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為增強學生的身體素質，某校堅持長年的全員體育鍛煉，并定期進行體能測試，下圖是將某班學生的立定跳遠成績（精確到0.01米）進行整理后，畫出的頻數分布直方圖的一部分，已知從左到右4個小組的頻率分別是0.05，0.15，0.30，0.35，第5小組的頻數9．

（1）請將頻數分布直方圖補充完整；

（2）該班參加這次測試的學生有多少人？

（3）若成績在2.00米以上（含2.00米）的為合格，問該班成績的合格率是多少？

（4）這次測試中，你能肯定該班學生成績中位數各落在哪一小班內嗎？

（1）                       

 


   （2）60  （3）80%  （4）三組之間

練習冊系列答案
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科目：初中數學 來源： 題型：

為增強學生的身體素質，教育行政部門規(guī)定學生每天參加戶外活動的平均時間不少于1小時．為了解學生參加戶外活動的情況，對部分學生參加戶外活動的時間進行抽樣調查，并將調查結果繪制作成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖，請你根據圖中提供的信息解答下列問題：
（1）在這次調查中共調查了多少名學生？
（2）求戶外活動時間為1.5小時的人數，并補充頻數分布直方圖；
（3）求表示戶外活動時間1小時的扇形圓心角的度數；
（4）本次調查中學生參加戶外活動的平均時間是否符合要求？戶外活動時間的眾數和中位數是多少？精英家教網

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科目：初中數學 來源： 題型：

20、為增強學生的身體素質，某校堅持長年的全員體育鍛煉，井定期進行體能測試．下面是將某班學生的立定跳遠成績（精確到0.01米）進行整理后，分成三組，畫出的頻率分布直方圖的一部分．已知從左到右4個小組的頻率分別是0.05，0.15，0.30，0.35，第5小組的頻數是9．
（1）請將頻率分布直方圖補充完整；
（2）該班參加這次測試的學生有多少人？
（3）若成績在2.00米以上（含2.00米）的為合格，問該班成績的合格率是多少？
（4）這次測試中，你能肯定該班學生成績的眾數和中位數各落在哪一個組內嗎？（只需寫出能或不能，不必說明理由）

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科目：初中數學 來源： 題型：

為增強學生的身體素質，新新中學堅持長年的全員體育鍛煉，并定期進行體能測試，如圖是將某班學生的立定跳遠成績（精確到0.01米）進行整理精英家教網后，畫出的頻數分布直方圖的一部分，已知從左到右4個小組的頻率分別是0.05，0.15，0.30，0.35，第5小組的頻數是9．
（1）請將頻數分布直方圖補充完整；
（2）該班參加這次測試的學生有多少人？
（3）若成績在2.00米以上（含2.00米）的為合格，問該班成績的合格率是多少？

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科目：初中數學 來源： 題型：

（2013•峨眉山市二模）為增強學生的身體素質，教育行政部門規(guī)定每個學生每天體育鍛煉時間不少于1小時．某校為了解學生參加體育鍛煉的情況，對初三（5）班學生參加體育鍛煉的時間進行調查，并將調查結果繪制成如兩幅不完整的統(tǒng)計圖，如圖甲和圖乙

（1）請將條形統(tǒng)計圖補充完整；
（2）根據圖中的信息填空：初三（5）班共有
50
50
人；體育鍛煉時間的眾數是
1
1
小時；本次調查的學生參加體育鍛煉的平均活動時間是
1.18
1.18
；
（3）從初三（5）班的學生中隨機抽出一個學生進行調查，抽到學生參加體育鍛煉時間不少于1小時的概率是多少？

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科目：初中數學 來源： 題型：

為增強學生的身體素質，教育行政部門規(guī)定學生每天參加戶外活動的平均時間不少于1小時．為了解學生參加戶外活動的情況，對部分學生參加戶外活動的時間進行抽樣調查，并將調查結果繪制作成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖，請你根據圖中提供的信息解答下列問題：

（1）在這次調查中共調查了多少名學生？并補充頻數分布直方圖；
（2）求表示戶外活動時間1小時的扇形圓心角的度數．
（3）本次調查中學生參加戶外活動的平均時間是否符合要求？并寫出戶外活動時間的眾數和中位數是多少？

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