【題目】為測(cè)量底面為圓形的古塔的高度,小紅和小明應(yīng)用不同方法對(duì)其展開(kāi)了研究,以下是他們各自的研究方法和研究數(shù)據(jù):
小紅:如圖1,測(cè)角儀,的高度均為,分別測(cè)得古塔頂端的仰角為,,測(cè)角儀底端的距離為.
小明:如圖2,測(cè)角儀的高度為,測(cè)得古塔頂端的仰角為,測(cè)角儀所在位置與古塔底部邊緣的最短距離為.(參考數(shù)據(jù):,,,,,,)小明利用測(cè)得的數(shù)據(jù)計(jì)算古塔高度.
問(wèn)題1:指出小明計(jì)算過(guò)程中的錯(cuò)誤之處;
問(wèn)題2:利用兩人的測(cè)量數(shù)據(jù),求出古塔底面圓的半徑(結(jié)果精確到).
【答案】問(wèn)題1:與地面不垂直,應(yīng)該是;問(wèn)題2:古塔底面圓的半徑為
【解析】
問(wèn)題1:塔的邊緣與塔頂并不垂直,小明誤把與地面垂直,是錯(cuò)誤的.
問(wèn)題2:延長(zhǎng)交于點(diǎn),得到,再根據(jù)三角函數(shù),把PH的長(zhǎng)度計(jì)算出來(lái),由此可以得到PQ的長(zhǎng)度,再過(guò)點(diǎn)作交于點(diǎn),根據(jù)三角函數(shù)和可得到答案.
問(wèn)題1:解:與地面不垂直,應(yīng)該是.
問(wèn)題2:解:圖1中,延長(zhǎng)交于點(diǎn),則,
在中,,
則,
在中,,
,
又∵,
∴,
計(jì)算得
∴
圖2中,過(guò)點(diǎn)作交于點(diǎn),
在中,,
∵,
∴.
∴,
∵,
∴.
即古塔底面圓的半徑為.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,正方形中, ,點(diǎn)在邊上,且,將沿翻折至,延長(zhǎng)交邊于點(diǎn),連接、.
(1)求證:
(2)求證:;
(3)求的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,二次函數(shù)y=-x2+(n-1)x+3的圖像與y軸交于點(diǎn)A,與x軸的負(fù)半軸交于點(diǎn)B(-2,0)
(1)求二次函數(shù)的解析式;
(2)點(diǎn)P是這個(gè)二次函數(shù)圖像在第二象限內(nèi)的一線,過(guò)點(diǎn)P作y軸的垂線與線段AB交于點(diǎn)C,求線段PC長(zhǎng)度的最大值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某學(xué)校為了豐富學(xué)生課余生活,開(kāi)展了“第二課堂”的活動(dòng),推出了以下四種選修課程:A.繪畫(huà);B.唱歌;C.演講;D.十字繡.學(xué)校規(guī)定:每個(gè)學(xué)生都必須報(bào)名且 只能選擇其中的一個(gè)課程.學(xué)校隨機(jī)抽查了部分學(xué)生,對(duì)他們選擇的課程情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì), 并繪制了如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.請(qǐng)結(jié)合統(tǒng)計(jì)圖中的信息,解決下列問(wèn)題:
(1)這次學(xué)校抽查的學(xué)生人數(shù)是 ,C 所占圓心角為 ;
(2)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)如果該校共有1000名學(xué)生,請(qǐng)你估計(jì)該校報(bào)D的學(xué)生約有多少人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,為坐標(biāo)原點(diǎn),平行四邊形的邊在軸正半軸上,頂點(diǎn)在軸正半軸上,函數(shù)的圖像經(jīng)過(guò)點(diǎn),點(diǎn)是線段上接近點(diǎn)的三等分點(diǎn),,垂足為點(diǎn),且恰好是線段的中點(diǎn),連結(jié),交于點(diǎn),則四邊形的面積是()
A.B.5C.D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】由兩個(gè)可以自由轉(zhuǎn)動(dòng)的轉(zhuǎn)盤(pán)、每個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)被分成如圖所示的幾個(gè)扇形、游戲者同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)兩個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán),如果一個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)出了紅色,另一轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)出了藍(lán)色,游戲者就配成了紫色下列說(shuō)法正確的是( 。
A. 兩個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)出藍(lán)色的概率一樣大
B. 如果A轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)出了藍(lán)色,那么B轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)出藍(lán)色的可能性變小了
C. 先轉(zhuǎn)動(dòng)A 轉(zhuǎn)盤(pán)再轉(zhuǎn)動(dòng)B 轉(zhuǎn)盤(pán)和同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)兩個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán),游戲者配成紫色的概率不同
D. 游戲者配成紫色的概率為
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“臍橙結(jié)碩果,香飄引客來(lái)”,贛南臍橙以其“外表光潔美觀,肉質(zhì)脆嫩,風(fēng)味濃甜芳香”的特點(diǎn)飲譽(yù)中外.現(xiàn)欲將一批臍橙運(yùn)往外地銷售,若用2輛A型車和1輛B型車載滿臍橙一次可運(yùn)走10噸;用1輛A型車和2輛B型車載滿臍橙一次可運(yùn)走11噸.現(xiàn)有臍橙31噸,計(jì)劃同時(shí)租用A型車a輛,B型車b輛,一次運(yùn)完,且恰好每輛車都載滿臍橙.
根據(jù)以上信息,解答下列問(wèn)題:
(1)1輛A型車和1輛B型車都載滿臍橙一次可分別運(yùn)送多少噸?
(2)請(qǐng)你幫該物流公司設(shè)計(jì)租車方案;
(3)若1輛A型車需租金100元/次,1輛B型車需租金120元/次.請(qǐng)選出費(fèi)用最少的租車方案,并求出最少租車費(fèi).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】矩形ABCD中,AB=6,BC=8.點(diǎn)P在矩形ABCD的內(nèi)部,點(diǎn)E在邊BC上,滿足△PBE∽△DBC,若△APD是等腰三角形,則PE的長(zhǎng)為數(shù)___________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】 某學(xué)校為了了解九年級(jí)學(xué)生的體能情況,抽取了部分學(xué)生進(jìn)行了體能測(cè)試,學(xué)生的測(cè)試成績(jī)分四類:A:優(yōu)秀;B:良好;C:合格;D不合格,將抽測(cè)學(xué)生的成績(jī)繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖解答下列問(wèn)題:
(1)求本次調(diào)查的學(xué)生總?cè)藬?shù);
(2)成績(jī)?yōu)?/span>C的女生有______人,成績(jī)?yōu)?/span>D的男生有______人;
(3)扇形統(tǒng)計(jì)圖中成績(jī)?yōu)?/span>D的學(xué)生所對(duì)應(yīng)的扇形的圓心角度數(shù)為______;
(4)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖.
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