下列安全標(biāo)志圖中，是中心對(duì)稱圖形的是

         

                   

            A.               B.                 C.                D.


B. ∵A、C、D是軸對(duì)稱圖形.


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


關(guān)于反比例函數(shù)y=的圖象，下列說法正確的是（　　）

　   A．圖象經(jīng)過點(diǎn)（1，1）                          B． 兩個(gè)分支分布在第二、四象限

　   C．兩個(gè)分支關(guān)于x軸成軸對(duì)稱                D．  當(dāng)x＜0時(shí)，y隨x的增大而減小

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖7，正方形ABCD的對(duì)角線相交于點(diǎn)O，∠CAB的平分線分別交BD、BC于E、F，作BH⊥AF于點(diǎn)H，分別交AC、CD于點(diǎn)G、P，連結(jié)GE、GF．
（1）求證：△OAE ≌△OBG．

（2）試問：四邊形BFGE是否為菱形?若是，請(qǐng)證明；若不是，請(qǐng)說明理由．

（3）試求：的值（結(jié)果保留根號(hào)）．

 


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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，在直角梯形ABCD中，∠ABC=90°，上底AD為，以對(duì)角線BD為直徑的⊙O與CD切于點(diǎn)D，與BC交于點(diǎn)E，且∠ABD為30°．則圖中陰影部分的面積為　

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


為鄧小平誕辰110周年獻(xiàn)禮，廣安市政府對(duì)城市建設(shè)進(jìn)行了整改，如圖，已知斜坡AB長(zhǎng)60米，坡角（即∠BAC）為45°，BC⊥AC，現(xiàn)計(jì)劃在斜坡中點(diǎn)D處挖去部分斜坡，修建一個(gè)平行于水平線CA的休閑平臺(tái)DE和一條新的斜坡BE（下面兩個(gè)小題結(jié)果都保留根號(hào)）．

（1）若修建的斜坡BE的坡比為：1，求休閑平臺(tái)DE的長(zhǎng)是多少米？

（2）一座建筑物GH距離A點(diǎn)33米遠(yuǎn)（即AG=33米），小亮在D點(diǎn)測(cè)得建筑物頂部H的仰角（即∠HDM）為30°．點(diǎn)B、C、A、G，H在同一個(gè)平面內(nèi)，點(diǎn)C、A、G在同一條直線上，且HG⊥CG，問建筑物GH高為多少米？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


為了解某小區(qū)小孩暑假的學(xué)習(xí)情況，王老師隨機(jī)調(diào)查了該小區(qū)8個(gè)小孩某天的學(xué)習(xí)時(shí)間，結(jié)果如下（單位：小時(shí)）：1.5 ，1.5 ，3 ，4，2 ，5 ，2.5 ，4.5.關(guān)于這組數(shù)據(jù)，下列結(jié)論錯(cuò)誤的是

    A. 極差是3.5          B. 眾數(shù)是1.5          C. 中位數(shù)是3         D.平均數(shù)是3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，兩塊完全相同的含30°角的直角三角板ABC和重合在一起，將三角板繞其頂點(diǎn)按逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)角α（0°< α≤90°），有以下四個(gè)結(jié)論：

    ①當(dāng)α=30°時(shí)，與的交點(diǎn)恰好為的中點(diǎn)；②當(dāng)α=60°時(shí)，恰好經(jīng)過點(diǎn)；

    ③在旋轉(zhuǎn)過程中，存在某一時(shí)刻，使得；  ④在旋轉(zhuǎn)過程中，始終存在，其中結(jié)論正確的序號(hào)是        .(多填或填錯(cuò)得0分，少填酌情給分）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


正比例函數(shù)y=kx（k≠0）的圖象在第二、四象限，則一次函數(shù)y=x+k的圖象大致是（　　）

　

A．

B．

C．

D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


考試前，同學(xué)們總會(huì)采用各種方式緩解考試壓力，以最佳狀態(tài)迎接考試. 某校對(duì)該校九年級(jí)的部分同學(xué)做了一次內(nèi)容為“最適合自己的考前減壓方式”的調(diào)查活動(dòng)，學(xué)校將減壓方式分為五類，同學(xué)們可根據(jù)自己的情況必選且只選其中一類，學(xué)校收集整理數(shù)據(jù)后，繪制了圖和圖兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中的信息解答下列問題：

   (1) 這次抽樣調(diào)查中，一共抽查了多少名學(xué)生？

   (2) 請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；

   (3) 請(qǐng)計(jì)算扇形統(tǒng)計(jì)圖中“享受美食”所對(duì)應(yīng)扇形的圓心角的度數(shù)；

   (4) 根據(jù)調(diào)查結(jié)果，估計(jì)該校九年級(jí)500名學(xué)生中采用“聽音樂”的減壓方式的人數(shù).

                        

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