【題目】已知:如圖,在△ABC中,ADAE分別是△ABC的高和角平分線.

1)若∠B=30°,∠C=50°,求∠DAE的度數(shù).

2)試問∠DAE∠C﹣∠B有怎樣的數(shù)量關(guān)系?說明理由.

【答案】(1)10°;(2)∠DAE=(∠C-∠B).

【解析】試題分析:1)先根據(jù)三角形內(nèi)角和得到CAB=180°﹣∠B﹣∠C=100°,再根據(jù)角平分線與高線的定義得到CAE=CAB=50°,ADC=90°,則CAD=90°﹣∠C=40°,然后利用DAE=CAE﹣∠CAD計(jì)算即可.

2)根據(jù)題意可以用BC表示出CADCAE,從而可以得到DAEC﹣∠B的關(guān)系.

試題解析:解:∵∠ABC=30°,ACB=50°∴∠CAB=180°﹣∠B﹣∠C=100°,AEABC角平分線,∴∠CAE=CAB=50°ADABC的高,∴∠ADC=90°,∴∠CAD=90°﹣∠C=40°,∴∠DAE=CAE﹣∠CAD=50°40°=10°

2DAE=ACB﹣∠ABC),理由:ABC中,AD,AE分別是ABC的高和角平分線,∴∠CAB=180°﹣∠B﹣∠CCAD=90°﹣∠C,CAE=180°﹣∠B﹣∠C),∴∠DAE=180°﹣∠B﹣∠C90°﹣∠C=C﹣∠B).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,過點(diǎn)C(1,2)分別作x軸、y軸的平行線,交直線y=-x+6AB兩點(diǎn),若反比例函數(shù)x>0)的圖像與ABC有公共點(diǎn),則k的取值范圍是(

A. 2≤k≤9 B. 2≤k≤8 C. 2≤k≤5 D. 5≤k≤8

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在下列條件中,△ABC不是直角三角形的是(

A. b2=a2-c2 B. a2:b2:c2=1:3:2

C. ∠A:∠B:∠C=3:4:5 D. ∠A+∠B=∠C

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列各式中運(yùn)算正確的是( )
A.3a﹣4a=﹣1
B.a2+a2=a4
C.3a2+2a3=5a5
D.5a2b﹣6a2b=﹣a2b

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在等邊△ABC中,點(diǎn)DE分別在邊BC,AC上,且DE∥AB,過點(diǎn)EEF⊥DE,交BC的延長線于點(diǎn)F

1)求∠F的大。

2)若CD=3,求DF的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列四個(gè)說法:

兩點(diǎn)之間,直線最短;

直線外一點(diǎn)與直線上各點(diǎn)連接的所有線段中,垂線段最短;

連接兩點(diǎn)的線段,叫做兩點(diǎn)的距離;

從直線外一點(diǎn)到這條直線的垂線段的長度叫做點(diǎn)到直線的距離.

其中正確的是( )

A①② B①③ C②③ D②④

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】與原點(diǎn)的距離為 2 個(gè)單位的點(diǎn)所表示的有理數(shù)是

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1,點(diǎn)ADy軸正半軸上,點(diǎn)BC分別在x軸上,CD平分∠ACB,與y軸交于D點(diǎn),∠CAO=90°-BDO.

1)求證:AC=BC

2)如圖2,點(diǎn)C的坐標(biāo)為(4,0),點(diǎn)EAC上一點(diǎn),且∠DEA=DBO,求BC+EC的長;

3)如圖3,過DDFACF點(diǎn),點(diǎn)HFC上一動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)GOC上一動(dòng)點(diǎn),當(dāng)HFC上移動(dòng)、點(diǎn)GOC上移動(dòng)時(shí),始終滿足∠GDH=GDO+FDH,試判斷FHGH、OG這三者之間的數(shù)量關(guān)系,寫出你的結(jié)論并加以證明.

(圖3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),一般情況下,一節(jié)課40分鐘中,學(xué)生的注意力隨教師講課的變化而變化.開始上課時(shí),學(xué)生的注意力逐步增強(qiáng),中間有一段時(shí)間學(xué)生的注意力保持較為理想的穩(wěn)定狀態(tài),隨后學(xué)生的注意力開始分散.經(jīng)過實(shí)驗(yàn)分析可知,學(xué)生的注意力指數(shù)y隨時(shí)間x(分鐘)的變化規(guī)律如下圖所示(其中AB、BC分別為線段,CD為雙曲線的一部分):

1)求出線段AB,曲線CD的解析式,并寫出自變量的取值范圍;

2)開始上課后第五分鐘時(shí)與第三十分鐘時(shí)相比較,何時(shí)學(xué)生的注意力更集中?

3)一道數(shù)學(xué)競賽題,需要講19分鐘,為了效果較好,要求學(xué)生的注意力指數(shù)最低達(dá)到36,那么經(jīng)過適當(dāng)安排,老師能否在學(xué)生注意力達(dá)到所需的狀態(tài)下講解完這道題目?

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