【題目】如圖,在平面直角坐標系中,已知矩形ABCD的三個頂點A(3,4)、B(3,0)、C(1,0).以D為頂點的拋物線yax2+bx+c過點B.動點P從點D出發(fā),沿DC邊向點C運動,同時動點Q從點B出發(fā),沿BA邊向點A運動,點PQ運動的速度均為每秒1個單位,運動的時間為t秒.過點PPECDBD于點E,過點EEFAD于點F,交拋物線于點G

(1)求拋物線的解析式;

(2)t為何值時,四邊形BDGQ的面積最大?最大值為多少?

(3)動點P、Q運動過程中,是否存在某一時刻,使△PQF是等腰三角形?若存在,請求出此時t的值;若不存在,請說明理由.

【答案】(1)y=﹣x22x+3;(2)t2時,S有最大值為2;(3)存在,t2

【解析】

(1)先求出點D的坐標,設(shè)頂點式,代入點B的坐標即可求出拋物線的解析式.

(2)根據(jù)動點的運動速度,分別表示出EGBQ、AF、EP的長度,表示S,配方求最值即可.

(3)分別表示點P、Q、F的坐標,用兩點間距離公式表示線段長度,分三種情況討論即可.

解:(1)A(34)、B(30)、C(1,0),

D(14),

∴設(shè)拋物線的解析式為ya(x+1)2+4,代入點B

0a(3+1)2+4,

解得a=﹣1,

∴拋物線的解析式為y=﹣x22x+3

(2)由題意可知,DPBQt,

tanBDC,

EPt,

G的橫坐標為﹣1t,

G(1t4),

EGt,

SDGE(t)

SQBEG(t+t)(2),

S2t =﹣(t2)2+2

∵﹣0,

∴當t2時,S有最大值為2

(3)P(1,4t)Q(3,t),F(1,4)

PQ,PF,QF,

PQPF

,

解得t14(),t2;

PQQF,

,

解得t10(),t2

PFQF,

解得t2

綜上所述:t2

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】給定關(guān)于的二次函數(shù)

學(xué)生甲:當時,拋物線與 軸只有一個交點,因此當拋物線與軸只有一個交點時,的值為3;

學(xué)生乙:如果拋物線在軸上方,那么該拋物線的最低點一定在第二象限;

請判斷學(xué)生甲、乙的觀點是否正確,并說明你的理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知拋物線的圖象與x軸的一個交點為B(5,0),另一個交點為A,且與y軸交于點C(0,5)。

(1)求直線BC與拋物線的解析式;

(2)若點M是拋物線在x軸下方圖象上的動點,過點M作MNy軸交直線BC于點N,求MN的最大值;

(3)在(2)的條件下,MN取得最大值時,若點P是拋物線在x軸下方圖象上任意一點,以BC為邊作平行四邊形CBPQ,設(shè)平行四邊形CBPQ的面積為S1,ABN的面積為S2,且S1=6S2,求點P的坐標。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在ABCD中,分別以邊BC,CD作等腰△BCF,CDE,使BC=BF,CD=DE,CBF=CDE,連接AF,AE.

(1)求證:△ABF≌△EDA;

(2)延長ABCF相交于G,若AFAE,求證BFBC.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】(2017湖北省鄂州市,第8題,3分)小東家與學(xué)校之間是一條筆直的公路,早飯后,小東步行前往學(xué)校,圖中發(fā)現(xiàn)忘帶畫板,停下給媽媽打電話,媽媽接到電話后,帶上畫板馬上趕往學(xué)校,同時小東沿原路返回,兩人相遇后,小東立即趕往學(xué)校,媽媽沿原路返回16min到家,再過5min小東到達學(xué)校,小東始終以100m/min的速度步行,小東和媽媽的距離y(單位:m)與小東打完電話后的步行時間t(單位:min)之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示,下列四種說法:

①打電話時,小東和媽媽的距離為1400米;

②小東和媽媽相遇后,媽媽回家的速度為50m/min;

③小東打完電話后,經(jīng)過27min到達學(xué)校;

④小東家離學(xué)校的距離為2900m

其中正確的個數(shù)是( 。

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某中學(xué)為了了解學(xué)生對四大古典名著(《西游記》《三國演義》《水滸傳》《紅樓夢》)的閱讀情況,就四大古典名著你讀完了幾部的問題在全校學(xué)生中進行了抽樣調(diào)查.根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制成如所示的兩個不完整的統(tǒng)計圖,請結(jié)合圖中信息解決下列問題:

(1)本次調(diào)查一共抽取了_____名學(xué)生,扇形統(tǒng)計圖中“4所在扇形的圓心角為____度;

(2)請補全條形統(tǒng)計圖;若該中學(xué)有2000名學(xué)生,請估計至少閱讀1部四大古典名著的學(xué)生有多少名?

(3)沒有讀過四大名著的兩名學(xué)生準備從四大古典名著中各自隨機選擇一部來閱讀,請用列表法或樹狀圖求他們選中同一名著的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,直線ymx+n與兩坐標軸分別交于點B,C,且與反比例函致yx0)圖象交于點A,過點AADx軸,垂足為D,連接DC,若BOC的面積是6,則DOC的面積是( 。

A. 52B. 5+2C. 46D. 3+

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在矩形ABCD中,ACBD交于點O,點P、E分別是直線BD、BC上的動點,且PEPC,過點EEFAC交直線BD于點F

1)如圖1,當∠COD90°時,BEF的形狀是   

2)如圖2,當點P在線段BO上時,求證:OPBF

3)當∠COD60°、CD3時,請直接寫出當PEF成為直角三角形時的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某校計劃購進甲、乙兩種規(guī)格的書架,經(jīng)市場調(diào)查發(fā)現(xiàn)有線上和線下兩種購買方式,具體情況如下表:

規(guī)格

線下

線上

單價(/)

運費(/)

單價(/)

運費(/)

240

0

210

20

300

0

250

30

(1)如果在線下購買甲、乙兩種書架共30個,花費8280元,求甲、乙兩種書架各購買了多少個?

(2)如果在線上購買甲、乙兩種書架共30個,且購買乙種書架的數(shù)量不少于甲種書架的3倍,請求出花費最少的購買方案及花費.

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