【題目】知,拋物線(a0)的頂點(diǎn)為A(s,t)(其中s0) .
(1)若拋物線經(jīng)過(guò)(2,2)和(-3,37)兩點(diǎn),且s=3.
①求拋物線的解析式;
②若n>3, 設(shè)點(diǎn)M(),N()在拋物線上,比較,的大小關(guān)系,并說(shuō)明理由;
(2)若a=2,c=-2,直線與拋物線的交于點(diǎn)P和點(diǎn)Q,點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為h,點(diǎn)Q的橫坐標(biāo)為h+3,求出b和h的函數(shù)關(guān)系式;
(3)若點(diǎn)A在拋物線上,且2≤s<3時(shí),求a的取值范圍.
【答案】(1)①②(2)(3)
【解析】分析:(1)、首先設(shè)拋物線為頂點(diǎn)式,然后利用待定系數(shù)法求出函數(shù)解析式;利用做差法得出函數(shù)的大小關(guān)系;(2)、首先分別得出點(diǎn)P和點(diǎn)Q的縱坐標(biāo)以及兩點(diǎn)的差,然后根據(jù)兩點(diǎn)在拋物線上,從而得出b和h的函數(shù)關(guān)系式;(3)、設(shè)拋物線,根據(jù)經(jīng)過(guò)點(diǎn)C得出一個(gè)式子,根據(jù)點(diǎn)A在拋物線上得出第二個(gè)式子,然后根據(jù)S的取值范圍得出a的取值范圍.
詳解:(1)、①設(shè)拋物線的解析式為:,根據(jù)題意得:,
解得:. ∴.
②∵在拋物線上,∴. ∴. ∵, ∴.
(2)根據(jù)題意得:, ∴.
又∵在拋物線上, ∴. ∴.
(3)、設(shè)拋物線.
∵拋物線經(jīng)過(guò)點(diǎn)(0,c),∴,即:. ①
又∵點(diǎn)A在拋物線上,∴,即:.②
由①②可得:. ∵, ∴. ∵,∴.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在中,,,動(dòng)點(diǎn)以每秒1個(gè)單位的速度從點(diǎn)出發(fā)運(yùn)動(dòng)到點(diǎn),點(diǎn)以相同的速度從點(diǎn)出發(fā)運(yùn)動(dòng)到點(diǎn),兩點(diǎn)同時(shí)出發(fā),過(guò)點(diǎn)作交直線于點(diǎn),連接、,設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為秒.
(1)當(dāng)和時(shí),請(qǐng)你分別在備用圖1,備用圖2中畫(huà)出符合題意的圖形;
(2)當(dāng)點(diǎn)在線段上時(shí),求為何值時(shí),以、、、為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形;
(3)當(dāng)點(diǎn)在線段的延長(zhǎng)線上時(shí),是否存在某一時(shí)刻使,若存在,請(qǐng)求出的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,P點(diǎn)從點(diǎn)A開(kāi)始以2厘米/秒的速度沿A→B→C的方向移動(dòng),點(diǎn)Q從點(diǎn)C開(kāi)始以1厘米/秒的速度沿C→A→B的方向移動(dòng),在直角三角形ABC中,∠A=90°,若AB=16厘米,AC=12厘米,BC=20厘米,如果P、Q同時(shí)出發(fā),用t(秒)表示移動(dòng)時(shí)間,那么:
(1)如圖1,若P在線段AB上運(yùn)動(dòng),Q在線段CA上運(yùn)動(dòng),試求出t為何值時(shí),QA=AP
(2)如圖2,點(diǎn)Q在CA上運(yùn)動(dòng),試求出t為何值時(shí),三角形QAB的面積等于三角形ABC面積的;
(3)如圖3,當(dāng)P點(diǎn)到達(dá)C點(diǎn)時(shí),P、Q兩點(diǎn)都停止運(yùn)動(dòng),試求當(dāng)t為何值時(shí),線段AQ的長(zhǎng)度等于線段BP的長(zhǎng)的
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn) A,B,C,D 依次在同一條直線上,點(diǎn) E,F 分別在直線 AD 的兩側(cè),已知 BE//CF,∠A=∠D,AE=DF.
