A與點D、點B與點E、點C與點F的坐標,并說出三角形DEF是由三角形ABC經(jīng)過怎樣的變換得到的;
(2)若點Q(a+3,4-b)是點P(2a,2b-3)通過上述變換得到的,求a-b的值.
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【題目】如圖,有一塊塑料矩形模板ABCD,長為10cm,寬為4cm,將你手中足夠大的直角三角板 PHF 的直角頂點P落在AD邊上(不與A、D重合),在AD上適當移動三角板頂點P:
①能否使你的三角板兩直角邊分別通過點B與點C?若能,請你求出這時 AP 的長;若不能,請說明理由;
②再次移動三角板位置,使三角板頂點P在AD上移動,直角邊PH 始終通過點B,另一直角邊PF與DC的延長線交于點Q,與BC交于點E,能否使CE=2cm?若能,請你求出這時AP的長;若不能,請你說明理由.
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【題目】如圖,已知△ABC中,∠B=90°,AB=16cm,BC=12cm,P、Q是△ABC邊上的兩個動點,其中點P從點A開始沿A→B方向運動,且速度為每秒1cm,點Q從點B開始沿B→C→A方向運動,且速度為每秒2cm,它們同時出發(fā),設(shè)出發(fā)的時間為t秒.
(1)出發(fā)2秒后,求△PBQ的面積;
(2)當點Q在邊BC上運動時,出發(fā)幾秒鐘后,△PQB能形成等腰三角形?
(3)當點Q在邊CA上運動時,求能使△BCQ成為等腰三角形的運動時間.
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【題目】“五一”期間,小明一家乘坐高鐵前往某市旅游,計劃第二天租用新能源汽車自駕出游。
[來
根據(jù)以上信息,解答下列問題:
(1)設(shè)租車時間為小時,租用甲公司的車所需費用為元,租用乙公司的車所需費用為元,分別求出,關(guān)于的函數(shù)表達式;
(2)請你幫助小明計算并選擇哪個出游方案合算。
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【題目】對x,y定義一種新運算T,規(guī)定:T(x,y)=(其中a,b均為非零常數(shù)),這里等式右邊是通常的四則運算,例如:T(0,1)==b,已知T(1,1)=2.5,T(4,﹣2)=4.
(1)求a,b的值;
(2)若關(guān)于m的不等式組恰好有2個整數(shù)解,求實數(shù)P的取值范圍.
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【題目】為喜迎中華人民共和國成立周年,某中學將舉行以“追尋紅色信仰,傳承紅色基因”為主題的“重走長征路”活動.七年級需要在文具店購買國旗圖案貼紙和小紅旗分發(fā)給學生作為活動道具,已知每袋貼紙有張,每袋小紅旗有面,貼紙和小紅旗需整袋購買.甲、乙兩家文具店的標價相同,每袋貼紙價格比每袋小紅旗價格少元,而且袋貼紙與袋小紅旗價格相同.
(1)水每袋國旗圖案貼紙和每袋小紅旗的價格各是多少元?
(2)如果購買貼紙和小紅旅共袋,給每位參加活動的學生分發(fā)國旗圖案貼紙張,小紅旗面,恰好全部分完,請問該校七年級有多少名學生?
(3)在(2)條件下,兩家文具店的優(yōu)惠如下:
甲文具店:全場商品購物超過元后,超出元的部分打八五折;
乙文具店:相同商品,“買十件贈一件" .
請問在哪家文具店購買比較優(yōu)惠?
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【題目】如圖為某城市部分街道示意圖,四邊形ABCD為正方形,點G在對角線BD上,GE⊥CD,GF⊥BC,AD=1 500 m,小敏行走的路線為B→A→G→E,小聰行走的路線為B→A→D→E→F.若小敏行走的路程為3 100 m,則AG+GE=______m,由此可得小聰行走的路程為_______m.
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