【題目】如圖,拋物線y=﹣x2+bx+c與x軸交于A、B兩點(A在B點左側(cè)),與y軸交于點C,對稱軸為直線x=,OA=2,OD平分∠BOC交拋物線于點D(點D在第一象限);
(1)求拋物線的解析式和點D的坐標;
(2)點M是拋物線上的動點,在x軸上存在一點N,使得A、D、M、N四個點為頂點的四邊形是平行四邊形,求出點M的坐標;
(3)在拋物線的對稱軸上,是否存在一點P,使得△BPD的周長最?若存在,請求出點P的坐標;若不存在,請說明理由.
【答案】(1)y=﹣x2+x+3,(2,2);(2)(﹣1,2)或(,﹣2)或(,﹣2);(3)存在,( , ).
【解析】(1)由于A、B關(guān)于拋物線的對稱軸對稱,根據(jù)對稱軸方程求出B點的坐標,然后將它們代入拋物線的解析式可求出待定系數(shù)的值;OD平分∠BOC,那么直線OD的解析式為y=x,聯(lián)立拋物線的解析式即可求出D點的坐標;
(2)分兩種情況討論:①以AD為對角線的平行四邊形AMDN,此時MD∥x軸,則M、D的縱坐標相同,由此可求得M點的坐標;②以AD為邊的平行四邊形ADNM,由于平行四邊形是中心對稱圖形,可求得△ADM≌△ADN,即M、N縱坐標的絕對值相等,可據(jù)此求出M點的坐標;
(3)由于BD的長為定值,若△BPD的周長最短,那么PB+PD應該最短,由于A、B關(guān)于拋物線的對稱軸對稱,連接AD,直線AD與對稱軸的交點即為所求的P點,可用待定系數(shù)法求出直線AD的解析式,聯(lián)立拋物線對稱軸方程即可得到P點坐標.
解:(1)∵OA=2,
∴A(﹣2,0).
∵A與B關(guān)于直線x=對稱,
∴B(3,0),
∵A、B,兩點在拋物線y=﹣x2+bx+c上,
∴,
解得;
∴拋物線的解析式為y=﹣x2+x+3.
過D作DE⊥x軸于E.
∵∠BOC=90°,OD平分∠BOC,
∴∠DOB=45°,∠ODE=45°,
∴DE=OE,即xD=yD,
∴x=﹣x2+x+3,
解得x1=2,x2=﹣3(舍去),
∴D(2,2);
(2)分兩種情況討論:
①當AD為平行四邊形AMDN的對角線時,
∵MD∥AN,即MD∥x軸,
∴yM=yD,
∴M與D關(guān)于直線x=對稱,
∴M(﹣1,2);
②當AD為平行四邊形ADNM的邊時,
∵平行四邊形ADNM是中心對稱圖形,△AND≌△ANM,
∴|yM|=|yD|,即yM=﹣yD=﹣2,
∴令﹣x2+x+3=﹣2,即x2﹣x﹣10=0;
解得x=,
∴M(,﹣2)或M(,﹣2).
綜上所述:滿足條件的M點有3個,即M(﹣1,2)或M(,﹣2)或M(,﹣2);
(3)∵BD為定值,
∴要使△BPD的周長最小,只需PD+PB最。
∵A與B關(guān)于直線x=對稱,
∴PB=PA,只需PD+PA最。
連接AD,交對稱軸于點P,此時PD+PA最。
由A(﹣2,0),D(2,2)可得直線AD:y=x+1,
令x=,得y=,
∴存在點P(, ),使△BPD的周長最小.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】有一條長度為 a 的線段.
(1)如圖①,以該線段為直徑畫一個圓,該圓的周長 C1 = ;如圖②,分別以該線段的一半為直 徑畫兩個圓,這兩個圓的周長的和 C2 = (都用含 a 的代數(shù)式表示,結(jié)果保留 )
(2)如圖③,在該線段上任取一點,再分別以兩條小線段為直徑畫兩個圓,這兩個圓的周長的和為 C3 ,探索 C1 和 C3 的數(shù)量關(guān)系,并說明理由。
(3)如圖④,當 a =10 時,以該線段為直徑畫一個大圓,再在大圓內(nèi)畫若干個小圓,這些小圓的直徑都和 大圓的直徑在同一條直線上,且小圓的直徑的和等于大圓的直徑,那么圖中所有圓的周長的和為 (結(jié) 果保留 )
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)要求畫圖,并回答問題.
已知:直線AB,CD相交于點O,且OE⊥AB.
(1)過點O畫直線MN⊥CD;
(2)若點F是(1)中所畫直線MN上任意一點(O點除外),若∠AOC=35°,求∠EOF的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】學校通過初評決定最后從甲、乙、丙三個班中推薦一個班為縣級先進班集體,下表是三個班的五項素質(zhì)考評得分表。
五項素質(zhì)考評得分表(單位:分)
班級 | 行為規(guī)范 | 學習成績 | 校運動會 | 藝術(shù)獲獎 | 勞動衛(wèi)生 |
甲班 | 10 | 10 | 6 | 10 | 7 |
乙班 | 10 | 8 | 8 | 9 | 8 |
丙班 | 9 | 10 | 9 | 6 | 9 |
根據(jù)統(tǒng)計表中的信息回答下列問題:
(1)請你補全五項成績考評分析表中的數(shù)據(jù):
班級 | 平均分 | 眾數(shù) | 中位數(shù) |
甲班 | 8.6 | 10 | ③ |
乙班 | 8.6 | ② | 8 |
丙班 | ① | 9 | 9 |
(2)參照上表中的數(shù)據(jù),你推薦哪個班為縣級先進班集體?并說明理由。
(3)如果學校把行為規(guī)范、學習成績、校運動會、藝術(shù)獲獎、勞動衛(wèi)生五項考評成績按照3∶2∶1∶1∶3的比確定班級的綜合成績,學生處的李老師根據(jù)這個綜合成績,繪制了一幅不完整的條形統(tǒng)計圖,請將這個統(tǒng)計圖補充完整,按照這個成績,應推薦哪個班為縣級先進班集體?為什么?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】健身運動已成為時尚,某公司計劃組裝A、B兩種型號的健身器材共40套,捐給社區(qū)健身中心. 組裝一套A型健身器材需甲種部件7個和乙種部件4個,組裝一套B型健身器材需甲種部件3個和乙種部件6個.公司現(xiàn)有甲種部件240個,乙種部件196個.
(1)公司在組裝A、B兩種型號的健身器材時,共有多少種組裝方案?
(2)組裝一套A型健身器材需費用20元,組裝一套B型健身器材需費用18元,求總組裝費用最少的組裝方案,最少總組裝費用是多少?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知直線y=kx+b與反比例函數(shù)y=的圖象交于A(1,m)、B兩點,與x 軸、y軸分別相交于C(4,0)、D兩點.
(1)求直線y=kx+b的解析式;
(2)連接OA、OB,求△AOB的面積;
(3)直接寫出關(guān)于x的不等式kx+b<的解集是 .
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,BD是⊙O的弦,延長BD到點C,使DC=BD,連接AC,過點D作DE⊥AC,垂足為E.
(1)求證:AB=AC;
(2)若⊙O的半徑為4,∠BAC=60°,求DE的長.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】計算:
(1)(x2y-2xy+y2)(-4xy);
(2)6mn2(2-mn4)+(-mn3)2;
(3)-4x2·(xy-y2)-3x·(xy2-2x2y);
(4).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,將△MNP的三邊分別向兩邊延長,并在每兩條延長線上任取兩點連接起來,又得到了三個新的三角形.求證:∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F=360°.
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