(1)求證:四邊形 BFCE 是平行四邊形.
(2)若 AD=10,EC=3,∠EBD=60°,當(dāng)四邊形 BFCE是菱形時(shí),求 AB 的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知線段AB,點(diǎn)C在直線AB上,D為線段BC的中點(diǎn).
(1)若AB=8 ,AC=2,求線段CD的長(zhǎng).
(2)若點(diǎn)E是線段AC的中點(diǎn),直接寫(xiě)出線段DE和AB的數(shù)量關(guān)系是________________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某市有三個(gè)景區(qū)是人們節(jié)假日游玩的熱點(diǎn)景區(qū),某學(xué)校對(duì)七(1)班學(xué)生“五一”小長(zhǎng)假隨父母到這三個(gè)景區(qū)游玩的計(jì)劃做了全面調(diào)查,調(diào)查分四個(gè)類(lèi)別,A:三個(gè)景區(qū);B:游兩個(gè)景區(qū);C:游一個(gè)景區(qū);D:不到這三個(gè)景區(qū)游玩,現(xiàn)根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了如下不完全的條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)結(jié)合圖中信息解答下列問(wèn)題:
(1)九(1)班現(xiàn)有學(xué)生__________人,在扇形統(tǒng)計(jì)圖中表示“B類(lèi)別”的扇形的圓心角的度數(shù)為__________;
(2)請(qǐng)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)若該校七年級(jí)有1000名學(xué)生,求計(jì)劃“五一”小長(zhǎng)假隨父母到這三個(gè)景區(qū)游玩的學(xué)生多少名?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在線段AB上取一點(diǎn)C,分別以AC、BC為邊長(zhǎng)作菱形ACDE和菱形BCFG,使點(diǎn)D在CF上,連接EG,H是EG的中點(diǎn),EG=4,則CH的長(zhǎng)是___.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某中學(xué)九(1)班為了了解全班學(xué)生喜歡球類(lèi)活動(dòng)的情況,采取全面調(diào)查的方法,從足球、乒乓球、籃球、排球等四個(gè)方面調(diào)查了全班學(xué)生的興趣愛(ài)好,根據(jù)調(diào)查的結(jié)果組建了4個(gè)興趣小組,并繪制成如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖(如圖①,②,要求每位學(xué)生只能選擇一種自己喜歡的球類(lèi)),請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息解答下列問(wèn)題:
(1)九(1)班的學(xué)生人數(shù)為40,并把條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(2)扇形統(tǒng)計(jì)圖中m=10,n=20,表示“足球”的扇形的圓心角是72度;
(3)排球興趣小組4名學(xué)生中有3男1女,現(xiàn)在打算從中隨機(jī)選出2名學(xué)生參加學(xué)校的排球隊(duì),請(qǐng)用列表或畫(huà)樹(shù)狀圖的方法求選出的2名學(xué)生恰好是1男1女的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,數(shù)軸上A點(diǎn)表示的數(shù)是﹣2,B點(diǎn)表示的數(shù)是5,C點(diǎn)表示的數(shù)是10.
(1)若要使A、C兩點(diǎn)所表示的數(shù)是一對(duì)相反數(shù),則“原點(diǎn)”表示的數(shù)是: .
(2)若此時(shí)恰有一只老鼠在B點(diǎn),一只小貓?jiān)?/span>C點(diǎn),老鼠發(fā)現(xiàn)小貓后立即以每秒一個(gè)單位的速度向點(diǎn)A方向逃跑,小貓隨即以每秒兩個(gè)單位的速度追擊.
①在小貓未抓住老鼠前,用時(shí)間t(秒)的代數(shù)式表示老鼠和小貓?jiān)谝苿?dòng)過(guò)程中分別與點(diǎn)A之間的距離;
②小貓逮住老鼠時(shí)的“位置”恰好在 ,求時(shí)間t.
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